初一數(shù)學(xué)興趣提升方法與復(fù)習(xí)方法
初一數(shù)學(xué)興趣提升方法與復(fù)習(xí)方法
由于數(shù)學(xué)是特殊性，初一數(shù)學(xué)對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要，無論從形式上還是方法上都和小學(xué)數(shù)學(xué)有著天壤之別，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是初一時(shí)期非常重要的事情!下面是小編整理的初一數(shù)學(xué)興趣提升方法與復(fù)習(xí)方法，歡迎大家閱讀。
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怎么提高孩子的數(shù)學(xué)興趣
很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)學(xué)不好的情況，多半是因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí)，底子不夠牢靠，在數(shù)學(xué)中，熟練的掌握各種公式、定義非常重要。
如果這些基礎(chǔ)不把握好的話，就會(huì)導(dǎo)致解題的步驟方法都不扎實(shí)，因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，多嘗試多聯(lián)系，直到相關(guān)題型都能熟練掌握為止!
所以在思想上，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，往往有許多初一孩子不注重?cái)?shù)學(xué)的嚴(yán)密性，以為得到了正確的答案就行。
從而不顧及計(jì)算或者是說理的過程，久而久之孩子就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，對(duì)以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)造成了一種不好的影響。
嚴(yán)謹(jǐn)性是數(shù)學(xué)理論的基本特點(diǎn)，要求數(shù)學(xué)的結(jié)論表述準(zhǔn)確，精練，對(duì)結(jié)論的推理，論證要步步為據(jù)，處處符合推理要求。
在學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)孩子舉一反三的能力，現(xiàn)在數(shù)學(xué)情況是只要老師上課，學(xué)生認(rèn)真聽，記住概念、公式以及題型，往往在考試中就能夠獲得好的成績(jī)。
因此，就養(yǎng)成學(xué)生對(duì)老師的依賴性，不注重規(guī)律和總結(jié)、歸納!
到了初中，由于內(nèi)容多，時(shí)間少，很多題型老師不能講解的很細(xì)致，所以也就會(huì)出現(xiàn)很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)好而到了初中成績(jī)就下滑的情況。
最后，就是最重要的，孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是良師，無論什么事情只要讓一個(gè)人感興趣，就能夠事半功倍，所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣才是最直接有效的辦法!
在課堂上，孩子憑借書本和老師的教學(xué)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課后家長(zhǎng)你可以給孩子開展數(shù)學(xué)的活動(dòng)，可以讓孩子全方位體驗(yàn)數(shù)學(xué)對(duì)生活的重要性，將數(shù)學(xué)才能夠枯燥的數(shù)字、符號(hào)轉(zhuǎn)化為新鮮、生動(dòng)、活潑的體驗(yàn)。
舉個(gè)例子，形積變化值是個(gè)教學(xué)數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，它需要孩子具備良好的空間想象力，而測(cè)量雞蛋的體積是一件有趣并且好操作的活動(dòng)。
孩子通過觀察液面的變化，很容易就將圓柱體積與雞蛋體積聯(lián)系起來，讓孩子在體驗(yàn)中不知不覺的解決自己的問題。
中學(xué)生正處在個(gè)體身心發(fā)展的重要時(shí)期，處于青春發(fā)育期的孩子，生理上劇烈變化，心理上迅速發(fā)展，這是一個(gè)半幼稚、半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期，這時(shí)候需要佳航用心的呵護(hù)。
另一方面，由于一個(gè)家庭孩子有一個(gè)孩子，很多家長(zhǎng)在物質(zhì)上給予充分滿足的同時(shí)，在學(xué)業(yè)上望子成龍。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，任何大的進(jìn)步，都是由無數(shù)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步鏈接而成的，成功不是結(jié)果，而是過程，因此只要孩子是在過程中，都應(yīng)該及時(shí)的鼓勵(lì)，共同欣賞動(dòng)態(tài)成功的喜悅。
初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)寶典
復(fù)習(xí)是鞏固已學(xué)知識(shí)，拓展新知識(shí)的必要手段，做好期末復(fù)習(xí)工作能全面而系統(tǒng)系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，而初一數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得如何又很大程度上影響初中甚至高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。做好初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要做到有條不紊，按部就班地推進(jìn)，讓數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)在頭腦中更系統(tǒng)化、完整化，從而更好地應(yīng)用知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
要有周密的計(jì)劃，這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)，更好更多地掌握知識(shí)，提高能力。為此，在復(fù)習(xí)之前做出本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。接下來是你全力備考復(fù)習(xí)的時(shí)間，考試結(jié)束后假期過得怎么樣，很大程度取決于你這段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果。因此小編給大家準(zhǔn)備了一些復(fù)習(xí)技巧：
在期末復(fù)習(xí)的三到四周內(nèi)，我們要合理分配各科目的復(fù)習(xí)時(shí)間以及數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。就數(shù)學(xué)而言，我們把考前復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
第一階段：強(qiáng)化練習(xí)重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)
首先我們要找出這個(gè)學(xué)期的試卷(期中和兩次月考)，找出其中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，比如說，按照代數(shù)式化簡(jiǎn)求值，找規(guī)律，動(dòng)點(diǎn)問題，絕對(duì)值等知識(shí)點(diǎn)把錯(cuò)題進(jìn)行的分類，按照自己的對(duì)知識(shí)的掌握程度，熟悉錯(cuò)題以及適當(dāng)增加該類題目的練習(xí)。
第二階段：做題狀態(tài)預(yù)熱模擬考試
考前狀態(tài)的預(yù)熱，考試好比上戰(zhàn)場(chǎng)，在考試前的前兩周，我們要進(jìn)行一個(gè)預(yù)熱學(xué)習(xí)，平時(shí)能做對(duì)的題目考試的時(shí)候不一定能做對(duì)，也可以找一些以前的期末考試卷嘗試定時(shí)模擬考試，體驗(yàn)考試的感覺。
第三階段：考前心態(tài)調(diào)整認(rèn)真對(duì)待
在考前的前幾天，我們調(diào)整好心態(tài)，這一階段放在最后三天就可以了，在前面的兩階段家長(zhǎng)不要給孩子太大的壓力，沒必要每天強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的期望或者反復(fù)說一些鼓勵(lì)的話語，只需要讓孩子有條不紊地復(fù)習(xí)就可以了。
復(fù)習(xí)是為了更有效地提高學(xué)生的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，而并非為了考試，所以，復(fù)習(xí)要全面周到，既能突出重點(diǎn)，又能全面掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
認(rèn)真聽課：聽課應(yīng)包括聽、思、記三個(gè)方面。聽，聽知識(shí)形成的來龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽仔細(xì)了)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時(shí)候記，可是有學(xué)問的哩，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。
及時(shí)糾錯(cuò)：課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時(shí)間緊沒來得及?不會(huì)做嗎?切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，如果思路正確而計(jì)算出錯(cuò)，及時(shí)訂正，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。概念模糊和審題出錯(cuò)都說明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。至于不會(huì)做，當(dāng)然要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。
學(xué)會(huì)總結(jié)：大人們常說，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識(shí)間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識(shí)間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識(shí)性做到了然于心，融會(huì)貫通，解題時(shí)就能做到入手快，方法直接簡(jiǎn)單，即使平時(shí)課堂上沒練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。
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