初中英語(yǔ)必備語(yǔ)法知識(shí)
對(duì)于大部分初中生來說,英語(yǔ)語(yǔ)法是十分難學(xué)的,不僅難理解,不好記憶,部分復(fù)發(fā)內(nèi)容還很容易混淆。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中英語(yǔ)必備語(yǔ)法知識(shí),希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)
一、時(shí)間狀語(yǔ)從句種類
1、引導(dǎo)的從句表示主從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,或從句的動(dòng)作在主句之前。when引導(dǎo)的從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是延續(xù)性的動(dòng)詞,又可以是瞬時(shí)動(dòng)詞。例如:
When she came in, I stopped eating.她進(jìn)來時(shí),我停止吃飯。(瞬時(shí)動(dòng)詞)
When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.當(dāng)我住在農(nóng)村時(shí),我常常為他擔(dān)水。(延續(xù)性的動(dòng)詞)
We were about to leave when he came in.我們就要離開,就在那時(shí)他進(jìn)來了。
2、While引導(dǎo)的從句的謂語(yǔ)動(dòng)作必須是延續(xù)性的,并強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生(或者相對(duì)應(yīng))。并且while有時(shí)還可以表示對(duì)比。例如:While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延續(xù)性的動(dòng)詞,was reading和was watching同時(shí)發(fā)生)I like playing football while you like playing basketball.我喜歡踢足球,而你喜歡打籃球。(對(duì)比)
3、As表示“一邊……一邊”,as引導(dǎo)的動(dòng)作是延續(xù)性的動(dòng)作,一般用于主句和從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生;as也可以強(qiáng)調(diào)“一先一后。例如:We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。(as表示”一邊……一邊“)As we was going out, it began to snow.當(dāng)我們出門時(shí),開始下雪了。(as強(qiáng)調(diào)句中兩個(gè)動(dòng)作緊接著先后發(fā)生,而不強(qiáng)調(diào)開始下雪的特定時(shí)間)
4、由before和after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句,表示兩個(gè)動(dòng)作一前一后發(fā)生。 例如:It will be four days before they come back. 他們要過四天才能回來。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔細(xì)考慮過以后,告訴我你是怎樣決定的。
5、由till或until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。till和until一般情況下兩者可以互換,但是在強(qiáng)調(diào)句型中多用until.并且要注意的是:如果主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是瞬時(shí)動(dòng)詞時(shí),必須用否定形式;如果主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞時(shí),用肯定或否定形式都可以,但表達(dá)的意思不同。till不可以用在句首,而until可以放在句首。例如:
I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父親回來我才上床睡覺。 I worked until he came back.我工作到他回來為止。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)歸納
感嘆句(Exclamatory Sentence)
感嘆句通常有what, how引導(dǎo),表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。
what修飾名詞,how 修飾形容詞,副詞或動(dòng)詞,感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種:
掌握它的搭配,即掌握了感嘆句的重點(diǎn)。
How +形容詞+ a +名詞+ 陳述語(yǔ)序
How+形容詞或副詞+ 陳述語(yǔ)序
What +名詞+ 陳述語(yǔ)序
What+a+形容詞+名詞+ 陳述語(yǔ)序
What+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+ 陳述語(yǔ)序
What+ 形容詞+不可數(shù)名詞+ 陳述語(yǔ)序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感嘆句的省略形式為:
What a clever boy (he is)!
定義:表達(dá)強(qiáng)烈情緒(喜、怒、哀、樂、驚、恐等)的句子叫做感嘆句。
強(qiáng)烈情緒的表達(dá)通常有下列三種方式:
(a)使用感嘆詞;
(b)只用情緒感覺的語(yǔ)詞,例如:
Water! Water! Quick!
(水!水!快!——如救火或救人時(shí)。)
What taste!
(這是什么味道啊!——如吃到怪味時(shí))
(c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式,例如:
How beautiful you are, Helen!
(海倫,你是多么美!)
初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)
可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式
1.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化:
1)一般情況,直接詞尾加s, 讀音:在清輔音后讀/s/,在濁輔音和元音后讀/z/,在t后讀/ts/,在d后讀/dz/,在以元音字母加y結(jié)尾的單詞中,讀/z/
如:cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds
2)以s,x,sh,ch等結(jié)尾的詞,加es,讀/ⅠZ/, 如bus-buses, class-classes, watch-watches
3)以輔音字母加y結(jié)尾的詞,變y為i加es,讀/z/
如:baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以f(fe)結(jié)尾的詞,變f(fe)為ves,讀/vz/ 如:leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives 5)以ce,se,ze,(d)ge等結(jié)尾的詞,加s,讀/ⅠZ/ 如:face-faces, orange-oranges
2.不規(guī)則變化
1)單復(fù)同形:fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-chinese, Japanse 2)個(gè)別字母變化:man-men, woman-women, foot-feet 其他:mouse-mice 某國(guó)人變復(fù)數(shù)
中國(guó)人:a Chinese-chinese
某國(guó)人:an Enlishman-Englishmen 阿拉伯人:an Arab-Arabs
口訣:中日不變英法變,其余s加后面
3)以-o結(jié)尾的名詞,加es
記憶口訣:黑人英雄愛吃土豆西紅柿 而一般情況下加s: zoo-zoos, radio-radios
4)復(fù)合名詞前面的名詞是man,woman變復(fù)數(shù)時(shí),構(gòu)成復(fù)合名詞的兩個(gè)名詞全都要變成復(fù)數(shù)形式;若其他詞,變復(fù)數(shù)時(shí),只需把后面的名詞變成復(fù)數(shù)形式。 a man teacher—men teachers
a boy student-boy students
5)字母、數(shù)字、引語(yǔ)或縮略(詞)語(yǔ)的復(fù)數(shù)形式是其后加’s或s There are two f’s in the word “office”. Many VIPs are coming to our city.
6)有些以f或fe結(jié)尾的詞直接加s變成復(fù)數(shù) roof-roofs, belief-beliefs, proof-proofs, chief-chiefs
相關(guān)文章:
1.初一英語(yǔ)期末必考12個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
2.初中英語(yǔ)必須掌握的19個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
3.初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)必考的12個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)