七年級英語上冊Unit1知識點總結(jié)
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。初一英語的學(xué)習(xí)正式開始，為了幫助大家在第一課可以更好的掌握，Unit1知識點具體如下，希望對大家初中階段英語學(xué)習(xí)有幫助。
七年級英語上冊Unit1知識點總結(jié)
一、自我介紹
My name’s……=I’m…….我叫……(這是一個自我介紹的句型，英美等國家的人在詢問對方姓名之前，習(xí)慣上先說出自己的姓名，表示自己愿意和對方認識，并且很有禮貌。
(name’s= name is , I’m= I am )
二、詢問他人姓名
(1)詢問他人姓名時通常用：
What is your / his /her name ?
回答：
My name’s……=I’m…….
His name is……
Her name is…….
(2)我們還可以單獨問別人的姓或者名，請看：
What's your/his /her family name? 你姓什么?My/His/Her family name is …….
What's your/his/her first name? 你叫什么? My/His/Her first name is …..
三.英語國家人的姓名與中國人有三點不同
①英美人的姓名通常有男女之分，不可混用，如：Rose，Mary等為女名;Mike，John，Tom等為男名。
②中國人名按漢語拼音來拼寫，姓在前，名在后，但要分開，并大寫姓和名的首字母。英語國家人是姓在后，名在前。如：Li Junya李俊雅， Zhuge Kongming諸葛孔明，Jim Smith吉姆·史密斯。
③英美人的全名通常有三部分，即：名、中間名和姓。書寫時，各部分首字母要大寫并有間隔。他們有中間名字但不常用，我們則沒有中間名字。如：Ronald Wilson Reagan (羅納德·威爾遜·里根)
First name:
Middle name:
Last name / family name:
四、Be動詞：是一種特殊的動詞。包括原形be,還有三個不用人稱時用的am,are,is.
單數(shù)：第一人稱用：am 第二人稱用：are 第三人稱用：is
復(fù)數(shù)：第一人稱用：are 第二人稱用：are 第三人稱用：are
(名詞單數(shù)用：is 名詞復(fù)數(shù)用: are )
五、問候語
1. hello它不僅可以用于熟人、朋友之間，還可用于和陌生人說話，表示問好。
(1)Hello, Amy! 你好，艾米!
注意：兩人見面相互問候時，hello意思是“你好”;在打招呼或打電話時，相當于漢語里的“喂”。
Hello, this is Jim. 喂，我是吉母。(電話用語)
(2)Hello還有一個手足兄弟hi，hi聽起來更為隨意?！癏i, my name's Ben. ”嗨，我是本。hello，hi都較為簡單隨意，而陌生人初次見面更常見的是較為正式的問候語：“How do you do?”但熟悉之后也可以說：“How are you? ”“How are you doing? ”(“How are you getting on? ”) 怎么回答這些問候呢?
—A：How do you do? B：How do you do?
—A：How are you? B：I'm OK, thank you.
(3)還有一種較為常見的見面用語，即“Nice to meet you! ”或“Glad to meet you! ”回答很簡單：“Nice to meet you, too. ”(見到你也很高興。)大家或許還見過“Nice meeting you! ”千萬不要搞錯了，這是送別的話，意思是“見到你真是太好了”、“再見”。兩人剛要握手，你就趕人走，豈不要鬧笑話?
六、my，your, his, her形容詞性物主代詞，它是用來表示人或物的所屬，通常修飾名詞。表示”某人的……”
Eg: her eraser
my father
your book
課后練習(xí)
根據(jù)句意及首字母提示，補全單詞(縮寫形式看作是一個單詞)。
1. H________! I'm Mary.
2. My n_________ is Gina.
3. My name is Fan Chuanyin. Fan is my f____________ name.
4. This is a boy. H____________ name is Bruce.
5. Her n_________ Amy.
6. W__________ your name?
7. Please call me tomorrow(明天). My t____________ mumber is 7720824
8. L____________ ! That's an English book.
9. Mary is a nice g________.
10. What's this i_________ English?
初一英語這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上。
英語的語法
一、句型1：Subject(主語)+Verb(謂語)
這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞后不可以直接接賓語。
二、句型2：Subject(主語)+Link.V(系動詞)+Predicate(表語)這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。
三、句型3：Subject(主語)+Verb(謂語)+Object(賓語)
這種句型中的動詞一般為及物動詞,所謂及物動詞，就是這種動詞后可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。
四、句型4：Subject(主語)+Verb(謂語)+Indirectobject(間接賓語)+Directobject(直接賓語)
這種句型中，直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名詞來充當;間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之后，對整個句子的影響不大，多由指“人”的名詞或代詞承擔。
五、句型5：Subject(主語)+Verb(動詞)+Object(賓語)+Complement(補語)
這種句型中的“賓語+補語”統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語”。賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等;或者表示讓賓語去完成的動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。
學(xué)英語的基本基礎(chǔ)
第一步：掌握音標
音標是英語(課程)學(xué)習(xí)中最基本的要素，學(xué)好音標可以幫助你正確發(fā)音。很多初學(xué)者都不重視這個環(huán)節(jié)，以至于學(xué)了多年英語仍要回過頭來重新學(xué)習(xí)音標，一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來可要下一番功夫。不管你處于哪個學(xué)習(xí)階段，要記住，音標不可丟!那么，音標如何學(xué)習(xí)?開始張口練習(xí)是關(guān)鍵!
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標，感受每個音標的發(fā)音特點和區(qū)別，尤其是元音;單個音標可以準確讀出之后，接下來就是讀單詞，練習(xí)輔音元音結(jié)合后的發(fā)音;最后就是句子的練習(xí)了，找一些簡單的日常對話來朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來，回過頭去聽，找出讀得不好的地方加強練習(xí)。音標——單詞——句子，這是個循序漸進的過程，也是發(fā)音練習(xí)最基本的步驟。
第二步：養(yǎng)成英語思維習(xí)慣
相信大家對“中式英語”不陌生，很多人在說英語的時候直接按照腦子里的漢語意思逐字翻譯出來，這就是由于缺乏英語思維習(xí)慣造成的。如何避免“中式英語”?
可以試試用英文寫日記的方法，每天寫幾個句子，句式不一定要很復(fù)雜，能用符合英語的習(xí)慣表達出來就好。此外還要開口說，或許一開始你說出的甚至不是一個完整句子，但是不要放棄，堅持練習(xí)。
第三步：夯實基礎(chǔ)
雖說英語口語中并不過分拘泥語法，但口語句子的組織并不是雜亂無章的，詞也不能過于隨心所欲，所以打好英語基礎(chǔ)還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語句，豐富的詞匯量可以使你的表達更靈活，口語常識和句子的累積可以讓你說出更地道的英語。所以很多初學(xué)者在學(xué)完音標之后，都會選擇學(xué)習(xí)一些教材打基礎(chǔ)。新概念第一冊就是不錯的選擇，它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和日常對話，在學(xué)習(xí)知識的過程中可以積累常用的口語句子，夯實基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語兩不誤!
第四步：鍛煉聽力培養(yǎng)語感
在英語口語中，“聽”是很重要的一部分。只有聽懂對方說什么，才能給出正確回應(yīng)。那么應(yīng)該怎么聽?初學(xué)階段不用聽太復(fù)雜、太難的材料，平?？梢远嗦犅犛⑽母?，對照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)，看看生活中一些話是怎么用英語表達的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語和俚語，可以幫助我們積累一些句子和常識。時間久了你就會慢慢能聽懂一些簡單的表達了!
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