人教版初一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)大全

時(shí)間：2024-01-20 12:29:21 小恒24594由分享

英語(yǔ)是我們每個(gè)初中生都要學(xué)習(xí)的科目，是三大主科之一。但是很多初一的學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)知識(shí)很難學(xué)。這次小編給大家整理了人教版初一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，供大家閱讀參考。

人教版初一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

一、48個(gè)國(guó)際音標(biāo)及26個(gè)英文字母的正確書(shū)寫(xiě)

要熟練掌握元音和輔音，5個(gè)元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。

二、be動(dòng)詞的用法

be動(dòng)詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。

三、人稱(chēng)及人稱(chēng)代詞的不同形式(主格和賓格)

1、三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)(I, we)，第二人稱(chēng)(you, you)，第三人稱(chēng)(he, she, it, Maria)。

2、人稱(chēng)代詞的主格，即人稱(chēng)代詞位于句子主語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人稱(chēng)代詞的賓格，即人稱(chēng)代詞位于句子賓語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基數(shù)詞(表示數(shù)量多少的詞，大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù))

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句

1、一般疑問(wèn)句：能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句。一般疑問(wèn)句句尾讀升調(diào)。

2、特殊疑問(wèn)句：不能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句。特殊疑問(wèn)句句尾讀降調(diào)。

六、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)

可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

1、規(guī)則變化：

1)一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

2)以s, x, sh, ch結(jié)尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

3)以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;

4)部分以f (e)結(jié)尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;

5)以o結(jié)尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不規(guī)則變化：

1)改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

2)單、復(fù)同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

七、簡(jiǎn)單句的成分及主謂一致原則

最基本構(gòu)成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，其中謂語(yǔ)由動(dòng)詞來(lái)充當(dāng)。

主謂一致原則，就是句子的謂語(yǔ)要始終與主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)量上的一致性。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)“三單”)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要相應(yīng)變成單數(shù)形式;當(dāng)主語(yǔ)非“三單”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞就用原形。實(shí)意動(dòng)詞變“三單”的規(guī)則如下：

1)一般動(dòng)詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;

2)以字母s, x,ch, sh結(jié)尾的動(dòng)詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;

3)以o結(jié)尾的動(dòng)詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;

4)以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;

5)have的三單形式是has。

八、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)

冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。

1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”。

2、不定冠詞a, an用來(lái)表明(可數(shù))名詞的數(shù)量是“一個(gè)”。an用于以元音開(kāi)頭(注意不是以元音字母開(kāi)頭)的單詞前，a則英語(yǔ)非元音開(kāi)頭的單詞前。

3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”。

九、助動(dòng)詞(do, does )的用法

只有實(shí)意動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)才涉及使用助動(dòng)詞。以like為例：

1)當(dāng)句子為肯定句時(shí)不涉及使用助動(dòng)詞，只涉及“主謂一致”原則。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

2)當(dāng)句子為否定句時(shí)，要根據(jù)主語(yǔ)的人稱(chēng)來(lái)決定使用相應(yīng)的助動(dòng)詞：當(dāng)主語(yǔ)為“三單”時(shí)，要使用does;當(dāng)主語(yǔ)為“非三單”時(shí)，用助動(dòng)詞原形do。例如把下列句子變否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

They like sports.------They don't like sports.

3)當(dāng)句子變疑問(wèn)句時(shí)，同樣要根據(jù)句子的主語(yǔ)來(lái)決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問(wèn)句：

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名詞所有格

1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine(我的一本書(shū))

3、have與of的區(qū)別：

have一般表示“主動(dòng)擁有”，往往用于有生命的人或動(dòng)物;無(wú)生命的物體一般不能“主動(dòng)擁有”，表示所屬關(guān)系時(shí)要用of。例如：

I have a new bike. She has two big eyes.

a door of the house

十一、課本中的知識(shí)點(diǎn)

1、Unit 1 ——Unit 2

1)問(wèn)候語(yǔ)：

Good morning/ afternoon/ evening.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

Hi! Hello!

How do you do?

2)道別用語(yǔ)：

Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次見(jiàn)面，see用于熟人間)

Nice to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

3)介紹人或者物的句型：This is...

4)Excuse me.與I'm sorry.的區(qū)別：

Excuse me.是要引起對(duì)方的注意，而I'm sorry.則是向?qū)Ψ降狼浮?/p>

5)詞組be from = come from

in English

5)當(dāng)問(wèn)句中問(wèn)到this/ that時(shí)，回答要用it;問(wèn)到these/ those時(shí)，要用they來(lái)回答。例如： What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

6)對(duì)Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

7)look the same = have the same looks

give sth. to sb. = give sb. sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree (樹(shù)上結(jié)的、長(zhǎng)出來(lái)的用on，否則用in)

in red(穿著紅色的衣服)

in the desk(在空間范圍之內(nèi))

in English(用英語(yǔ))

help sb. do sth.

8)both與all的區(qū)別：

both表示“兩者都......”;all表示“三者及以上都......”。

2、Unit 3——Unit 4

1)speak的用法

speak與say不同：speak表示“說(shuō)”的動(dòng)作，不表示“說(shuō)”的內(nèi)容;say則表示“說(shuō)”的內(nèi)容。

speak后面除了能接“語(yǔ)言”外，不能直接接?xùn)|西，后面加了to則表示“對(duì)......說(shuō)”。

help sb. with sth.(幫助某人做/補(bǔ)習(xí)......)

want to do sth.(想要做某事)

would like to do sth.

not...at all(一點(diǎn)都不);Not at all.(沒(méi)關(guān)系/別介意)

like...a lot = like...very much

2)some和any的區(qū)別：

口訣：some用于肯定句，否定、疑問(wèn)變any。例如：

I have some money.

I don't have any money.

Do you have any money?

3)have a seat = take a seat(請(qǐng)隨便坐)

4)祈使句(表示命令或請(qǐng)求的句子)

祈使句一般都省略了主語(yǔ)You，所以其否定句直接用Don't開(kāi)頭。例如：

Don't go there!

5)問(wèn)職業(yè)：

What does sb. do?

What is sb.?

What's sb.'s job?

6)work與job的區(qū)別：

work是未必有報(bào)酬的“工作”，例如homework, housework;而job則一定是有報(bào)酬的“工作”。

7)on指在物體的表面，不論這個(gè)面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground

8)in hospital(住院);in the hospital(在醫(yī)院里)

look after(照料/照顧/照看)

help oneself(請(qǐng)自便/隨便吃)

9)表示“建議”的句型：“做某事如何?”

What about (doing) sth.? (英式英語(yǔ))

How about (doing) sth.? (美式英語(yǔ))

Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10)“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper

have...for breakfast/ lunch/ supper

take one's order

be kind to sb.

11)try on這個(gè)詞組可合可分：名詞可以放在這個(gè)詞組的中間或后面，但代詞只能放在詞組的中間。

12)在口語(yǔ)中往往用take表示“買(mǎi)”。

13)how many與how much的區(qū)別：

how many + 可數(shù)名詞;how much + 不可數(shù)名詞

14)What do you think of...? 是詢(xún)問(wèn)對(duì)方對(duì)某事物的看法;

How do you like...? 是問(wèn)對(duì)方對(duì)某事物喜歡的程度。

think about(考慮)

Thank you all the same. (即使對(duì)方?jīng)]能幫上忙，也要禮貌道謝)

Thanks. = Thank you.(thank作為動(dòng)詞，不能單獨(dú)使用。)

15)one與it的區(qū)別：

當(dāng)上下文說(shuō)的是同一種類(lèi)事物時(shí)，任意一個(gè)可以用one來(lái)代替;如果上下文所說(shuō)的是同一個(gè)事物時(shí)則用it。例如：

Ann ：I have a yellow bag.

Jane ：I have a green one.

Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?

Mike ： Look, it's over there.

16)倒裝句

Here you are.

Here it is.

17)be free (有空/免費(fèi))

forget to do sth.(忘了去做某事)

forget doing sth.(忘了做過(guò)某事)

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

18)go + v.-ing結(jié)構(gòu)的含義：為了實(shí)現(xiàn)某目的才去的。例如：

go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

19)have to do sth.(非主觀(guān)因素，強(qiáng)調(diào)客觀(guān)因素，“不得不去做某事”)

must 則表示主觀(guān)愿望

20)fly a kite = fly kites

be free = have time

21)時(shí)間的表述

當(dāng)分針?biāo)傅臅r(shí)間大于0分、小于等于30分鐘時(shí)，用“分鐘”past“小時(shí)”。例如：

8：23——twenty-three past eight

當(dāng)分針?biāo)傅臅r(shí)間大于30分鐘、小于60分鐘時(shí)，用“剩余的時(shí)間”to“下一個(gè)整點(diǎn)”。例如：

8：49——eleven to nine

當(dāng)然，還可以直接按照小時(shí)、分鐘去讀出時(shí)間，例如：

8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine

整點(diǎn)則在數(shù)詞后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock

在鐘點(diǎn)前介詞要用at.

22)句型“該干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.

例如：該吃午飯了.

It's time to have lunch. = It's time for lunch.

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

第一步，培養(yǎng)興趣。

可以通過(guò)看英美原聲電影，聽(tīng)英文歌曲或者閱讀英語(yǔ)小笑話(huà)等。當(dāng)然。如果本來(lái)就喜歡英語(yǔ)，這一步就可以跳過(guò)。

第二步，單詞積累。

買(mǎi)本小點(diǎn)的單詞書(shū)，便于隨身攜帶，等車(chē)啊，等餐的時(shí)候都可以背上一兩個(gè)，長(zhǎng)期下來(lái)這個(gè)數(shù)量是很客觀(guān)滴。還有就是要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)什么時(shí)候到達(dá)到怎樣的單詞量，然后分解到每一天，每天都要完成每天的任務(wù)，要持之以恒喲。

第三步，口語(yǔ)練習(xí)。

看英美電影是我最喜歡的方式，這樣練習(xí)自己的口語(yǔ)也會(huì)比較純正，而且很快樂(lè)，每天日常生活中看到什么想用英文表達(dá)的，盡快翻字典，或者在網(wǎng)上找些日常用語(yǔ)，記下來(lái)，慢慢的你就會(huì)說(shuō)得很流利了。

第四步，聽(tīng)力訓(xùn)練。

本人比較喜歡看英文原聲無(wú)字幕電影和聽(tīng)英文歌曲來(lái)鍛煉聽(tīng)力，說(shuō)真的，能看懂原聲電影，聽(tīng)懂英文歌，聽(tīng)力已經(jīng)是6級(jí)水平以上了。

提高英語(yǔ)成績(jī)的訣竅

第一，多背單詞，增加英語(yǔ)詞匯量。

英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，當(dāng)你掌握了足夠多的英語(yǔ)單詞，這會(huì)給你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。

首先你要掌握好課本中的單詞，可以根據(jù)課本中的場(chǎng)景來(lái)加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶;其次你可以根據(jù)學(xué)習(xí)的不同要求去選擇相應(yīng)的詞匯量，盡可能多地掌握英語(yǔ)單詞，有助于提高英語(yǔ)成績(jī)。

第二，多練口語(yǔ)，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

在英語(yǔ)解題的過(guò)程中，英語(yǔ)的語(yǔ)感是非常重要的，增強(qiáng)語(yǔ)感有助于我們提高解題正確率。想要增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，可以通過(guò)增加閱讀量來(lái)實(shí)現(xiàn)，增加英語(yǔ)閱讀量可以強(qiáng)化英語(yǔ)用法和句型在我們頭腦中的印象。

隨著閱讀量的增加，我們的英語(yǔ)語(yǔ)感也自然會(huì)提高，這種影響是潛移默化的，會(huì)在無(wú)形中提高答題的準(zhǔn)確率。

第三，多讀英文書(shū)籍，提高英語(yǔ)理解能力。

多閱讀英文書(shū)籍，有助于提高對(duì)英語(yǔ)文章的理解能力。英語(yǔ)與中文有一定的區(qū)別，光理解單詞的意思是無(wú)法真正理解整個(gè)句子的含義，通過(guò)多閱讀英文書(shū)籍，能夠使我們更加了解英文的理解模式，有助于提高閱讀理解的解題能力。

第四，對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，從而補(bǔ)足短板。

每個(gè)人在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上會(huì)有相應(yīng)的短板，補(bǔ)足短板能夠有效提升英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)考試主要有聽(tīng)力、單選、閱讀理解、寫(xiě)作和完形填空等組成，我們可以對(duì)自己的短板項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化，把更多的時(shí)間投入到短板項(xiàng)目中去，提高短板項(xiàng)目的得分。