學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，通過(guò)問(wèn)題解決、批判性思維和創(chuàng)新性思維等方式，提高學(xué)習(xí)者的解決問(wèn)題的能力。這里給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

七年級(jí)

古人說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)”?！胺沧x書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘?！?/p>

二、嘗試背誦法。

朗讀三二遍后，就試著背。若背不出來(lái)，就打開(kāi)課本看一看，然后再背，直到完全會(huì)背為止。

三、分解背誦法。

把文章分成若干部分，一部分一部分，一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個(gè)層次的內(nèi)容能背下來(lái)了，再連起來(lái)整體背誦。

四、摘關(guān)鍵詞(提綱)法。

把要背的課文中的關(guān)鍵詞摘出，寫在本子上，按關(guān)鍵詞的提示，時(shí)而俯首閉目，時(shí)而張眼瞅書，自己考自己。

五、背默結(jié)合法。

自己認(rèn)為已能背誦了，就默寫一次;默畢，翻開(kāi)書頁(yè)自己校正。凡有錯(cuò)處或漏處，自己劃上記號(hào)，重新背記。再背再默，再默再背，直到連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也無(wú)誤為止。

六、浮現(xiàn)形象法。

適用于背誦情景交融，文字畫面強(qiáng)的文章與詩(shī)詞。運(yùn)用此法，還可以在紙上隨意地畫簡(jiǎn)筆畫，讓畫助背。

七、結(jié)對(duì)子背誦法。

自主結(jié)成背誦對(duì)子，以2-3人為宜。相互競(jìng)賽，遇到背記中遺忘處，可請(qǐng)朋友提示，直到全部會(huì)背。

八、循環(huán)記憶法。

當(dāng)天背出來(lái)的內(nèi)容，第二天再背一次，隔3-5天再背一次，隔一周再背一次……這樣循環(huán)三到四次，就能形成終生記憶。

 七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有什么

　一、制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃??

制定計(jì)劃是首要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)引起大家的足夠重視?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。計(jì)劃可使復(fù)習(xí)減少盲目性，限度的提高復(fù)習(xí)效率。

二、分塊復(fù)習(xí)??

具體如何復(fù)習(xí)，可根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣進(jìn)行。依據(jù)老師多年體驗(yàn)，傾向于分塊進(jìn)行。即劃分成幾個(gè)大塊，分步完成。??

(一)把學(xué)過(guò)的單元，分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復(fù)習(xí)步驟，把講讀課文作為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容.??

(二)把講讀課文繼續(xù)分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進(jìn)行。??

(三)基礎(chǔ)知識(shí)部分分解為生字(包括音、形)、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則按文體進(jìn)行。??

(四)基礎(chǔ)知識(shí)集中幾天，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。??

(五)閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目，重點(diǎn)段落，要重新加以復(fù)習(xí)。課外部分，應(yīng)該有意識(shí)的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考前半個(gè)月，每天在限定時(shí)間內(nèi)完成。??

(六)作文除了注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)之外，平時(shí)應(yīng)該多看各種類型的經(jīng)典著作，認(rèn)真看書上的例文及講評(píng)。體會(huì)寫作思路，培養(yǎng)寫作能力。?

 七年級(jí)

1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶，而是右腦潛意識(shí)的圖像記憶，后者比前者強(qiáng)100萬(wàn)倍。通過(guò)速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網(wǎng)站》下載軟件練習(xí)。

2、圖像法(又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù))：圖像法也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來(lái)聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的故事來(lái)實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶，關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù)，《精英特全腦速讀記憶軟件》也有訓(xùn)練，這個(gè)方法是很多記憶大師都在使用的方法。

3、導(dǎo)圖法(又叫思維導(dǎo)圖)：思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。

七年級(jí)

一、復(fù)習(xí)范圍：

初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)（全冊(cè)六個(gè)單元、課后十首古詩(shī)詞、課外名著導(dǎo)讀）

二、復(fù)習(xí)方式：

單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。

三、題型要求：

1.字詞（注重四字詞語(yǔ)、重點(diǎn)詞語(yǔ)，注意涵蓋重點(diǎn)）

2.文言文（實(shí)詞，詞類活用、一詞多義、古今異義；虛詞“之、于、其、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考察）

3.語(yǔ)言運(yùn)用（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等）

4.課文默寫（包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩(shī)歌默寫，要求書寫準(zhǔn)確、工整）

5.現(xiàn)代文閱讀（重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí)）

6.專題、名著導(dǎo)讀（既考查基本知識(shí)，又要體現(xiàn)綜合性）

7.作文訓(xùn)練（例文講評(píng)、寫法指導(dǎo)）

四、專題復(fù)習(xí)：

1.文言文專題：重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞，并加入課外文言文閱讀的指導(dǎo)。

2.現(xiàn)代文專題：重點(diǎn)掌握記敘文的技巧和方法，通過(guò)試題的方式提高能力。

3.基礎(chǔ)知識(shí)專題：強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。

4.期末綜合練習(xí)：培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。

5.作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。

七年級(jí)語(yǔ)文

一、讀課本

初中語(yǔ)文第一課從解讀新的語(yǔ)文課本開(kāi)始。讀封面、讀目錄、讀頁(yè)碼、讀課文，旨在讓學(xué)生對(duì)初中語(yǔ)文有感性的認(rèn)識(shí)，知道初中語(yǔ)文課本由講讀課文、自讀課文、誦讀欣賞、寫作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、專題、名著推薦與閱讀、附錄等部分組成;知道初中詩(shī)歌、文言文的背誦數(shù)量增多，對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力(尤其是閱讀和寫作兩方面)提高的作用;知道初中閱讀、寫作占的比重越來(lái)越大，基礎(chǔ)往往只占約20%，閱讀約占40%，作文約占40%，而且閱讀的文段多數(shù)是課外的，主要是對(duì)閱讀能力的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行考查。 新的挑戰(zhàn)，一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。

二、繪藍(lán)圖

初中語(yǔ)文第一課老師要和學(xué)生一起描繪語(yǔ)文學(xué)習(xí)的藍(lán)圖。語(yǔ)文是一門工具性、思想性非常強(qiáng)的學(xué)科。語(yǔ)文能帶給你標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，帶給你滔滔不絕的演講才能，帶給你從容自若的公關(guān)能力;學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，高尚的思想情感;可以提高綜合素養(yǎng)，提高審美情趣。

新的計(jì)劃，一定能確立學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。

三、講方法

初中語(yǔ)文第一課要告訴學(xué)生初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“四勤”：1、勤讀。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍。除了課本、《自讀課本》、必讀名著外，自己還要訂閱適合自己閱讀的報(bào)刊，比如《創(chuàng)新作文》、《讀者》、《青年文摘》等等。2、勤記。包括課堂筆記和讀書筆記。課堂上要把老師的講解、觀點(diǎn)、要求，把疑難之處及時(shí)記下來(lái)，以便課后復(fù)習(xí)鞏固;讀書也要做讀書筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。3、勤問(wèn)。要學(xué)好語(yǔ)文，就必須養(yǎng)成勤向工具書、向老師向同學(xué)請(qǐng)教的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，要善于探討、研究。4、勤寫。主要是要堅(jiān)持寫日記，日記就是把自己一天的所言所行、所見(jiàn)所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。日記對(duì)積累寫作材料、儲(chǔ)存知識(shí)的作用也是顯而易見(jiàn)的。寫日記一定要堅(jiān)持寫真事，說(shuō)真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。

新的方法，一定能樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

四、做準(zhǔn)備

初中語(yǔ)文第一課要叮囑學(xué)生備好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必需品。1、必需的工具書：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》等。2、必需的資料：有每課教材分析、同步訓(xùn)練的資料一本，文言文全解一本(有原文、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋、翻譯，有簡(jiǎn)要分析、知識(shí)歸納及同步訓(xùn)練)。3、必需的作業(yè)本：精美的讀書筆記、日記、課堂筆記各一本，作業(yè)本一本(包括預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè))。

新的準(zhǔn)備，一定能昂揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志。

作業(yè)：包括預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)