口語(yǔ)交際是語(yǔ)文考試的知識(shí)考點(diǎn)之一，下面是小編給大家?guī)?lái)的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)知識(shí)匯總，希望能夠幫助到大家!

　　七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)知識(shí)匯總

　　1.班級(jí)開展《漫游語(yǔ)文世界》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與下面活動(dòng)。

　?、倨磳?duì)聯(lián)：過(guò)年的時(shí)候，李伯伯從街上買來(lái)三副對(duì)聯(lián)，回到家發(fā)現(xiàn)順序已經(jīng)混亂。

　　A春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物 B萬(wàn)事如意福臨門 C綠竹別其三分景 D一帆風(fēng)順吉星到 E紅梅正報(bào)萬(wàn)家春 F紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山

　　現(xiàn)請(qǐng)你幫助李伯伯重新拼好對(duì)聯(lián)。(填序號(hào))

　　_ A _和_F_ __C和_ E _ _D_和__ B _

　?、谧h廣告：據(jù)說(shuō)倫敦同一條街有甲乙丙三個(gè)裁縫，他們都掛出了一塊招牌。

　　甲的招牌是：倫敦最好的裁縫。

　　乙的招牌是：英國(guó)最好的裁縫。

　　丙的招牌是：本街最好的裁縫。

　　請(qǐng)問(wèn)，哪個(gè)裁縫的廣告最有競(jìng)爭(zhēng)力?說(shuō)說(shuō)理由。

　　答：甲乙二人的廣告夸張失度，令人生厭，丙的廣告最好，用“本街”與用“倫敦”、“英國(guó)”相比，無(wú)疑是謙虛得多，更能給人真實(shí)感，再說(shuō)，“本街”的所指也包括了那兩位裁縫，所以他的廣告最有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2.同學(xué)們，在“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你和你的同伴們表現(xiàn)得如何?下面幾道題就是來(lái)了解你們走過(guò)的足跡的。

　　一位經(jīng)常拋頭露面的社會(huì)活動(dòng)家，在一次應(yīng)邀來(lái)華參加國(guó)慶典禮活動(dòng)時(shí)興高采烈地說(shuō)：“我這次回祖國(guó)訪問(wèn)了北京、上海、廣州等地，心情激動(dòng)，感慨萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：中國(guó)不像中國(guó)了!”另一位是對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)研究頗有獨(dú)到見解的學(xué)者，他在一次應(yīng)邀來(lái)華作學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道：“中國(guó)近些年來(lái)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是城市建設(shè)上確實(shí)取得了舉世矚目的成就，我當(dāng)然為之高興和自豪。不過(guò)當(dāng)我參觀了一些城市的現(xiàn)狀和規(guī)劃之后，卻別有一番滋味在心頭：中國(guó)不像中國(guó)了……”

　　請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)上文兩處“中國(guó)不像中國(guó)了”的理解。

　　第一處：社會(huì)活動(dòng)家的意思是說(shuō)中國(guó)的發(fā)展速度太快了，中國(guó)的現(xiàn)代 化程度可以和西方發(fā)達(dá)國(guó)家媲美，表達(dá)贊賞之情。

　　第二處： 學(xué)者 的意思是說(shuō)中國(guó)城市的現(xiàn)代化有盲目照搬國(guó)外，缺乏中國(guó)自己特色的趨勢(shì)，隱含批評(píng)之意。(意對(duì)即可)_

　　(2)廣州新八景的評(píng)選中，陳家祠新牌坊上的一字之差引起人們的關(guān)注。當(dāng)初的“古祠留芳”在新牌坊上變成了“古祠流芳”。你贊成用哪一個(gè)字，為什么?

　　答：_我贊成用“留”字，留是保存、保留，意在表達(dá)古祠保留下許多傳統(tǒng)文化精髓，值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。　　 我贊成用“流”字，流是流傳，意在表達(dá)古祠可以將傳統(tǒng)文化流傳下去，并發(fā)揚(yáng)光大。(言之成理即可)

　　(3)在物價(jià)普遍上漲的今天，百姓的“灰色幽默”得以展現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)諸如“豆你玩”、“蒜你狠”等詞匯。請(qǐng)參照示例，結(jié)合漫畫中的三種商品，擬一個(gè)三字詞，并加以適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)來(lái)反應(yīng)百姓內(nèi)心的呼聲。

　　示例：“豆你玩”：老百姓把“逗你玩”中的“逗”改成“豆”，表達(dá)了百姓對(duì)大豆不斷漲價(jià)的擔(dān) 憂。

　　“蒜你狠”：老百姓把“算你狠”中的“算”改成“蒜”，反應(yīng)了大家對(duì)大蒜價(jià)格攀升的無(wú)奈。

　　答：如：“糖高宗”、“油不得”“氣死人”(解釋合理即可)

　　3. “少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”其實(shí)，成長(zhǎng)中的少年也有揮之不去的煩惱?，F(xiàn)在，班上準(zhǔn)備開展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題的語(yǔ)文活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加完成以下任務(wù)。

　　(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)簡(jiǎn)明有感召力的主題語(yǔ)。

　　答：珍惜青春，笑看生活(或：放棄煩惱，快樂(lè)成長(zhǎng))

　　(2)如果你籌劃本次活動(dòng)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些項(xiàng)目?依照示例，補(bǔ)充完整。

　　項(xiàng)目一：心情驛站：說(shuō)一說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱。

　　項(xiàng)目二：云開見日：暢談煩惱解除后的欣喜。

　　項(xiàng)目三：真情碰撞：朋友之間的感情交流_。

　　(3)活動(dòng)過(guò)程中，丁一同學(xué)說(shuō)出了自己一直以為 王老師對(duì)他有偏見不知如何是好的苦惱，請(qǐng)你給他支一招，告訴他該怎么辦。

　　答：丁一同學(xué)，王老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都挺好的，不會(huì)偏偏對(duì)你有偏見的。就算真的有什么誤會(huì)，你可以在課堂上好好學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，課下多向王老師請(qǐng)教問(wèn)題，相信以你的勤學(xué)好問(wèn)，一定可以和王老師相處得很好的。(意思對(duì)即可)

　　4. 我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往„„但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它?，F(xiàn)在，班里準(zhǔn)備開展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，希望你能積極的參與。⑥

　?、僬?qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。

　　答：親愛的同學(xué)們，大家好!成長(zhǎng)中的我們，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。不過(guò)，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。今天，就讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向美好的未來(lái).

　?、谌绻闶沁@次活動(dòng)的策劃者，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)板塊

　　答：A、成長(zhǎng)煩惱大家談B、名人煩惱大家講C、化解煩惱出良策

　?、壅?qǐng)從上面三個(gè)板塊中任選一項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟

　　答： ①主持人致開場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開始。②交流化解煩惱的良策。③語(yǔ)文教師總結(jié)

　?、軐W(xué)習(xí)生活中，你一定遇到不少煩惱，請(qǐng)寫一則名言，來(lái)勉勵(lì)自己去戰(zhàn)勝煩惱吧。

　　答：生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。

　?、轂榱私鉀Q同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱，學(xué)校成立一個(gè)心理咨詢室，請(qǐng)你為這個(gè)咨詢室命一個(gè)名字

　　答：陽(yáng)光驛站 陽(yáng)光快車 心靈花園

　　5. 讀書，是精神的享受;讀書，可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。讀書，能激起你心中的波浪;讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。談?wù)勀阍凇吧倌暾亲x書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況。

　　答：擔(dān)負(fù)的任務(wù)：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言》，辦“名人讀書經(jīng)驗(yàn)”墻報(bào)，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報(bào)告會(huì)，報(bào)道同學(xué)們課外閱讀情況等。除上述6項(xiàng)外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數(shù)量或結(jié)果即可。

　　6.梔子飄香，榴花明艷„„在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增 添人文氣息.學(xué)校將開展一次讀書活動(dòng)。

　　(1) 請(qǐng)你為這一活動(dòng)命一個(gè)名稱，以體現(xiàn)活動(dòng)主題。

　　答：書香滿校園 與書為伴

　　(2)請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。 _

　　示例一：書是人類進(jìn)步的階梯。 示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈。 可引用名言，也可以自擬。符合活動(dòng)主題即可

　　(3)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)主題：閱讀名著，陶冶情操

　　活動(dòng)目的(緊扣班級(jí)活動(dòng)主題)：通過(guò)名著閱瀆，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品味。

　　活動(dòng)方式：①請(qǐng)作家到班上舉辦專題講座 ②舉行“我愛文學(xué)”的主題班會(huì) ③舉辦”閱讀名著”的手抄報(bào)比賽

　　(4)活動(dòng)組委會(huì)請(qǐng)你就怎么開展這次活動(dòng)提三條建議。

　　答：①舉行一次問(wèn)卷調(diào)查，了解同學(xué)們讀課外書的情況;②請(qǐng)新華書店到學(xué)校搞一次書展;

　?、壅?qǐng)作家作一場(chǎng)“走近名著”的報(bào)告會(huì);④在全校舉辦“讀書交流會(huì)”;⑤舉行“名著走向舞臺(tái)”的話劇表演。

　　(5)在讀過(guò)的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)?請(qǐng)說(shuō)明你喜歡的理由。

　　例：諸葛亮，智慧和忠誠(chéng)的化身。 孫悟空，不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，神通廣大。