親愛的漢修先生讀書心得300字范文
親愛的漢修先生這本書描述了一個非常普通的孩子鮑雷伊。作者用書信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個普通孩子豐富的內心世界和成長歷程。
親愛的漢修先生讀后感1
今年的寒假羅老師給我們推薦了一本獲得過國際大獎的書，它是美國著名的作家--貝芙莉·克萊瑞的著作，這本書的名字叫做《親愛的漢修先生》。
這本書主要講了一開始爸爸媽媽離婚了，法官判定爸爸帶走“土匪”(土匪是一只狗)，媽媽帶走鮑雷伊。就在鮑雷伊上小學二年級的時候，鮑雷伊讀了漢修先生一本關于狗的故事—《狗兒快樂秘訣》。到鮑雷伊上四年級的時候有閱讀周(給自己喜歡的作家寫信)，鮑雷伊就給漢修先生寫信：“我希望您能用打字機，親手寫一封信給我。過了一段時間，鮑雷伊轉到另外一個小學發(fā)現(xiàn)他的中午飯不見了，所以他想做一個報警器在午餐盒里，有一天他做了一個報警器，中午到了鮑雷伊發(fā)現(xiàn)報警器有問題打不開，他按了一下按鈕，報警器馬上就想起來了?；丶液笏螂娫捊o爸爸：“爸爸你還好嘛?你和土匪過的怎么樣?”鮑雷伊的爸爸回答：“我在裝東西的時候不小型把土匪弄丟了!”鮑雷伊很傷心，媽媽安慰鮑雷伊說今天晚上我們去外面吃。有一次老師要同學們是一篇故事，鮑雷伊一開始想寫《十個蠟人》，又嘗試寫《午餐袋之謎》，鮑雷伊想了想爸爸如何變速，就寫了《卡車上的一天》。星期一頒獎時刻，鮑雷伊翻到第一頁寫的是怪獸的故事，第二頁是寫詩的，在看到三四頁，看到自己寫的作品《卡車上的一天》很高興，還和安琪拉女士一起用餐!
鮑雷伊在不斷的學習在不斷的進步，他一直在請教漢修先生所以才能寫出好作品!
親愛的漢修先生讀后感2
寒假里我們班共同讀了一本書叫《親愛的漢修先生》這本書里我最喜歡鮑雷伊，因為鮑雷伊是一位有些調皮、可愛、很有趣。我最喜歡的一幕是鮑雷伊的老師給他們布置了一份作業(yè)，給你喜歡的作家寫的一封信，鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書《快樂狗秘訣》和《卡車上的一天》和《十尺蠟人》，他決定要給漢修先生寫封信。鮑雷伊并且給漢修先生提了十個問題，想進一步了解漢修先生及詢問寫作的靈感和秘訣等。因為鮑雷伊的理想就是想成為一名作家。過了很久漢修先生才回信了，并切漢修先生也提出了十個問題。一開始鮑雷伊寫作一點都不好，還經常寫錯別字，漢修先生告訴他要想成為作家，必須要多看書、多觀察、多思考、多聽和多寫。
鮑雷伊一開始不想回答漢修先生的問題，但是家里的電視機壞了，媽媽不讓她下去玩，要求鮑雷伊把漢修先生的問題回答完，鮑雷伊以寫作文的方式一一做了回。鮑雷伊告訴漢修先生他的煩惱就是爸媽離婚了，他和母親在一起生活，他們搬家了，他非常想念爸爸和“土匪”;還有人偷了他的午飯盒。鮑雷伊把那些事情都告訴了漢修先生，漢修先生在信中鼓勵鮑雷伊，慢慢的鮑雷伊的寫作寫的越來越好。雖然最后爸爸媽媽沒有和好，鮑雷伊感覺得自己長大了，能獨立面對很多事情。
我們要學習鮑雷伊的一些優(yōu)點，比如寫作，其實日記并不難寫，就把你眼前看見的東西寫下來，聽到的記錄下來就是一篇很好的日記，所以我們要養(yǎng)成寫日記的好習慣。
親愛的漢修先生讀后感3
還記得二年級的時候媽媽給我買過一本叫《親愛的漢修先生》，我對里面那個叫鮑雷伊的男孩子印象非常得深，這次在書店里看到這本關于他的新書我又一次買下帶回家。
鮑雷伊長大了，他變得和從前不一樣了。他現(xiàn)在是一個中學生了，不再像從前那樣把自己的煩惱和心事都寫信給漢修先生，而是選擇寫日記的方式把遇到的每件事都記錄下來，而且他現(xiàn)在有了很多的新朋友，比如培瑞，日內瓦，凱文，還有一條叫飛龍的狗。飛龍是一只在沙灘上被雷伊和培瑞一起撿到的流浪狗，他們一起教飛龍識字，雷伊天天陪著飛龍跑步。因為培瑞經常要去生母家照顧四個妹妹所以飛龍和雷伊的感情要更好一些，有一次他們因為飛龍的撫養(yǎng)權而吵起了架但是后來解釋和好了，還有雷伊的爸爸媽媽還是沒有在一起，他和媽媽一起生活。雷伊和日內瓦和凱文都是田徑隊的成員，日內瓦教雷伊跨欄，他一天天變得越來越棒。但是每一天都有飛龍的陪伴著，飛龍就像一條帶來好運的狗，讓雷伊的生活變得美好，而漢修先生的出現(xiàn)讓雷伊有了自信，我相信他在未來的某一天一定會成為有名的作家。
看了這本書，我想我以后也會用寫日記的方式記下我的開心和煩惱的事情，從雷伊的成長故事中我懂得了生活中有許多的告別要堅強的面對。
親愛的漢修先生讀后感4
暑假里，我讀了貝芙莉·克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》這本書，書里主人公鮑雷伊在二年級的時候看了這本書，他很喜歡漢修先生，便開始給他寫信。
一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋里，后來我發(fā)現(xiàn)他很幸福，因為他身邊有很多愛他的人，媽媽除了把家里照顧好，還忙于工作和學習，爸爸深夜忙工作還不忘讓同事給雷伊送圣誕禮物，校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準備可口的午餐，作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還夸贊他的文章。
到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他給漢修先生的信更多了，通過和漢修先生書信的往來，雷伊越來越好，還學會了怎么面對生活，他寫的文章還獲得了征文的入圍獎，更堅定了他當作家的信心。
我跟雷伊一樣喜歡這本書!
親愛的漢修先生讀后感5
我最近看了一本叫《親愛的漢修先生》的書。里面主要講了一個叫鮑雷伊的小孩，在一次課外閱讀中，喜歡上了那本書的作者漢修先生，便經常寫信和他聯(lián)系。經過通信與漢修先生的建議，鮑雷伊變的能寬恕別人，堅強，學習成績還比以前更好。
比如說中午有人老是偷他的午餐袋里的午餐吃，他就把午餐袋換成黑色，結果還是被偷吃了。他又把袋子上的名字改成假名，但只過了一天，第二天還是被偷吃了。第三次他又在袋子上裝了警報器，但警報器沒有響，最終他還是原諒了那個小偷
還有他的父母離婚了，他的心里非常難過，很多話都想和爸爸說，但他也沒有辦法，最后還是接受了這個現(xiàn)實。
經過了和漢修先生的通信，他的學習成績越來越好，有一次作文比賽還得了入圍獎。
我也要向里面的主人公鮑雷伊學習。
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