如何快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
如何快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新學(xué)期剛開始，同學(xué)們不能因為無法調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)而影響到學(xué)習(xí)知識內(nèi)容。下面是小編為大家整理的關(guān)于如何快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
一、要學(xué)會聽課
1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握;
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
4、如果你因為種.種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
二、要學(xué)會記憶
1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
三、要學(xué)會總結(jié)
一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路(不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
四、整理出一個干凈、舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
請注意，是自己整理干凈，自我調(diào)節(jié)舒適，主動隔絕聲音干擾?，F(xiàn)在的父母都是非常勤勞的，將家里面打掃得干干凈凈。有多少學(xué)生的學(xué)習(xí)臺是自己收拾的?這是學(xué)生應(yīng)該要自己做的家務(wù)，沒有自己的付出，你不回去珍惜成果的不易。
家長在這一點上，不要手欠，讓學(xué)生放學(xué)回家，第一件事情就是把自己的課桌整理一下，這是學(xué)生對于學(xué)習(xí)最基本的態(tài)度。
學(xué)生回到家要做的第一類事：整理學(xué)習(xí)環(huán)境、在接下來的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，手機(jī)關(guān)機(jī)，如果客廳比較吵，關(guān)閉房間。保持環(huán)境的最理想狀態(tài)。
五、從簡單進(jìn)入復(fù)雜
在學(xué)習(xí)或者作業(yè)過程中，從簡單開始，逐漸進(jìn)入狀態(tài)。在做作業(yè)之前，要對當(dāng)天所學(xué)進(jìn)行梳理。而這種梳理僅僅用眼是沒有用得，要用手寫下來。哪怕是將書上的內(nèi)容抄寫到筆記中，這種抄寫不是沒有道理的，“百看不如一練，不練不如一演”，很多深奧的道理，并不是從深層的思考中來，而是從最簡單，最常見，最不經(jīng)意的感悟中來。所以別輕視那些看似浪費時間的簡單行為，這些行為往往會給自己很多意想不到的收獲。
六、思路越清，投入專注的速度越快
這是一個普遍現(xiàn)象，當(dāng)人浮躁的時候，往往最容易迷失自我，人之所以煩躁并不是因為任務(wù)的繁瑣，而是因為思路的迷茫。任何人，不管是優(yōu)秀生還是差生，都不懼吃苦，但是所有的人都怕無意義，無目的，無收獲的吃苦，這種吃苦會讓自己的堅持顯得毫無簡直。
很多同學(xué)學(xué)習(xí)動力的喪失，恰恰是因為自己學(xué)習(xí)一個知識，缺乏主動的思考，缺乏清晰的思路，從而久而久之，讓自己越來越迷茫。
七、用時間主動激發(fā)自己，進(jìn)入狀態(tài)
提高效率最常用的方法就是限時，用時間去激發(fā)自己快速進(jìn)入思考狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生沒有了時間觀念，進(jìn)入狀態(tài)就變得完全不可控。當(dāng)每一份任務(wù)都被賦予了時間，也就有了基礎(chǔ)的效率保障。當(dāng)學(xué)生對時間保持最高規(guī)格的最終，效率就有了可進(jìn)步的空間。
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