怎么快速提高朗誦水平
朗誦水平的高低可以影響一個(gè)人在其他人眼中印象的好壞，亦可以決定一個(gè)人的文化素養(yǎng)，擁有好的朗誦還能提高個(gè)人自身的魅力哦!下面是小編為大家整理的關(guān)于怎么快速提高朗誦水平，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1怎么快速提高朗誦水平
朗誦文章是對語言藝術(shù)的直接感悟，那么要想有所體會，就應(yīng)該多讀多練，這也是提高朗誦水平較為流行的方法。
剛剛開始，每個(gè)人都需要一位有經(jīng)驗(yàn)的“老師”，也就是那些朗誦特別好的人，你可以去模仿他們，然后不斷去摸索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，屬于自己的朗讀習(xí)慣，方法，節(jié)奏。
“興趣決定發(fā)展的方向”，朗誦也是如此，要培養(yǎng)濃厚的朗誦興趣，我們才能更好的去提高朗誦水平，營造良好的朗誦環(huán)境。
在朗誦過程中要注意音樂性，感受朗誦語言的音樂美，營造良好的朗誦環(huán)境，欣賞朗誦的美妙。
朗誦有許多方法(形式)，如果僅僅千篇一律的朗誦，會讓你感到枯燥與無味，可以采取不同的形式，豐富朗誦的內(nèi)容。
在朗誦的過程中，我們應(yīng)該懂得反思，結(jié)合實(shí)際去客觀的評價(jià)自己，總結(jié)升華，這樣朗誦水平的提高就指日可待!
2如何有效的提高朗誦能力
首先，你需要了解自己的聲音，我的聲音就是比較偏細(xì)的，比較適合讀悲情的東西，最后可以很自然的有哭腔，也可以選擇一些比較小清新的文章，所以你要先找準(zhǔn)自己的定位。
其次就是發(fā)聲，你要從胸腔去讀出來，這樣才會有力量和氣勢，即使我的聲音比較細(xì)，但讀出來之后并不弱。有的人天生就是有共鳴的聲音，也就是有磁性，有的人則需要后天訓(xùn)練，你站到一個(gè)桌子前，半蹲，雙手用力向上抬桌子，同時(shí)朗讀，這是一個(gè)很好的訓(xùn)練辦法。
你朗讀的時(shí)候?qū)⑹址诺叫厣弦稽c(diǎn)，感受一下是否有震動的感覺，如果感受到震動那就說明你成功了，反之失敗，只有這樣朗誦才不會虛，才能準(zhǔn)確的傳達(dá)感情。
第三部，了解作者的創(chuàng)作時(shí)的感情，你朗誦前需要熟悉這篇文章，你需要知道作者為什么寫這些東西，他想要通過這些東西表達(dá)什么樣的情感，你要怎樣去朗誦才能表達(dá)出來。
最后你要加入自己的理解，你自己想要通過朗誦這篇文章去表達(dá)什么，比如'灼傷我那腐朽的夢想‘這句話，你想要表現(xiàn)無奈你就需要讀低一些，想要表達(dá)憤怒，對明天的渴望就需要讀的特別激昂，這是兩種截然不同的讀法。
3怎樣提高孩子的朗讀能力
兒童的朗讀特點(diǎn)。一、二年級的兒童，已經(jīng)認(rèn)識了許多的常用字，生僻字即使不認(rèn)識，也能通過拼讀來完成。但是他們的注意力時(shí)間有限，因此在內(nèi)容的選取、家長的評價(jià)時(shí)一定要符合兒童的年齡特征，注重激發(fā)兒童的朗讀興趣，從而來提高兒童的朗讀水平。
內(nèi)容的選取上，首先要選取有趣味性的、符合兒童年齡特征的文章，這樣孩子才會有讀的沖動，才會有興趣繼續(xù)讀下去。父母要陪在孩子一起看著他讀，也要讓他感覺到你對這個(gè)內(nèi)容感興趣。切忌孩子在一邊兒讀書，大人卻在一邊做其它的。
在讀書時(shí)，讓孩子用手指指著，一段一段的讀，不會拼的字，家長可稍加引導(dǎo)，一段讀完了，就進(jìn)行一次評價(jià)。在評價(jià)時(shí)，只要能讀下來就給100分，然后，指出他讀的過程中存在的問題，并指出如果這些問題都解決了，就會得到100加紅旗。
這樣孩子就會高興的再來一遍，就改正了存在的些問題。在讀下一段時(shí)，如果能讀下來，就給他個(gè)更高一點(diǎn)兒的評價(jià)，“嗯，這遍讀的好，100加一面紅旗，就是__地方，如果讀的更有感情一點(diǎn)兒，我就給你100加二面紅旗?！边@樣逐步提高他的朗讀興趣。
4如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
首先是要提高學(xué)生對朗讀的興趣愛好。興趣是最好的導(dǎo)師，一個(gè)人對某件事情沒有興趣，總是不能將事情做好。要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的興趣，多讀多看多練。
鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)和打好朗讀的基本功和能力。任何事情只有把基本功打牢，才可以慢慢上升，一步一步的進(jìn)步，要讓學(xué)生朗讀之前先把不認(rèn)識的文字通過查詢字典查詢出來。
多個(gè)同學(xué)之間一起朗讀提高自信心。剛開始一個(gè)人朗讀對于膽小的同學(xué)來說是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)，可以通過幾個(gè)同學(xué)一起閱讀，相互帶動起來閱讀。
通過觀看朗讀視頻模仿別人朗讀方式和方法。通過觀看和模仿別人的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，就是站在巨人的肩上繼續(xù)高攀和進(jìn)步。學(xué)習(xí)別人的方式口型方法，找到適合自己的線路。
通過活動的方式讓學(xué)生樂于朗讀。通過活動激勵(lì)學(xué)生去朗讀，只有通過不斷的鼓勵(lì)和鼓舞才可以更好的推動學(xué)生朗讀的興趣，有了興趣就可以更好的朗讀。
重視和合理的對朗讀結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評?？陀^的點(diǎn)評學(xué)生朗讀的質(zhì)量，找到學(xué)生朗讀的弱點(diǎn)，針對弱點(diǎn)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，不斷提高自己的優(yōu)點(diǎn)。
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