文言文的學習是我們在語文學習中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。要怎樣才能學習好文言文，接下來是小編為大家整理的初中生學習文言文的方法，希望大家喜歡!

　　初中生文言文學習初探

　　如何才能變成文言文的“主人”呢?我認為，作為初中生，我們可以從以下幾個方面去努力：

　　一、變難為易，克服畏懼

　　同學們之所以覺得難、枯燥，是因為其“脫離口語”，缺乏文言文運用的語言環(huán)境，與現(xiàn)實生活存在脫節(jié)現(xiàn)象。但是文言文還有另外一個重要特點——歷久不變，這就為我們學習文言文提供了方便。所以，初中生在學好文言文之前首先要做的一件事是戰(zhàn)勝自己，克服畏懼，這樣才能變難為易。作為炎黃子孫，文言文已經(jīng)在潛移默化中滲入我們的骨血，我們是擁有學好文言文的先天優(yōu)勢的。

　　二、 化整為零，各個擊破

　　如果讓我們一天背下來一本《論語》，我們會發(fā)出“難于上青天”的感慨;如果讓我們一周研究透《資治通鑒》，那無異于讓一個普通人“上九天攬月、下五洋捉鱉”。當然，我們初中生是不會遇到如此艱巨的任務的。如何學好每一篇文言文呢?我認為很奏效的一個方法就是化整為零、各個擊破。這個方法適用于所有文言文的學習和研究。一本大部頭的書，我們可以分一年讀完，每天都有具體的任務和目標。語文課本上的文言文，我們可以分幾周來學習。一篇文言文我們可以幾節(jié)課學完。背誦時，我們可以分段、分句突破。當一個個小目標實現(xiàn)的時候，我們就離戰(zhàn)勝這個“大頭疼”不遠了。

　　三、持之以恒，堅持不懈

　　“持之以恒、堅持不懈”是做好任何事的重要保障。一個人無論天資聰穎，還是資質(zhì)平平，都離不開這一寶貴品質(zhì)。學習最怕的就是“一日曝十日寒”，堅持的過程很痛苦，需要我們用恒心和毅力，來同自己的體力、心力與懶惰等不良習慣作斗爭。萬事開頭難，盡量將頭開好。如果我們做好了上一步，開了好頭，已經(jīng)獲得初步的成功體驗的基礎上，能持之以恒、堅持不懈的話，那么接下來文言文的學習將會容易得多，也愉快得多。

　　四、古為今用，融會貫通

　　我們學習文言文的目的就是“古為今用”，而不是為了掌握幾個詞匯、會拽幾句古詩詞。我國各種古代典籍里有太多太多的精華，我們今天所有的成就和文明都源于此、賴于此。所以學習文言文時，我們必須擦亮眼睛，取其精華、去其糟粕。幸運的是，課本上選錄的課文都是經(jīng)歷了時間的洗禮而留存下來的財富。我們應該倍加珍惜，使之為我所用。在學習中，我們初中生要學會融會貫通。那么如何融會貫通呢?我認為在面對現(xiàn)實問題時，能有意識的借鑒、引用文言文中所學知識就是一個辦法。另外，可以嘗試用淺易簡短的文言文來記錄每天發(fā)生在自己身邊的事，也是一個不錯的選擇。

　　五、利用技術，加油助力

　　我們雖然已經(jīng)遠離文言文的語言環(huán)境，但今天的互聯(lián)網(wǎng)技術在高速發(fā)展，它為我們的學習插上了一雙有力的翅膀?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有強大的儲存、搜索、整合信息的功能，為我們提供了極大的便利。另外，網(wǎng)上學習文言文的資源非常豐富，形式也很多樣，從文字到圖片、從音頻到視頻，好好利用這些優(yōu)質(zhì)資源，我們會更加高效的學好文言文。

　　學生自身在努力，那么作為語文教師的我們，應該做些什么來幫助和引導孩子們呢?

　　1.及早滲透。文言文是一門語言，語言學習的最大特點是越早接觸，就越容易接受，就像嬰兒，他們學習語言總比成人快得多。隨著年齡的增長，學生學習語言的能力會越來越差。所以，老師尤其是語文老師，要有長遠意識，及早地給學生滲透文言文，比如《千字文》《百家姓》《弟子規(guī)》等瑯瑯上口的啟蒙文言文。哪怕學生暫時不懂，但這會于潛移默化中培養(yǎng)學生語感，為以后的學習打下一個良好的基礎。

　　2.激發(fā)興趣?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。興趣是最好的老師，我們要在學生剛開始接觸文言文的時候就培養(yǎng)他們的興趣，為接下來學習文言文打下一個良好的感情基礎。如帶學生參觀博物館，近距離感受古人生活;如注重儀式感，穿漢服，模擬古人的一些學習行為;如舉行經(jīng)典古詩文誦讀比賽;如古詩文背誦闖關，積分兌“大獎”;如觀看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目《中國詩詞大會》等等。在每一節(jié)文言文新課學習之前，為他們設計一個新穎別致的導入，在課堂教學中不斷變換教學的方式，讓學生摸不到“套路”，每每被吸引，在學生有不錯表現(xiàn)時及時給以表揚鼓勵和贊美，加強正向反饋……

　　3.拒絕“填鴨”。在傳統(tǒng)的教學模式下，我們對文言文的教學往往是“滿堂灌”。上課時，老師逐字逐句分析、力求詳盡透徹，生怕學生聽不懂、記不全，硬生生地將一篇篇文質(zhì)兼美的文章分析得支離破碎，毫無美感可言。學生呢?課上聽得云里霧里，課下背得頭昏腦漲，教學效果可想而知!由此可見，“滿堂灌”的教學方式并不高明，我們教師應該改變上課思路和方式。創(chuàng)設各種情境，讓學生多思考多發(fā)問、多交流多討論。“水本無華，相蕩而生漣漪;石本無火，相擊而生靈光?！弊寣W生在體驗交流樂趣的同時，獲得知識。

　　初中生如何學好文言文

　　文言文教學是初中語文教學的重要組成部分，可是在文言文學習中，很多學生學習起來感到困難，特別是在考試中失分率較高。因此對文言文的教學就成為我們語文老師不斷探索的問題，在語文教學實踐中我認為學好文言文要注意以下幾點。

　　一、把握課本，扎實文言文基礎。平時的文言文學習，一定要熟練掌握課本中所出現(xiàn)的知識點：

　　1、字音，包括多音字和異讀字。

　　2、詞義，包括古今異義、一詞多義、詞類活用。

　　3、文言句式，包括特殊句式等。

　　二、語文教材強調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進行：

　　1、借助注釋，粗讀課文。

　　2、質(zhì)疑、解難、細讀課文。

　　3、深入領會，精讀課文。

　　4、鑒賞評價，熟讀課文。

　　初中生要學好文言文的方法

　　中國古代的文化源遠流長，博大精深。古人給我們留下了燦爛的文化遺產(chǎn)，作為中華民族的后人，我們要認真繼承古代文化，從古文中汲取豐富的營養(yǎng)，就必須從小學好文言文，學好傳統(tǒng)文化知識，尤其是初中學生，更應該打好基礎，學好文言文。由于我們平時的語言習慣的影響，大多數(shù)同學學起文言文來都感覺很枯燥很困難。古文在實際生活運用中，的確不像現(xiàn)代文那樣容易學習，但只要掌握了正確的學習方法，學習文言文其實也是很有趣的。那么，對于文言文的學習，其實沒有什么特別的方法。只要做到以下幾方面，學習起來也是很容易的。

　　一、首先要讀通讀懂，然后再去理解文章的思想內(nèi)容。文言文只有多讀，讀到熟能成誦的地步，才能進行下一步的學習。拿到一篇新的文言文，讀通是關鍵。開始的時候要掃清字詞障礙，利用工具書，對不認識的生字，要弄清楚它的讀音，只有讀得很順暢了，才能進行下一步的工作。

　　二、要學好文言文，就要注意平時多積累。所謂厚積薄發(fā)，就是這個道理。對于一些基本的詞匯和古漢語語法，要熟練掌握。要弄清楚文言文中的實詞和虛詞，了解和掌握文言文中實詞和虛詞的分類，并且對常用的實詞的意義和用法要了如指掌。因為在文言文中，實詞的數(shù)量要比虛詞多得多，在實詞的掌握上要下一番功夫。當然，一下子都記住都掌握確定有困難，這要在于平時的不斷積累。對于文言文中實詞的一些特殊的用法，平時要注意多比較多積累。

　　三、注意學習和掌握文言文中一些特殊的語言現(xiàn)象。比如一詞多義，詞義的擴大，詞義的縮小，詞義的轉(zhuǎn)移，詞義的褒貶色彩，詞類活用，古今異義，特殊的句子用法等，都要作為重點學習的內(nèi)容。在學習文言文的時候，要學會利用工具書，不懂不會的要多查一查，很多時候我們學習文言文要查閱古漢語詞典，它是一部幫助我們學習文言文的比較權威的書，初學者特別是初中學生要好好利用。

　　其實，學習文言文并不像有的人認為的那樣難，只要掌握了基本的東西，也是很好學習的。當然，初學者特別是初中學生要有濃厚的興趣，可以從最簡單的開始，比如閱讀一些小故事、傳說和歷史遺跡等，來激發(fā)自己的興趣。有了興趣，學習起來才會感到容易有趣。同時，文言文內(nèi)容博大精深，是中華民族文化的瑰寶，要好好學習。只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文?？偠灾?，文言文的學習很重要，現(xiàn)在無論是中考還是高考，語文試卷中都涉及了大量的文言文方面的試題，就是為了考查學生掌握古典文化的程度，而且比重有越來越大的趨勢。所以，我們從一接觸文言文開始，就要引起足夠的重視，努力學好文言文。