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虛心使人進步800字精彩作文

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“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這是一句名言,更是一個真理。下面是小編為大家整理的虛心使人進步800字精彩作文,接下來我們一起來看看吧!

虛心使人進步800字(一)

“滿招損,謙受益?!边@是中華最古老的典籍《尚書》中的名言,什么意思?八大開幕式上,毛主席一語道破:“虛心使人進步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠記住這個真理?!?/p>

打小的時候,就常常聽到家長們告誡《尚書》和毛主席的這兩句話,當(dāng)時不是十分明白,但從大人們說這話的語氣和神情看,意思應(yīng)該就是:不要過于炫擺,而應(yīng)繼續(xù)努力。 及至長大,感覺自己還算謙和,知之謂知之,不知謂不知,盡可能地不打誑語,寧愿給予人家充分的炫擺,不愿遮掩自己的好奇與幼稚。但一路上也不幸地發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人難以做到虛心,就包括那些對我言之諄諄的家長們。 及至讀史,對虛心的認(rèn)識大大地得到升華,不但發(fā)現(xiàn)歷史上無數(shù)的聰明才辯者因不虛心而栽了,而且認(rèn)識到虛心乃圣戰(zhàn)之本,堪稱無上的制勝法門,無論是在刀光劍影的野戰(zhàn)場,還是在觥籌交錯的政治斗爭中,不虛心者最后往往都成為虛心者的手下敗將。

兵法所云的“勝可知而不可為”或“示敵以弱”,實質(zhì)上都是虛心之法。毛主席曾指出,歷史上的大政治家往往都是大軍事家,但大軍事家不一定就是大政治家。原因可能正在于搞政治的人比單純搞軍事的人心法更熟,深諳虛己之道。 及至步入社會,特別是到京后,由于自負(fù)“啟蒙”使命,抱著“人若不棄我,我定不棄人”的信念,多與各方面、各界別、各層次乃至各年齡階段的人接觸、學(xué)習(xí)、交流、探討、切磋,遭遇過形形色色的張狂者,更真切地體認(rèn)到:“虛心”兩個字,說起來易,做起來難,做到尤難! 不要說有知有識的學(xué)究們虛心為難,就是那些大智大慧的老江湖們,他們既學(xué)識淵博,又人情練達,而且在實務(wù)中游刃有余,也難以真正做到虛己。

他們或許會一時虛下心來,“不求勝”乃至“示弱”,但頑固的自我最終還是虛飾不住。從這個意義上講,虛心亦有高低層次,低層次的虛心易,高層次的虛己難。 虛心為什么這樣難呢?按“注目禮人”的說法,“我”首先是圍繞“我”的一種圓運動,就是說,人首先是自我中心的。這就決定了:人最容易做到的就是沾沾自喜,洋洋得意,自以為是,而絕無可能自以為非! 虛心之難,正是因為它首先就忤逆人的天性,人原本自以為是,現(xiàn)在卻要求自以為非,把自己先虛下來,豈不要命!專門研究人性之優(yōu)弱點的戴爾·卡耐基不是曾提到,就是殺人罪犯,也一個個“牛”皮哄哄,都認(rèn)為自己是正確的,何罪之有!山是高昂的頭,對任何人來說,頭都是很難低下的。 更深的原因還在于,真正的虛心,或者說完全的虛己,需要窮理盡性,心神澄澈;用西方哲學(xué)的話語來講,需要完成對宇宙和人生的終極思考;用宗教的話語來說,需要與神接上,乃至與神同在。

沒有那一種發(fā)自終極的自信和底氣,一個人不太可能真正虛下心來,或早或遲,他會急起來,會浮起來,會躁起來。說到底,真正的虛心就是真正的自信,乃周遍尋思后的從容淡定!從這個意義上講,不是虛心使人進步,而是進步方能虛心。也可謂“虛則實,實則虛”。

在現(xiàn)實生活中,我們?nèi)绾闻袛嘁粋€人的虛心與否乃至高低如何呢?十分簡單,兩下子就看出來: 1.看他能否傾聽別人的話語;2.看他能否接受別人的炫擺; 這兩下子達標(biāo),可以大致斷定該人已經(jīng)屬于難能可貴的虛心者,但算不上“高僧大德”,高僧大德還得有兩下子: 3.看他能否忍受別人的屈辱;4.看他能否引導(dǎo)別人的進步。 如果一個人有這兩下子,毫無疑問屬真正的虛心者,可登菩薩之位,因為他不僅虛心,而且使人進步,是當(dāng)之無愧的“虛心使人進步”!

虛心使人進步800字(二)

“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句格言使我受到了很大的啟示,并一直激勵著我,因此它又成了我的座右銘。

記得那時我讀四年級,由于在奧數(shù)輔導(dǎo)中成績蠻好,就被老師選去參加數(shù)學(xué)競賽,我又驚又喜。比賽那天,我坐在指定座位上,心里怦怦直眺。不一會兒,監(jiān)考老師來了,老師發(fā)完卷后說:“比賽現(xiàn)在開始,請大家認(rèn)真答題?!蔽铱吹筋}目后,不禁害怕起來:這些題目以前我從未見過,更不用說,肯定沒有做過。在這場激烈的“戰(zhàn)斗”中,我?guī)е唤z緊張,把卷子交了上去。比賽結(jié)果出來了,我一看,我連名次都沒排上。我又生氣又傷心,一回到家,放下書包就到房間里抱怨起來。這些都怪我平時上奧數(shù)課老是和別人說話,不認(rèn)真聽老師講課的后果呀。我翻開奧數(shù)書,比賽的題目書上都有類似的,我為什么都不會呢?這都是我驕傲的后果啊!

榮幸的是,在四年級下學(xué)期的時候,我又能被老師選入奧數(shù)隊。這一次,我吸取了上一次的教訓(xùn),上課認(rèn)真聽講,把老師說的重點都記下來。積極舉手回答問題,不會的時候,虛心請教我們班比較棒的張沖同學(xué)。到了比賽那天,我照常發(fā)揮。道道題目我都會做,可有一條計算題不會做。迫在眉睫之下,我只好作下去。

在比賽結(jié)果出來前,我都很害怕自己又不能拿到名次。結(jié)果,我拿了全年級第三,全班第一的好成績,比張沖還厲害,我的心里別提有多高興了。

在放學(xué)的路上,我覺得天是那么藍,鳥兒的叫聲是那么好聽,好

像它們都在為我祝賀。

通過這一年的奧數(shù)輔導(dǎo)和比賽,我知道了:“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。這句格言將激勵我繼續(xù)往更有挑戰(zhàn)性的高峰攀登。

虛心使人進步800字(三)

在生活中,學(xué)習(xí)中,有許多這樣的例子。相傳我國著名詩人白居易,每當(dāng)做好一首詩,總要先念給牧童或老婦人聽,聽取意見,然后再反復(fù)修改,直到他們拍手叫好,才算定稿。白居易之所以被后人稱頌,與他的謙虛求教是密不可分的,正因為他的虛心求教,他所做的詩才會貼近生活,才會親近民眾,才會通俗易懂,才會得到人民的認(rèn)可并廣為流傳,受到后人的稱贊。這正是虛心使人進步的具體表現(xiàn)。

同樣,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r更不該自滿、驕傲,應(yīng)該給自己定下更高的目標(biāo)。我那次的驕傲,使我至今難忘。那是上學(xué)期的事了,在一次英語測驗中,我僥幸得到了100分,并且是全級第一。剛聽見這個消息時,我興

奮不已,真想馬上告訴爸爸和媽媽,顯示一下自己的威風(fēng),回到家里,我連忙驕傲地對爸爸說:“爸爸,看,我英語測驗100分,我多么棒啊!全級只有我一個100分,我是獨一無二的。”說著,我把試卷遞給爸爸。爸爸仔細地打量了幾遍試卷,寫上意見:希望你不要驕傲,保持這個成績。寫完,又對我說:“這次雖然得了100分,但不能驕傲哦!”過了幾個星期,又要進行下一個單元的測驗了。那天晚上,我做完作業(yè),正在客廳看電視。這時,哥哥對我說:“你還不復(fù)習(xí),明早要測驗了?!蔽因湴恋卣f:“上次我也沒復(fù)習(xí),不就是100分嗎?你不要管我,我行的!”晚上,我粗略地看了幾次課文,單詞我認(rèn)為自己行了,所以我看也不看。第二天,我輕輕松松地完成了答卷。萬萬沒想到,試卷發(fā)下來,我一看,“89分!”不會吧,我仔細看了一遍錯題,發(fā)現(xiàn)有許多都是

冤枉分。這時,一位同學(xué)說,英語老師找我,我隨他來到老師的面前,老師陰沉著臉對我說:“有沒有搞錯,像你這樣優(yōu)秀的同學(xué)居然連單詞也寫錯了,為什么?……”我被問得啞口無言。 在回家的路上,我不斷地反思,不斷地對自己說:“是我驕傲惹的禍,我不應(yīng)該驕傲自滿!”

驕傲使人落后!說的一點不錯。

虛心使人進步800字(四)

相信任何一個人,從小就知道“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這句名言吧!驕兵必敗,做人不能驕傲,否則,“輸”將是你的歸宿!

現(xiàn)在,我就用事例來證明我的觀點,龜兔賽跑的故事,相信大家都是耳熟能詳?shù)?,而龜兔賽跑的故事,恰恰證實了我的觀點的正確性!

兔子向動物們夸耀他的速度,“我從來沒有失敗過,”他說,“當(dāng)我奔跑時,沒有人比我更快?!?/p>

烏龜平靜地說:“我要與你比賽?!薄罢媸切υ挘铱梢赃呁孢吅湍阗惻??!蓖米诱f。

比賽開始了,一眨眼工夫,兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影,但是他覺得自己跑得快,對比賽掉以輕心,躺在路邊睡著了。

烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走,當(dāng)兔子一覺醒來,他看到烏龜已經(jīng)快到終點線了。兔子輸了比賽。

驕傲的兔子,速度雖然比烏龜快很多,但是,它因為已經(jīng)滿足于現(xiàn)在的速度,驕傲自大,輸了比賽......

朋友們!誰會愿意去做驕傲自大的兔子!相信沒有人,更多的人,會想做謙虛求進的小烏龜。烏龜,慢慢的像終點逼近,而兔子,卻在睡大覺!這時“輸”以成了定局!

虛心使人進步800字(五)

毛澤東主席曾經(jīng)說過一句話,謙受益,滿招損。每個人都應(yīng)該有一種謙虛的態(tài)度,只有謙虛才能使你不斷的進步。

今天英語課上發(fā)生的一件事,使我體會到謙虛的重要性。英語課上老師聽寫單詞,前面的三個同學(xué)寫的又快又好,全部正確。輪到我了,老師提問的單詞變了,八個單詞我只寫對了四個。老師讓我站在講臺的一邊,說我學(xué)習(xí)不用心,態(tài)度不端正,我心里不服氣,頂撞了老師。我說如果你提問剛才的那些單詞,我也可以全部寫對。老師說,你有把握全部寫對嗎。我堅定的回答,一定能。老師又重新讓我去寫,結(jié)果我還是錯了一個。這時候的我羞愧難當(dāng),夸下??冢瑓s沒有實現(xiàn)。老師讓我回到了座位上。

課下,老師找我談話。語重心長的告訴我,學(xué)習(xí)應(yīng)該有一種謙虛的態(tài)度,只有謙虛才能不斷進步,驕傲自滿只會停止不前。聽了老師的話,我意識到自己的錯誤,暗自下定決心,在以后的學(xué)習(xí)中一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,謙虛認(rèn)真,只有這樣才能使自己不斷進步。

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