這才是青春650字_青春話題作文
趁自己還年輕，拼搏吧，努力吧，揮霍吧。多做一些對得起自己，更對得起青春的事情的事情。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)這才是青春650字_青春話題作文，希望大家喜歡。
這才是青春650字1
青春的真諦是勇敢，勇敢的本質(zhì)是承擔。--題記
“說!這是誰干的?”班主任暴跳如雷地把手中的英語書狠狠地摔在講桌上。
同學們一頭霧水，你看看我，我看看你，都互相搖搖頭表示自己什么也不知道。而我卻把頭放低一些，再低一些……不用看我也知道發(fā)生了什么——班主任的英語書已被墨汁浸染成了一張大花臉，而這件事的罪魁禍首，是我。
事情還得從昨天下午說起。
我們年級是小組輪流負責打掃辦公室的，那天正好輪到我們組打掃，結(jié)果我去晚了，到辦公室看見同學們打掃完都走了，我正要關(guān)門離開時，無意中瞥到班主任桌上的獎狀——那是這次期中考試的獎狀，我便想看看有沒有我的，第三張獎狀上清楚地寫著我的名字，竟是得了三好學生，我不禁笑了。
我把獎狀整理好正準備離開的時候，一不小心打翻了語文老師的墨水瓶。黑乎乎的墨水像小溪般“咕嚕咕?！绷鞯搅税嘀魅蔚挠⒄Z書上，我慌忙扶起墨水瓶，用紙巾擦拭，但墨漬卻無論如何也擦不干凈了。
今天一大早班主任就發(fā)現(xiàn)了這件事，也就有了現(xiàn)在這一幕。
“怎么，敢做不敢當嗎?把別人的書弄成這個樣子還不敢承認嗎?”班主任一字一句地說道，我頓時羞愧難當。
我該怎么辦?是承認還是逃避?是面對還是退縮?我猶豫了。
“老師，是我弄的。”終于，我舉起顫顫巍巍的小手，向老師坦白了這件事。
是的!我承認了，我勇敢面對了，雖說我不承認也沒人知道是我干的，但我卻要面對自己，瞞天瞞地，但我瞞不了自己。
漠視逃避不是青春，勇敢擔當才是青春。在最美好的青春年華中，讓我們一路向歌，并肩而行吧!
這才是青春650字2
夕陽的紅暈在地上鋪散開來，遠處是白與紅的交接。熾熱的光，揮灑于整個世界中，跳躍在你玲瓏的枝葉上，深秋的風依然寒冷，迷茫的我卻從你凌風傲寒的姿態(tài)中讀懂了什么是青春。
你默默生長在院落的一隅。春天，百花爭艷，你伸枝吐綠;夏天，芙蕖飄香，你漫長綠葉;金秋，紅楓蕭瑟，你悄然蘊苞，我笑了，將我這失敗的青春里所有的怨氣都發(fā)泄在你的身上——你欲要在嚴冬與寒梅爭艷?那你收獲的定是黯然失色的青春。古往今來，歲寒三友一直被人津津樂道，恐怕沒有人提起你木芙蓉吧?你隨風擺了擺枝葉，笑而不言。
數(shù)天過去，我的青春依舊黯淡無光，迷惘的我便猛然想起了你：也不知卑微的你究竟過得怎么樣了?我走近你，卻驚詫萬分。
你在這一角落已然燦爛綻放，你高攀著花朵，巧笑嫣然地為我送來沁脾芳香，花朵紅的如火，粉的如霞，白的像雪，絢爛奪目，飽滿的花瓣舒展到極致。露出其中嬌羞的花蕊;蕊芯輕揚，將香氣濃郁的花粉送進凄楚的西風。你究竟綻放在什么季節(jié)?衰黃頹敗的金菊告訴我這已不是金秋，含苞待放的寒梅告訴我，還未至寒冬。你在這秋冬交替之季了無生機之時，綻放了你的青春!櫻花，蓄三季之力為一春繁榮;幽曇，蓄時光洪流為轉(zhuǎn)瞬舞姿;荼蘼，蓄流年不老為末路作塵。而今，眾星因你而降塵，你在這特殊季節(jié)燦然綻放的，是別樣的青春!
醉人的芳香引我遐想：你不在春天享受生機的紛繁，不在夏日與姐妹同開同敗，不在秋日與金菊共爭送爽和風，更不在嚴冬與臘梅一決雄雌。你平日的無言，是對人生的一種感悟;你個性，是因為你深知這是一個如何蕭瑟的時節(jié);你張揚，是因為你要在這沉悶的季節(jié)帶給人們最熱切的期望。你高舉的，是一輪溫暖人心的太陽!
我猛然明白了什么是青春。我們?nèi)羰遣恍加谂c世俗共享，也要送掉一個別致的季節(jié)，堅定地綻放，縱然這西風多么凄楚，只有我堅定著我的青春，又能奈我這顆溫熱的心幾何?
原來，迷惘徘徊不是青春，堅信燦爛這才是青春。這樣的木芙蓉，這樣的我，很青春。
這才是青春650字3
奧斯特洛夫斯基說：“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。”恰同學少年，風華正茂，我們的同學處處體現(xiàn)著青春的力量和鋼鐵般的意志。
運動場上競風流
“加油!加油!”一陣陣吶喊聲從操場上傳來。原來是我們一年一度的校田徑運動會!你瞧，男子二百米賽跑，運動健兒們在起跑線上各就各位，那蓄勢待發(fā)的神態(tài)好似一匹匹準備捕獵的小狼?！邦A-備-跑!”他們便飛似的向前奔跑著，邁出的步子活像夸父追日?？?那個排在第二位的正是我們班的運動健將——吳全，我大喊著 “加油”，為他鼓勁兒。只見他瞪著銅鈴大似的雙眼，小腿的肌肉緊繃著，就像一輛噴著氣的小火車，在最后關(guān)頭風一般地超過了第一名?！耙?”女生們歡呼著，男生們沖上去使勁兒地拍了拍他的后背，臉上笑開了花，我也在一旁豎起大拇指為他點贊：好樣的!
求知學海比高低
英語老師正組織我們英語競賽呢!只見老師飛快地說：“有什么單詞可以加ing?”頓時，教室里沸騰起來，同學們舉起手，“swimming” “slee.coM/ping” “going”紛紛回答道，老師一見難不倒同學們，眼珠子一轉(zhuǎn)，又出了個問題：“‘別在教室里說話’用英文怎么說?”“Don’t talk in the class?！币恍┩瑢W馬上回答道，我暗笑：他們中了老師的套啦!我便站起來信心滿滿地說：“不對，應該是：‘Don’t talk in class?！蠋熣f過，這種情況下class前不加‘the’”。老師露出了滿意的笑容，這時，有些同學才恍然大悟。一會兒，只見老師又提問：“‘一只鳥兒在樹上’怎么說?”王松同學答道：“There is a bird in the tree?！辈涣?，李汀同學哈哈大笑：“是用on，不是用in?！蓖跛赏瑢W不服氣，大聲說：“不會的，一定是用in，因為小鳥在里面，不是在上面!”老師笑了：“Sorry，王松同學，在這個時候就要用on了，因為鳥不是長在樹上的呀!”王松同學頓時滿臉通紅，叫道：“再來再來，我就不信我做不對!”哈哈哈……大家都笑了起來，課堂上氣氛異常熱烈，青春飛揚。
我們的生活豐富多彩，充滿了拼搏與奮斗，還時不時有點小快樂，這才是青春的樣子，青春的魂!
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我，是一只平凡又不起眼的蝸牛。
山巔之上，我安然地倚在一塊巖石旁，望著遠方的天際。瑰麗的晚霞渲染了整片蒼穹，清涼的晚風拂過臉龐，帶來遠方的花香。
就這樣瞇著眼，接收那殘陽射來的縷縷余暉，靜謐安詳。
倏忽間，仿佛從遠方傳來巨響，愈來愈近?！稗Z”一聲炸雷般，山巖崩塌，巨石滾落，塵土被騰起，裹挾到空，塵靄彌漫。正有倦意的我，面對這猝不及防的災難，突如其來的山洪，慌亂中將身子蜷進那看似堅硬實際薄如蟬翼的殼中……
我隨著泥漿向山下沖去，山石嶙峋，撞擊著我的堅殼;泥漿如汪，充斥著我的全身。翻滾，旋轉(zhuǎn)，騰飛，我隨波逐流，任其肆意凌虐。
不知何時，天色已黯然。我忍著渾身的刺痛緩緩起身，才發(fā)覺自己已落入谷底。四圍的山像巨人一般矗立在面前，刺破云霄，將這山谷包圍得像一口井。我望著那小小的一片夜空，不覺間，有些失落，有些凄慘。我多想再登上山巔，去看那日出日落，云卷云舒，去經(jīng)歷那春華秋實，狂風暴雨?？墒?，我真的能夠做到嗎?
日子一天天過去，身上的傷口也漸漸愈合，每日在這谷底，望著那狹小的天空，登上山巔的愿望卻越來越遠。
終于有一天，我壓抑不住內(nèi)心的念頭，邁著緩慢的步伐，沿著山道，向上攀登。
重巖疊嶂，山石嶙峋，泥濘坑洼，荊棘深潭。我托著沉重的殼，一步一步堅實地向上爬。披星戴月，一路前行，不忘初心，方得始終。
我看過春華秋實，只為一顆初心;我經(jīng)歷狂風暴雨，卻淡然看待浮云;我就這樣邁著無悔的步伐，走向山疊?？v然已是垂垂老矣!
當我登上山頂?shù)哪且豢?，望著天際緩緩出現(xiàn)的一抹魚肚白。再回望登山的路，不覺長嘆——
“這才是青春啊!”
這才是青春650字5
青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。
——題記
青春，對于我們來說是正在進行時，我們正在經(jīng)歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發(fā)生了。
淘氣的青春
我們的青春是淘氣的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話，趁著老師轉(zhuǎn)身寫黑板的時候，粉筆的擦擦聲掩蓋不住講話的悄悄聲，可是當板書完成時，一切又像什么也沒發(fā)生一樣，大家也若無其事的，你聽你的，我看我的。我們在課堂上，故作鎮(zhèn)定地裝著，老師講著，我們點著頭。突然一下子，我們把頭伸進抽屜，假裝翻找一些什么卻是把手里的美味急忙塞進嘴巴，抬起頭來，我們不敢咀嚼，生怕被發(fā)現(xiàn)—這其實是多余的想法，我們把老師低估了。老師知道了，可是也不說什么也不做什么，也是一副若無其事的樣子。他也向往，我們的青春。
進取的青春
我們的青春是進取的，它是課間休息時講臺上的幾個男生。他們有人在黑板上演算著，有人在一旁默默不語，有人則是大聲指點著。他們在討論著最難的數(shù)學問題，珍貴的時間顯得不那么珍貴了，。他們緊握著粉筆，各個顏色，他們在講臺上來回走動著，不時會傳出幾聲“板擦呢?”的叫喊聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運轉(zhuǎn)著。他們互相指點著，不惜這黃金時間。預備鈴響起來，他們又手忙腳亂地擦凈黑板，可是戀戀不舍地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著。男孩們喜歡這樣的感覺，別人投來欣賞目光的感覺。青春的感覺。
青春，是淘氣，是進取，亦或是別的樣子。
但是這，才是青春。
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