相依的站點(diǎn)，你教會(huì)我珍惜;離別的站點(diǎn)，你指引我奔赴。你說(shuō)，每個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景。我想，每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景，都因你，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景800字作文5篇。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景800字1

太陽(yáng)高高掛在空中，溫和地向大地灑著明媚的陽(yáng)光。天空中萬(wàn)里無(wú)云，鳥兒也欣喜地在枝頭歌唱，我坐在開(kāi)向北京故宮的汽車上，等待著到達(dá)下一站點(diǎn)。

今天是我們?nèi)胰寺眯械淖詈笠徽尽Ｕ媒裉礻?yáng)光明媚，可真是可以大飽眼福，瞧瞧我們美麗的故宮了!

下了車，我便懷著激動(dòng)的心情，拉著爸爸媽媽，沖向了檢票口，才開(kāi)始便是一個(gè)又一個(gè)的博物館。我對(duì)歷史什么的可不大感興趣，便草草瞄了幾眼，向那扇通向故宮園林的大門走去。

才走出去，我的心便涼了半截。原來(lái)好好的天，不知何時(shí)飄來(lái)了成群的烏云，太陽(yáng)躲起來(lái)了，雨卻不邀而至，感覺(jué)整個(gè)故宮蒙上了灰暗的布紗，少了幾分樂(lè)趣。

我隨著爸爸媽媽，漫不經(jīng)心地在園林里瀏覽著，打著才買到的傘，嘴里卻依舊嘀咕著這鬼天氣。唉，看來(lái)這個(gè)站點(diǎn)是沒(méi)有風(fēng)景可看。

爸爸一眼就瞧見(jiàn)了我這郁悶樣，拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)道：“兒子，怎了啊?怎么一臉不開(kāi)心呢?”

“還不是這鬼天氣!本來(lái)想欣賞一番的，現(xiàn)在都看不見(jiàn)什么風(fēng)景了!”我埋怨道。

“哎呦，你看你就不懂得欣賞美了吧!晴天有晴天的風(fēng)景，難道下雨天就沒(méi)有風(fēng)景了嗎?你聽(tīng)著雨點(diǎn)在瓦礫上敲擊的聲音，在河里流動(dòng)的聲音，看這朦朦朧朧的亭臺(tái)之景，難道不夠美嗎?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。

我的內(nèi)心一震，抬頭再瞧這雨中之景：雨點(diǎn)在湖面綻放出數(shù)不勝數(shù)的小白花，暗綠色的湖水下不時(shí)浮現(xiàn)出鯉魚亮麗的顏色，空氣中彌漫著泥土的芳香，而這亭臺(tái)在雨中若隱若現(xiàn)，給人一種奇幻、神秘之感。這難道不是風(fēng)景了嗎?

我終于頓悟了。每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，只是我們要用力去發(fā)現(xiàn)。我們總是不屑于眼前的世界，總感覺(jué)下一個(gè)站點(diǎn)會(huì)有更美的風(fēng)景，于是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的存在。其實(shí)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)品味到美的滋味!

人生亦是如此，我們要學(xué)會(huì)珍惜眼前，不要去幻想著更加美好的世界。也許會(huì)有缺陷，但只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的風(fēng)景。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，我們不要貪婪于更美，而是學(xué)會(huì)珍惜眼前的風(fēng)景。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景800字2

人從生命的起始到生命的盡頭，就像是坐一次長(zhǎng)途旅行大巴，從起點(diǎn)坐到終點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都是片風(fēng)景，值得回味。

我出生時(shí)，車停在了初春，一切都是白茫茫的。上了車，車開(kāi)始向前開(kāi)，我新奇地向窗外看，這時(shí)，那片白茫茫的土地上已開(kāi)始出現(xiàn)新綠。到了站點(diǎn)，我便下車去觀光。

這時(shí)我已上了小學(xué)，這里有一些可愛(ài)的小朋友，和藹的老師，課堂上的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書聲是那么動(dòng)聽(tīng)，并且我在第一年就獲得了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得到了一條紅領(lǐng)巾，我更是成天傻呵呵地笑著……現(xiàn)在回想，可真是無(wú)憂無(wú)慮啊!

車要開(kāi)了，我忙跑上車，坐在車上，瞇了個(gè)盹，就已到站。我匆匆忙忙地下了車，一抬眼，看見(jiàn)那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那，依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。

這時(shí)我身處六年級(jí)，正是小升初的重要階段，雖是匆忙緊張，我還是留下了一些成績(jī)。在那次的漢字比賽中，我付出的努力加上老師的教導(dǎo)，還是支撐著我走到了決賽的前一輪，雖然沒(méi)有奪冠，但我已經(jīng)滿足。在小升初的考試時(shí)，憑借著漢字基礎(chǔ)，我的成績(jī)也不錯(cuò)?！斑@算是一個(gè)充滿碩果風(fēng)光的站點(diǎn)吧?！蔽倚膽迅锌厣狭苏荆疖噯鑶璧亻_(kāi)著，一下便到了初中站。

這時(shí)我已經(jīng)站在了初中的校園上，新處的環(huán)境，人物的變化，讓我有些措手不及。但我的心中卻沒(méi)有慌張，因?yàn)槲覉?jiān)信，耕耘著，收獲著，迎來(lái)的將是下一站艷麗的風(fēng)景。不知道那時(shí)的花，開(kāi)了沒(méi)有?

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景800字3

從彼岸走到他鄉(xiāng)，賞日出直到朝陽(yáng)。

——題記

“什么年紀(jì)有什么年紀(jì)該做的事?！边@貌似是父輩們辛勞一生后得出的最樸實(shí)的感悟。他們臉上的褶皺條條相接連成坎坷的路，那里仿佛有他們看過(guò)的繁花似錦和落葉紛飛……

每次我向父親傾訴少年郎心中的郁結(jié)時(shí)，父親總會(huì)嗔笑：“你這年紀(jì)也未必事事不順，你有未來(lái)，還有希望?！辈诲e(cuò)，在我身后的站點(diǎn)里，我曾擁有過(guò)童真與單純;在依舊等待我的站點(diǎn)里，不知還有多少未知的旖旎風(fēng)光。

第一站：嫩芽初探春

我一直都在惋惜，為何人會(huì)丟失了孩童時(shí)期那最美好的記憶。本以為我絕不可能回溯過(guò)去，弟弟的出生，卻勾起了我的過(guò)往。

見(jiàn)過(guò)弟弟的親戚們無(wú)一不說(shuō)他像極了我小時(shí)候的模樣，我便一寸一寸地從他身上尋我的影子：

不知那時(shí)的我，可曾為一塊方糖兒跟母親置氣?可曾為一盒積木跟伙伴扭打?可曾被長(zhǎng)輩的幾句玩笑話逗得干著急?

或許我真……干過(guò)……

誰(shuí)不曾停留在那嫩芽般的年紀(jì)，好奇地看陌生的風(fēng)景，一切都新鮮離奇。

那里，有朝陽(yáng)和晨光：

我斟兩樽小酒，一杯敬童真，一杯敬自由……

第二站：雛鳥才展翅

父親說(shuō)：“你現(xiàn)在抱怨過(guò)的校園生活，是多少人回不去的曾經(jīng)……”

我介于無(wú)知與理智的轉(zhuǎn)折，初嘗成長(zhǎng)的苦澀，有著一個(gè)個(gè)難以處理的抉擇，關(guān)于家庭、關(guān)于友情或關(guān)于善惡。我在苦樂(lè)參半的海中徜徉，漸漸學(xué)會(huì)為自己掌舵。

平心而論，我未嘗不覺(jué)得快樂(lè)。在豆蔻年華，有不少與同窗、父母碰撞出的火花：此題如此方為正解……我參加詩(shī)社怎么啦?……

他們堅(jiān)毅地盛放，有他們自己獨(dú)具的芳華，而我亦桀驁不馴，在荊棘叢中有自己的堅(jiān)持……

在這里，有花苞和荊棘：

我斟兩樽小酒，一杯敬懵懂，一杯敬自強(qiáng)……

未來(lái)站：雄鷹創(chuàng)藍(lán)圖

不知我的遠(yuǎn)方是否有美好的詩(shī)，但那時(shí)，我必須卸去父親的保護(hù)、母親的照顧，獨(dú)自去面對(duì)社會(huì)，去沖撞南墻，不論險(xiǎn)阻，絕不回頭!

會(huì)遇到新的朋友，會(huì)學(xué)到新的知識(shí)，會(huì)踏足新的土地。

在那里，會(huì)有繁花和曠野：

我斟兩樽小酒，一杯敬擔(dān)當(dāng)，一杯敬志向……

每一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景都繁華過(guò)，又凋落。還有多少個(gè)站點(diǎn)在等著我，盡管景色依然撲朔……

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景800字4

人從生命的起始到生命的盡頭，就像是坐一次長(zhǎng)途旅行大巴，從起點(diǎn)坐到終點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都是片風(fēng)景，值得回味。

我出生時(shí)，車停在了初春，一切都是白茫茫的。上了車，車開(kāi)始向前開(kāi)，我新奇地向窗外看，這時(shí)，那片白茫茫的土地上已開(kāi)始出現(xiàn)新綠。到了站點(diǎn)，我便下車去觀光。

這時(shí)我已上了小學(xué)，這里有一些可愛(ài)的小朋友，和藹的老師，課堂上的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書聲是那么動(dòng)聽(tīng)，并且我在第一年就獲得了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得到了一條紅領(lǐng)巾，我更是成天傻呵呵地笑著……現(xiàn)在回想，可真是無(wú)憂無(wú)慮啊!

車要開(kāi)了，我忙跑上車，坐在車上，瞇了個(gè)盹，就已到站。我匆匆忙忙地下了車，一抬眼，看見(jiàn)那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那，依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。

這時(shí)我身處六年級(jí)，正是小升初的重要階段，雖是匆忙緊張，我還是留下了一些成績(jī)。在那次的漢字比賽中，我付出的努力加上老師的教導(dǎo)，還是支撐著我走到了決賽的前一輪，雖然沒(méi)有奪冠，但我已經(jīng)滿足。在小升初的考試時(shí)，憑借著漢字基礎(chǔ)，我的成績(jī)也不錯(cuò)?！斑@算是一個(gè)充滿碩果風(fēng)光的站點(diǎn)吧?！蔽倚膽迅锌厣狭苏?，火車嗚嗚地開(kāi)著，一下便到了初中站。

這時(shí)我已經(jīng)站在了初中的校園上，新處的環(huán)境，人物的變化，讓我有些措手不及。但我的心中卻沒(méi)有慌張，因?yàn)槲覉?jiān)信，耕耘著，收獲著，迎來(lái)的將是下一站艷麗的風(fēng)景。不知道那時(shí)的花，開(kāi)了沒(méi)有?

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景800字5

人的一生中，好比是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，連成了一條完整的路線。這些一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，就好比是我們?nèi)松械膸讉€(gè)階段。

站點(diǎn)都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，而人的一生中，出生就是起點(diǎn)。人剛出生的時(shí)候，就是一位“小王子”、“小公主”，整天被人抱在懷里。這時(shí)候的我們，嘗盡甘甜的乳水，得到他人的夸贊，聽(tīng)著媽媽的搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這不是一道風(fēng)景嗎?

第二個(gè)站點(diǎn)，是我們的求學(xué)階段。這時(shí)的我們，不能撒嬌，不能在家里，也不能長(zhǎng)久地待在父母的懷里，這看起來(lái)是一件壞事。但這個(gè)階段，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了常識(shí)，這讓我們的視野變得更開(kāi)闊。在這時(shí)，我們?cè)谇楦猩嫌侄嗔藥追N，原本的親情之上，又多了現(xiàn)在的同窗情、友情，這讓我們的生活變得更加美好。這不是一道風(fēng)景嗎?

第三個(gè)站點(diǎn)，是我們的工作階段。在上學(xué)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到父母說(shuō)：“工作是比學(xué)習(xí)辛苦的，如果你不好好學(xué)習(xí)的話，將來(lái)會(huì)很慘的?！碑?dāng)時(shí)的我們不以為然，還處于少年無(wú)知的時(shí)候。開(kāi)始工作的時(shí)候，才知道了不容易。每天早起買早點(diǎn)，趕公交，到了公司后，又不能休息，要繼續(xù)工作。到午飯時(shí)，才有那短短的休息時(shí)間。你要是覺(jué)得這一切看起來(lái)非常糟，那你錯(cuò)了。俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”正是因?yàn)檫@種體驗(yàn)，才讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足。這不是一道風(fēng)景嗎?

第四個(gè)站點(diǎn)，是我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候。這時(shí)的我們，去教育孩子，嘗盡了當(dāng)父母的辛苦，也因此明白了父母教育我們的辛苦了?？粗⒆勇L(zhǎng)大，越來(lái)越懂事，會(huì)讓我們特別欣慰。這不是一道風(fēng)景嗎?

最后一個(gè)站點(diǎn)，是我們這一生中的終點(diǎn)站。在這個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有太多的想法，只有一個(gè)，那就是子女平安。我們會(huì)陪著子女，走完我們?nèi)松詈蟮囊豢嚏姡c子女說(shuō)再見(jiàn)。這也是一道風(fēng)景!

人的一生中，看過(guò)太多的風(fēng)景，只有自己才能深深的體會(huì)這些風(fēng)景。