我錯了500字敘事作文
議論文。對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。下面是小編為大家整理的我錯了500字敘事作文，接下來我們一起來看看吧!
我錯了500字(一)
今天，我很不開心——我的電話手表被曹老師沒收了。
星期二中午，我做完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有好友在COCO群里發(fā)積分紅包，于是我也參與了進去。我搶了一個又一個紅包?？煲蠈W時，我剛要放下手表準備上學，突然，手表屏幕上又冒出了一個紅包，我立即以迅雷不及掩耳之勢將紅包搶了過來。原來，這是周羽圣發(fā)的23個積分的大紅包，我暗自慶幸：我今天的運氣真好啊。
今天，我是值日生。中午，我早早地來到學校。一進教室，周羽圣就對我大聲說道：“陳燁雷，你還我23個積分?！蔽铱戳怂谎?，沒有理他。這時，王天臣正走進教室，周羽圣看見了，忙對王天臣喊道：“王天臣，把我的40個積分還給我?！蓖跆斐颊f：“不給?！敝苡鹗ヒ娡跆斐疾贿€積分，很惱火地和王天臣纏斗在一起。為收集證據(jù)，我把手表摘了下來，發(fā)揮了Z5手表獨特的功能——拍照，把那一刻拍了下來。誰知，周羽圣看見了，就跑了過來，搶我的手表。王天臣連忙跑過來把我的手表搶了過來，還給了我。我趕忙拿著手表跑開了。周羽圣見狀，就想繼續(xù)追我，被王天臣擋在了一邊。正巧，值日老師走了進來，我們連忙回到了座位。過了一會，季和睿從外面走了進來說：“何老師找你倆有事?！痹瓉恚竞皖Ｒ呀洶堰@件事匯報給何老師了。我們把事情經過告訴了何老師，何老師說：“你們到曹老師那邊處理吧?！边M了曹老師辦公室，曹老師二話不說，首先把我們的手表沒收了，然后才問清了事情的經過，她將我們的錯誤一一指了出來。
曹老師認為我是值日生，沒有盡值日生的職責——班上出現(xiàn)情況必須及時匯報老師。其實，我也想?yún)R報呀，可事情發(fā)生得太突然，我沒來得及匯報呀。
哎!我真不開心!
我錯了500字(二)
記得三年前，我們小區(qū)盛行玩陀螺?？粗』锇槭稚隙加幸粋€個豪華的陀螺，而我只有五元一個的塑料陀螺，心里很不是滋味。
一個星期天，吃過晚飯，爸爸媽媽出去散步了，家里只有我一個人，我不禁想起了自己白天和小伙伴一起玩陀螺的情景，心里癢癢的，就鬼使神差地來到他的房間，打開了她的錢包，發(fā)現(xiàn)了里面有十幾張百元大鈔，心想:這么多錢，我拿出一張，粗心的媽媽是不會發(fā)現(xiàn)的。就神不知鬼不覺的抽出了一張，把它藏在書包里。
第二天我和往常一樣去上學，一整天，我都心神不定。終于挨到放學了，我飛快地沖出了校門，一百米沖刺的速度跑向小賣部，我也不知討價還價，就用100元錢買了兩個超級豪華的鐵陀螺。心想，這下我在小伙伴面前就風光了。
回到家做完作業(yè)，我不知道為什么的卻不敢光明正大地拿起陀螺去玩。只好悄悄地把它藏了起來。正巧，班里要交訂雜志的錢，我若無其事地向媽媽要，只聽見媽媽自言自語地說：“怎么取款機也會數(shù)錯錢?昨天明明取了1500元，怎么會少了一張呢?”聽了他的話，我心里一陣緊張。
晚上我一直在想這事兒，就連做夢也夢見這件事東窗事發(fā)了，一向不輕易出手的老爸狠狠的給了我兩個耳光，打得我鼻青臉腫……
第二天，我早早地起了床，來到了爸爸媽媽床前，把那件事情的來龍去脈講給他們聽。我心想：這下可慘了，想到這兒不禁直哆嗦。沒想到，老爸沒伸出手來，老馬沉默了一會兒，語重心長地對我說：“孩子，請你永遠記住這件事，在今后的日子里要把眼光放遠一點，做一個自尊自愛的人?！蔽业哪樃t了，爸爸伸出手，摸摸我的頭說：“下不為例!知錯就改還是好孩子!”
雖然那件事過去三年了，但在我的腦海里，一直回蕩著他的那句話。
我錯了500字(三)
幼兒園時，我在美術班做了一件終生難忘的錯事。
一次美術課上，“嗨!你們看見了嗎?那頭姓蔣的傻豬，頭發(fā)都長在鼻子里啦!”頓時，教室里響起了一片笑聲，班上不就我一個人姓蔣嗎?我惱羞成怒，順著聲音望去：“啊——”那正是王子初和他要好的朋友。我火冒三丈，一氣之下拍翻了桌上的筆筒，聲如洪鐘“你給我閉嘴!”“呦!豬發(fā)火了呢!”王子初哈哈大笑。
老師走了過來，那幾個一起起哄的男孩急忙坐下裝模作樣的畫畫，“哈哈……”王子初仍然大笑不止?！巴踝映?你給我解釋一下你在笑啥?”老師嚴厲的問，“沒……”王子初回過神來坐了下來。
這下可壞了，王子初因為我而被老師說，老師剛轉過身，他輕聲地在我耳邊不停的罵了好多臟話，我的憤怒到了極限?！芭尽蔽液莺莸厮α送踝映跻话驼?，他的臉上頓時鼓起了比猴子屁股還紅的巴掌印!教室里一下子鴉雀無聲，十幾雙眼睛都盯著我。我懊惱極了，我闖禍了!老師走過來，顯然十分生氣“蔣詩媛，這是怎么回事?”我支支吾吾說不出一個字，“站到一邊去，好好反省一下!”顯然老師被我氣壞了。
最后，我最好的朋友為老師講明了事情的來龍去脈。老師罰了王子初“以后，別人挑釁你，別理他，你應該先忍，否則挑釁的人會越猖狂。”老師轉過身和顏悅色地說“今天，你一時沖動打他，哪天你沖動會把挑釁的人弄傷……最后傷害的是你自己，懂了嗎?”我點了點頭，“老師我錯了”。
別人挑釁你，別理他，否則，挑釁者會越瘋狂，最終受傷的是自己?！澳谴畏稿e給我留下了終身回憶”。
我錯了500字(四)
還記得，那一次我錯了……
一次英語課上，老師說要考試，但我在家里并沒有復習，“完了完了，我沒有復習，這一次考試，還能考得好嗎?”我心里很不安。
老師發(fā)卷子時，我仿佛可以聽到自己加快的心跳。
看到卷子，我埋頭苦寫，可看第一題，哎，不會!第二題，也不會!……看了一遍，只有那么十幾道會的，得到的分數(shù)肯定不會多?！敖痪砹?”老師大聲地說，我像熱鍋上的螞蟻團團轉，還有很多題沒答呢!但沒辦法，我只得硬著頭皮將空了不少題的卷子交給了老師。
在等待發(fā)卷的這幾天里，我總是忐忑不安。午飯時，不好好吃，上課時，不專心聽，晚上在床上總是翻來覆去，睡不著覺……
終于，等到發(fā)卷的那天，我坐在座位上，一會兒坐直了，一會兒趴著，一會兒癱在椅子上……“小張，快來拿你的卷子!”剛剛看了一眼卷子，我的心就如同被壓了千萬座大山，我低著頭，將頭塞進兩只手臂空出的洞里，在眼眶里，有淚水在打轉，幸好我把頭塞進去了，不至于被別人看見。我……我回家還怎么與媽媽交代呀!
放了學，回到家，我佯裝鎮(zhèn)定，媽媽問我考了多少分，“99分?！蔽胰鲋e了。那天晚上我一夜都沒睡好，一直在想要不要告訴媽媽事實。
第二天，我走到媽媽身邊，“媽媽，對不起，我撒謊了，昨天的英語考試其實我考砸了。”媽媽聽了以后，“沒關系，《左傳》里寫過‘人誰無過，過而能改，善莫大焉。’你這一次沒復習，所以這是你應得的結果，你也不必抱怨，下回認真復習是可以考好的!但是……”媽媽突然變低了聲音，“你撒謊，我要嚴重批評你，不管怎樣，你都不可以撒謊!”“好的，媽媽，我知道錯了?！?/p>
說出了事實，我如釋重負，看小草，如此的綠;小花，那么鮮艷;藍天，多么干凈呀……
我錯了500字(五)
溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡，拋卻彼此的顧忌，加深彼此的了解，增進彼此的感情。
——題記
溝通是什么?溝通是一座橋梁，連接你我的思想;溝通是一根絲帶，系緊你我的心靈;溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅冰，溝通是一種理通，使我們大家可以深入的了解。
我和小婷是從小玩到大的好朋友，小時候我和小婷經常一起打籃球，記得小時候我們都有一個共同的愛好——努力學習，打籃球，我們都有一個共同的良好習慣。
初一的時候，我和小婷既是同班的同學，又是同桌，記得那一次我和小婷一起到操場打羽毛球，以前我們打羽毛球，是這樣的，“她拍過來，我又拍過去，現(xiàn)在打籃球是這樣的，她每次都打的那么遠，有時我打的遠一點，她沒把球接住，卻叫我去把球撿起來，我那時候特別的生氣就罵了她，然后她就馬上把球撿了起來。
到了下午，她過來叫我去打羽毛球，那時我本來想答應和她一起去打羽毛球的，可是我一想到上次那件事后卻沒去和她一起去打羽毛球。
第二天我見到了小婷之后，感覺到了很后悔，于是卻很想和她道歉，又不知道如何去和她道歉，過了一會，我還是忍不住和小婷聊了起來，然后我慢吞吞的說：“小婷，對不起，那天我生氣了，沒和你一起去打羽毛球，小婷聽到了就連忙的說：沒關系，其實那天我有錯。
通過這件事，我和小婷又做回了好朋友，又回到了曾經的我們。其實在人生的旅途中，每個人都會做錯事，做錯事也不要緊，知錯能改也就是“好孩子”。
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