同學們在復習政治科目的時候，對課本的內(nèi)容一定要多看，而看的遍數(shù)多，那么反復記憶多對課本內(nèi)容就越熟，準確性也會更高。下面小編為大家?guī)?span>統(tǒng)編版七年級下冊《道德與法治》電子課本，希望對您有所幫助!

統(tǒng)編版七年級下冊《道德與法治》電子課本

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初中政治快速提高成績的方法

一.靈活答題

尤其在初一初二，在涉及道德部分，答案非常開放。因為是生活中的內(nèi)容，每個孩子的生活狀態(tài)有差別，所以命題人在出題時也很難設(shè)置硬性答案(也不符合政治課程的目標)。這使得考試對學習的指導和評價不明確，孩子不知道應(yīng)該怎樣學，也不知道學好學壞的標準。老師在判分的時候，也容易出現(xiàn)普遍高分的情況，使得政治真正學得好的孩子很難脫穎而出。

二.將知識與生活結(jié)合

目前教材中對于知識的展開，都是從孩子身邊事情舉例，但是也只留在了這個層面。例子簡單，有代表性，無特殊性。而實際上孩子早就明白了自己身邊的例子，所以應(yīng)該將政治知識從歷史和世界的維度進行闡述，將生活中常見的實踐和古代以及其他國家的相似情況對比理解。這種史地政交叉進行學習的方法，不僅會增強政治知識的實用性，也有利于對其他學科的學習。

三.記好筆記

第一是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。第二是聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來。第三就是復習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

四.掌握審題技巧

掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習題的數(shù)量，而在于是否能歸類復習，是否能對不同類習題進行反思。

初中期末復習政治知識點集錦

1、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

2、治國戰(zhàn)略:依法治國、以德治國、科教興國、人才強國、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)

3、實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

4、發(fā)展道路:中國特色社會主義道路、可持續(xù)發(fā)展道路生態(tài)友好型社會、資源節(jié)約型社會、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會

5、我國對外開放邁上新階段的標志是:20__年加入世界貿(mào)易組織(即WTO).

6、中國進入近代史的標志是:1840年鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā).

7、我國的立國之本是:四項基本原則(它也是中國特色社會主義事業(yè)的政治保證.)

8、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。

9、實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民群眾真正成為國家的主人.

初中政治提分技巧

思想重視，行為認真

許多同學對政治學習存在許多的誤區(qū)。不僅是孩子們，我們的家長，甚至我們的班主任老師有時都會認為政治的學習無非是考前簡單的記記，背背，造成孩子們平時不太重視政治課的學習，給予的時間也不夠多，聽課的專注度，思考度不夠高，這些都是學不好考不好的主要原因，所以要想學好政治，首先要在思想上引起重視。除了在思想上的重視外，還必須落實到具體行為上。首先，同學們在課前要對本節(jié)內(nèi)容有一個粗略的了解，也就說要做一些簡單的預習。其次，在課堂上要認真聽講，緊跟老師的思路，積極主動的思考、理解與記憶，并在書本上做好標識或者筆記，標出難點和重點。

強化記憶，夯實基礎(chǔ)

各學科之間的學習方法也有很多的相同之處，理解和記憶是一切學科學習的基礎(chǔ)，沒有主要原理和基礎(chǔ)知識的理解和記憶，就難以做到靈活運用。所以要想學會學好政治，前提是必須有強大的記憶之功，因此在每節(jié)課中或者課后都要有反復的背功，并要深刻理解每一章節(jié)知識點的聯(lián)系才能更好地學以致用。

當然，記憶也是需要技巧的。在學習的過程中，不妨可以從所學知識中找出一些易錯和易混點，加以對比，并找出它們的異同點，這樣容易取得良好的記憶效果，它是事半功倍的記憶方法。同時，易錯易混的知識也經(jīng)常是中考考試重點。

尋找知識節(jié)點，框架知識結(jié)構(gòu)

政治課的學習除了把各個知識點及政治原理理解、記憶和掌握外，在單元和全部教學內(nèi)容結(jié)束后，孩子們必須在教師的指導下，學會自我歸納總結(jié)。從全局、宏觀上把控整個課節(jié)、單元乃至整本書的學習內(nèi)容，尋找它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，框架所有的知識。這樣才能把握全書、全章、全節(jié)的線索，弄清章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，更好的從“是什么”，“為什么”，“怎么樣”的三個緯度去梳理知識，使其條理化、系統(tǒng)化。