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七年級上冊政治期末試卷及答案

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在初一上冊政治的學習過程中,做好試卷的練習是非常重要的。那么關于七年級上冊政治期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些七年級上冊政治期末試卷及答案,僅供參考。

七年級上冊政治期末試卷及答案

初一政治上冊期末試卷

一、單項選擇題(以下各題都有四個選項,其中只有一個是 正確的,選出正確答案。每小題1分,共25分)

1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號角,是旌旗,催人勇往直前,大膽挺進,日日進步?!边@告訴我們

A.自信是青少年特有的一種心理品質(zhì) B.有了自信就一定能取得成功

C.自信是尊重自己的一種心理狀態(tài)   D.自信是取得成功必不可少的條件

2.自信對于任何一個人都是至關重要的。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是

A.對別人說的話過于敏感 B.總以為命運在捉弄自己

C.不敢當眾表達自己的想法 D.今天若不行,明天還能行

3.自尊就是自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱,它是一種健康良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是

A.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之

B.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈

C.自信者不疑人,人亦信之:自疑者不信人,人亦疑之

D.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志

4.有一次林肯外出,路邊一個黑人老乞丐對其行鞠躬禮,林肯一絲不茍地脫帽還禮。隨行人員對總統(tǒng)的舉止表示不解,林肯說:“即使是一個乞丐,我也不愿意讓他認為我是一個不懂禮貌的人?!睂Υ?,下列認識正確的是

①認識到人與人之間是平等的,這是做到尊重別人的前提

②人與人之間是沒有差異的 ③人與人之間應該互相尊重

④要得到別人的尊重,首先要尊重別人

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

5.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?!狈▏枷爰颐商锏倪@句話說明

A.每個人的人格都是 平等的 B.人的生命具有獨特性

C.社會上存在不平等現(xiàn)象 D.人與人之間沒有差別

6.音樂會上,一位女士姍姍來遲,鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一動,現(xiàn)場為女士量身創(chuàng)作,響起的音樂隨著她的步伐時快時慢,時輕時重,全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑,女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們

①要學會自尊自愛 ②自尊的人無需尊重他人

③尊重他人,才能贏得他人的尊重 ④要學會積極展現(xiàn)自我風采

A.①② B.③④ C.①③ D.①④

7.觀察右邊漫畫《無題》,造成漫

畫中“船斷人亡”的主要原因是

A.他們?nèi)颂倭?/p>

B.船太小浪太大

C.沒有共同的目標,形成不了合力

D.他們的劃船技術差勁

8.下課時,李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本,于是連忙說“對不起!”并立即彎腰撿文具和課本,王玉則說:“沒關系,我自己來撿吧。”這一情境表明,和諧的共同生活需要

①相互尊重 ②講究原則 ③彼此寬容 ④學會競爭

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

9.“退一步海闊天空,讓三分風平浪靜”。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有

①“宰相肚里能撐船” ②“六尺巷” ③“將相和” ④“頭懸梁錐刺股”

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.隨著網(wǎng)絡時代的來臨,許多中小學生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化:在學校網(wǎng)站上下載作業(yè)題,在QQ群里討論功課……不過,有的同學會從網(wǎng)上直接找答案來抄,或在QQ群里直接向 其他同學要答案來抄。上述劃線部分所示的行為

A.有利于增強同學友誼、培養(yǎng)團隊合作精神

B.反映有的同學誠信缺失,需要老師和家長的監(jiān)督和引導

C.說明一切都是網(wǎng)絡的錯,網(wǎng)絡作業(yè)根本不值得提倡

D.可以理解,是對老師“善意的欺騙”

11.“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”清朝康熙年間大學士張英的`這首詩告訴人們的道理是

A.生活需要寬容 B.金無足赤,人無完人

C.人們之間應該平等相待 D.寬容他人,不利自己

12.中西方文化習俗的不同帶來禮儀規(guī)則的差異。如西方要求的“女士優(yōu)先”和中國尊崇的“長者為上”有時會發(fā)生矛盾沖突。面對這些不同的風俗習慣和文化差異,我們應該

A.忽略文化差異,不拘小節(jié) B.以本國的文化習俗為交往準則

C.平等相待,相互尊重 D.盡量減少相互交往,避免麻煩

13.印度國父甘地曾經(jīng)說過:“我希望世界各地的文化之風能盡情吹到我的家園,但是我不能讓它把我連根帶走。”這句話啟示著我們

A.在吸收外國優(yōu)秀文化的同時,要保護本國文化

B.要有選擇地吸收各國文化

C.必須大力引進世界各地的優(yōu)秀文化

D.要努力保護本國的一切文化

14.不同民族,不同國家的人們在日常生活中對許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現(xiàn)中國禮儀的做法是

A.見面打招呼:“你去哪兒?吃飯了嗎?” B.在飯桌上勸酒,為客人夾菜

C.接受禮物時先推辭再接受 D.就餐實行AA制

15.東南亞地區(qū)的人們在朋友見面時喜歡行擁抱禮;歐美地區(qū)的人們見面時則盛行握手;澳大利亞的毛利人在朋友相見時則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現(xiàn)了

①文化的多樣性和豐富性 ②不同國家和民族具有不同的文化

③見面禮儀是不同國家和民族最重要的文化 ④各個國家和民族的文化是相同的

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

16.我為我能夠成為七年級某班的一名成員而感到自豪”。這說明我

A.能正確評價自己 B.已有良好的學習習慣

C.已適應了學校的新生活 D.已經(jīng)有了良好的班集體意識

17.“一滴水只有把它放在大海里,才永遠不會干涸?!边@句話啟示我們

A.集體中的每個人可以自行其是

B.個人離不開集體,集體是個人成長的搖籃和沃土

C.每個人在集體中可以相互代替 D.有共同目標的集體就是良好的班集體

18.學校舉行秋季運動會,七年級(2)班的同學個個忙開了,有的積極參賽,有的為運動員送茶水,有的寫表揚稿,有的到終點攙扶長跑運動員,有的當啦啦隊員,這說明

①七年級(2)班的同學都非常珍惜個人的榮譽,表現(xiàn)自己

②七年級(2)班是一個團結(jié)友愛的班集體

③七年級(2)班的同學對自己的班級抱有主人翁責任感

④七年級(2)班的同學都愿為集體多做貢獻

A.①②③   B.②③④ C.①③④  D.①②③④

19.從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來說,受教育

A.既是公民的基本權利,又是公民的基本義務 B.是我國公民的一項基本權利

C.是我國公民的一項基本義務 D.既不是公民的權利,又不是公民的義務

20.進出電梯不禮讓婦孺和老人、上公交車爭先恐后、駕車不避讓行人……時下,不少中國人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國人不解。對此,正確的看法是

A.不拘小節(jié)是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德

B.文明的進化是一個漸進的過程,應順其自然

C.不同民族具有不同的文化背景,不必在乎外國 人的看法

D.禮貌禮儀事關國家和民族形象,應自覺加強個人修養(yǎng)

21.某初中生說:“受教育是我的權利,我愿意放棄就放棄?!彼n上不遵守課堂紀律,課下也不能嚴格要求自己,甚至經(jīng)常貪玩逃學曠課。這個同學

A.正確認識到受教育既是公民的權利,也是公民的義務

B.只看到受教育是一種權利,沒有履行好受教育的義務

C.珍惜公民受教育的權利

D.認真履行遵守學校紀律、努力完成規(guī)定的學習任務的義務

22.受教育者最主要最基本的義務是

A.遵守法律、法規(guī) B.完成規(guī)定的學習任務

C.遵守學生守則 D.尊敬師長,養(yǎng)成良好的行為習慣

23.“授人以魚,不如授之以漁?!睂蠋煹慕虒W而言,就是要注重

A.傳授給學生一定的知識 B.教給學生學習的方法和本領

C.培養(yǎng)學生良好的的個性品質(zhì) D.培養(yǎng)學生積極健康的心理品質(zhì)

24.要提高學習效率,就要從以下幾個方面著手

①做事不拖拉 ②上課時勤于動腦 ③課后及時復習 ④作業(yè)獨立完成

A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③

25.每個人都應成為“學習的管理者”。在學習過程中應該

①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④投入“題海戰(zhàn)術”

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、判斷(正確的在相應空格內(nèi)寫“A”,錯誤的寫“B”每小題1分,共5分)

26.任何人的自尊心都需要得到尊重,所以自尊的人可以輕視別人,狂妄自大。

27.自卑會導致消極情感,總是和失敗相伴。

28.寬容不是軟弱無能的表現(xiàn),更不是理虧。唯寬可以載物,唯厚可以容人。

29.離開集體,個人很難獲得成功,因此,要獲得成功,只有處處依賴集體。

30.右邊漫畫中,給成績好的學生戴紅領巾,給成績差的戴綠領巾的做法,侵犯了學生的人格尊嚴。

第Ⅱ卷(主觀題,共20分)

三、簡析題 (本大題共2小題,共10分)

31.面對期末考試,許多同學都有心虛的感受,有的同學甚至“頭暈眼花,膽戰(zhàn)心驚”。

有一位班主任這樣開導他的學生:當你走進考場的時候,你一定要默默地念三遍“沒有我

不會的題”。

(1)這位班主任的話說明一個人要獲得成功,首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)?(1分)

(2)請說說這種心理品質(zhì)對一個人的學習和成長會有什么影響?(4分)

32.如果我們僅僅依靠現(xiàn)在所學的知識,那么不需幾年,就會被時代遠遠地拋在后面。聯(lián)合國教科文組織的埃德加?富爾先生預言:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人?!?/p>

(1)試推薦幾種你認為較好的學習方式。(不少于兩種,3分)

(2)請你把名言警句或俗語的序號填在對應的學習方式后面的橫線上 (2分)

自主學習

合作學習

A.三個臭皮匠,頂個諸葛亮 B.讀書破萬卷,下筆如有神

四、實踐與探究(共10分)

33.集體是我們成長的搖籃和沃土,我們每個人的成長離不開集體。為了增強同學們的集體責任感,某校七年級六班在班主任的號召下,做了一次班級調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容如下,

(1)在班級中存在的不關心集體的現(xiàn)象兩個事例。(2分)

(2)班級中存在著這些不關心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果?(2分)

(3)要改變目前的現(xiàn)狀,就必須充分發(fā)揮集體的力量。你的做法是什么呢?(4分)

(4)為了鼓舞同學們的士氣,形成一個團結(jié)奮進的班集體,請你寫兩句個人與集體關系的名言警句。(2分)

初一政治上冊期末試卷答案

一.選擇題

1-5 DDBCA 6-10 CCCAB

11-15 DCADA 16-20 DBDCD

21-25 BBBCA

二.判斷題

BAABA

三.簡析題

31.(1)自信 (1分)

(2)自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì),是獲得成功和快樂的重要因素;自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能,使可能成為現(xiàn)實。(4分)

32.(1)自主學習、探究學習、合作學習(3分,每點1.5分)

(2)

自主學習 B

合作學習 A (2分)

四.實踐探究題

33.(1)結(jié)合實際情況來回答。溫馨提示:如:衛(wèi)生區(qū)、教室臟了無人管;衛(wèi)生工具亂放無人整理;同學違反紀律無人糾正;抄襲同學作業(yè),無人舉報;考試作弊,其他同學聽之任之。等等。(2分)

(2)嚴重破壞集體形象,不利于班集體的團結(jié),更不利于個人的健康成長。(2分)

(3)①發(fā)揮集體的力量,必須有共同的奮斗目標。確立班級的奮斗目標,并為之不懈努力。②發(fā)揮集體的力量,必須有共同的行動。要團結(jié)集體中的每一個成員,發(fā)揮他們的聰明才智,各盡其能,為集體貢獻力量。(4分)

(4)如“大河里有水小河里滿,大河里無水小河里干”、“人心齊,泰山移”、“眾人拾柴火焰高”等等。(2分)

七年級道德與法治教學計劃

一、教材內(nèi)容分析

教材特點:本冊教材以“珍惜初中生活,做生活的主人”為主題,以學生進入新的學習、生活環(huán)境為切入點,在學習的過程中潤物無聲的幫助學生們解決如何和新的老師、同學共同適應新的學習生活,新的環(huán)境,并在新的起點上憧憬和實現(xiàn)未來。本冊教材教學的核心關鍵詞是:關愛、自尊、自強。

1、知識結(jié)構(gòu):

本冊教材在“珍惜初中生活,做生活的主人”主題下,根據(jù)這一時期學生步入新學校,融入新集體,開始新生活的諸多問題和不適應,從學生自身的需求入手,幫助、引導學生更好的適應新的學習、生活,教材設立了四個相對獨立的單元:

第一單元:笑迎新生活(通過初中和小學在學習環(huán)境、學習內(nèi)容、學習任務、學習方式等方面的不同,讓學生了解初中生活、珍惜初中生活,成為生活的主人。)

第二單元:認識新自己(伴隨著新的初中生活,學生們也進入了美好的青春期,因此學生們也要理性客觀的認識嶄新的自己。)

第三單元:過富有情趣的生活(我的青春我做主,雖然有荊棘,但我要做情緒的主人,追尋高雅的生活。)

第四單元:過健康安全的生活(生活中有種種誘惑、危險自護自救常識,增強自我保護意識)。

2、知識內(nèi)在聯(lián)系:

本冊教材中設立的四個單元,第一單元:笑迎新生活第二單元:認識新自己,第三單元:過富有情趣的生活,第四單元:過健康安全的生活。表面看來相對獨立,但內(nèi)在相互聯(lián)系。四個單元圍繞新初一年級學生在新的學習生活中來自主體、客體、周圍環(huán)境等新問題,以“珍惜初中生活,做生活的主人”為教育主題貫穿,突出了關愛、自尊、自強的核心追求,使學生在學習了四個單元后有了一個很大的提升。

二、學生學情分析

1、學生知識能力基礎:

初一學生開始進入青春期,身體和心理相應地產(chǎn)生變化,獲取知識的興趣在增加,但理性思維的發(fā)展還很有限,而此時,伴隨著學習科目增多,容量變大,需要理解的成份增多;中學老師不再像小學老師那樣面面俱到地助學,開始逐漸放手讓學生自己學,自己做、自主支配課余時間。學生會產(chǎn)生無所適從的感覺,因此,這一階段要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法,從制定學習計劃到聽課、預習、復習、鞏固、記憶方法等方面培養(yǎng)學生,并注意隨時幫助學生建立自信,形成學習內(nèi)驅(qū)力。

2、個別差異:

由于學生心理、生理發(fā)展的程度不同,再加上學生的`個性心理品質(zhì)不同,因此,此時學生的個別差異會更加明顯。

3、學生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤:

面對新的學習內(nèi)容,學生會出現(xiàn)難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤比如:

1)初中生活關系為來的發(fā)展,我要拼命讀書。

2)為什么他的學習方法對我不適用呢?

3)生命究竟意味著什么?

4)青春對我們的人生究竟有何意義?

5)人們都在追尋快樂,快樂的真諦是什么?

6)面對人生路上的各種誘惑,我們怎樣辨別,怎樣判斷、怎樣自我保護?

三、教學目標

本學期學科教學目標:通過本冊教材四個單元的學習幫助、引導學生完成小學到中學的過渡,在新的學習生活環(huán)境中,在認識嶄新的自我的基礎上,以階段目標為契機,學會調(diào)控情趣,追求高雅生活,正確對待身邊的不良誘惑,學會保護自己,珍惜初中生活,做生活的主人。

四、指導方法

在和學生共同了解學科性質(zhì)、內(nèi)容的基礎上,學生對本門學科會很感興趣,以此為契機,結(jié)合學生青春期不同的發(fā)展進程,以及學生在邁入初中新的學習、生活后遇到的不同的問題進行群體性或個體性有針對性的指導。

五、教學手段

學案導學法、案例教學法、小組合作探究

六、練習測試

本學期的學習目的是適應新的學習生活,認識嶄新的自我,因此在每單元可以進行一些實踐性的測試題,能更好的達到此目的:

第一單元:以小組為單位設計“班級宣言”包括班徽、座右銘、班歌等為班集體凝聚力量。

第二單元:“個人明信片”相大家介紹全新的自我。

第三單元:展示我們充滿快樂和情趣的生活(可以結(jié)合名人的生活)

第四單元:以小組為單位通過小品、案例分析等強化學生自我保護意識,通過實踐性測試,

有利于更好的實現(xiàn)學生知、情、意、行的統(tǒng)一。

七、共四個單元內(nèi)容

七年級上冊政治復習計劃

一、復習目標:

1、幫助學生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。

3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。

4、提高學生的審題能力和解題能力。

二、復習重點:

第一課 好習慣受用一生

習慣對人的影響及培養(yǎng)好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習慣。

第二課 積極的生活態(tài)度

生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標。

第三課 優(yōu)良的意志品質(zhì)

良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。

第四課 人不能選擇父母

父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母,但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。

第五課 與父母平等溝通

代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

第六課 換個眼光看老師

教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師?,F(xiàn)代社會新型的師生關系。

第七課 行為與后果

生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。

第八課 有肩就得挑擔子

怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色,社會職業(yè)就必須承擔責任的依據(jù)。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個人從14歲起,就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小,對學生來講,努力學習,善待家人,保護環(huán)境等也是承擔責任的體現(xiàn)。

第九課 承諾的分量

生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務。一旦承諾,就意味著一種責任。司法機關、政府的相關承諾。(內(nèi)容,作用)既然作出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠比作出承諾重要得多,也要困難得多。 信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時,量力而行。承諾后,盡力而為。

第十課 對自己的一生負責

對責任的理解。我們的每一種行為,實際上都可能意味著一種責任。

勇敢承擔責任,要做到臨陣不亂,理智面對;勇敢地承擔責任,要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。

三、復習方法和措施:

1、主要是以課本為主,結(jié)合平時所做的練習,針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎,理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

2、鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結(jié)合,糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范,培養(yǎng)審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

3、整理好一份簡單有效的復習提綱,提高復習效果。爭取優(yōu)分率為38%左右,及格率為90%左右。

4、備課組統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習重點和難點。加強合作和交流。

5、學生根據(jù)自己的復習情況,看書和練習冊,個別答疑。

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