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初一政治上冊(cè)常考知識(shí)點(diǎn)歸納

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  對(duì)于初一上冊(cè)的政治學(xué)習(xí),只要花時(shí)間背,對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)熟悉,考試都能考好。下面是小編為大家整理的初一政治上冊(cè)常考知識(shí)點(diǎn)歸納,希望對(duì)大家有用!

初一政治上冊(cè)常考知識(shí)點(diǎn)歸納

  做情緒的主人

  ★1、情緒的種類:其中最常見的把情緒分為四大類:喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎(chǔ)上,又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。根據(jù)作用可分為:積極情緒和消極情緒。判斷一種情緒是積極情緒還是消極情緒,不要僅看情緒本身,還要看這種情緒的作用及后果。如過喜傷心,過喜就屬于消極情緒;哀兵必勝,這里的哀產(chǎn)生了積極效果,因此屬于積極情緒。

  ★2.為什么說情緒猶如雙刃劍?

  答:一方面,積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促使我們健康成長(zhǎng);另一方面,消極的情緒會(huì)使人感到難受,降低人的自控能力和活動(dòng)效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。【從對(duì)正常水平發(fā)揮、身體健康、人的發(fā)展等方面對(duì)比記憶?!?/p>

  ★3、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系:情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相聯(lián)的,一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人,往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn),在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

  ★4、青少年為什么需要調(diào)控不良情緒?

  答:親少年的情緒豐富而強(qiáng)烈、起伏變化很大、很不穩(wěn)定。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量,也會(huì)使我們沖動(dòng),懦弱和憂郁,甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情,所以情緒需要調(diào)控,對(duì)我們情緒多變的青少年來說,則更應(yīng)如此。

  ★5、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?

  答:(1)注意轉(zhuǎn)移法,具體有:改變注意焦點(diǎn)法,改變環(huán)境法,做自己感興趣的事。(2)合理發(fā)泄法,具體有:在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng),向他人傾訴,進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),放聲歌唱或大聲叫喊。

  (3)理智控制法,具體有:自我安慰法,自我暗示法,自我激勵(lì)法,心理換位法,情感升華法

  ★6、怎樣正確表達(dá)情緒?為什么?

  答:人的情緒具有相通性和感染性,一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒,不顧及他人的感受,是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。 【所以喜怒哀樂,不忘關(guān)心他人。】

  初一政治知識(shí)要點(diǎn)

  笑迎新生活

  上中學(xué)后,我們?cè)鯓觿?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的集體?

  1.樹立共同的目標(biāo),尋找前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

  2.在集體中,我們要各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

  3.我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章,在集體中不斷成長(zhǎng)。

  初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點(diǎn)?

  學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了,我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí),而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

  如何做學(xué)習(xí)的管理者?

 ?、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

 ?、谔岣邔W(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

 ?、劭茖W(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多,難度加深,如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排,就可以做到心中有數(shù),從容不迫。

 ?、芪覀兏鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)方式結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  為什么說學(xué)習(xí)中的苦與樂?

  1.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己的快樂。

  2.失學(xué)是痛苦的,享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的 。

  初一政治上冊(cè)知識(shí)

  認(rèn)識(shí)新自我

  生命對(duì)于世界有什么重要性?

  生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

  人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?

  1.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在,與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比,人類的生命最具有智慧。

  2.人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在,人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

  如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性?

  每個(gè)人要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì),選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能 。

  如何讓生命之花綻放?

  1.永不放棄生的希望。世界因生命而精彩,珍愛生命的人無論何時(shí)何地遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。

  2.肯定生命,尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值、珍愛生命的同時(shí),我們應(yīng)肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命。

  3.延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。因而我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。

  怎樣才能使生命的價(jià)值得以提升?

  1.生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。2.我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。3.實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。4.在學(xué)校好好學(xué)習(xí),在家里孝敬父母 。

  青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?

  身體外形的變化,身體內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。

  為什么要處理好青春期的心理矛盾?

  青春期心理充滿矛盾,這是一種正常的心理現(xiàn)象。這些心里矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶,但正是它們構(gòu)成了我們前進(jìn)的動(dòng)力。因此,我們要通過各種方式,調(diào)控好這些矛盾。

  怎樣處理好青春期的心理矛盾?

  1.可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助。

  2.自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。


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