七年級(jí)下冊(cè)政治暑假作業(yè)答案2023人教版
暑假來(lái)到，放下緊張的心情，把快樂(lè)拾起;丟掉學(xué)習(xí)的壓力，將輕松捕獲;讓笑容放飛，讓快樂(lè)翱翔;暑假祝你：肆意逍遙，天天微笑!歡快玩樂(lè)之余要抽時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。千萬(wàn)下面就是小編為大家梳理歸納的知識(shí)，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)下冊(cè)政治暑假作業(yè)答案2020人教版
第一課
一、單項(xiàng)選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。如主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生、為班級(jí)圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)、為美化班級(jí)環(huán)境獻(xiàn)花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級(jí)活動(dòng)等等方面來(lái)談。
18.略
19.根據(jù)實(shí)際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動(dòng)、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨(dú)，后來(lái)又感到溫暖、自豪、快樂(lè)。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問(wèn)、辦事認(rèn)真、不讓四年時(shí)光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動(dòng)，展示自己的才華;主動(dòng)和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)。“專(zhuān)業(yè)音”是指發(fā)揮個(gè)人的才能。“團(tuán)隊(duì)音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
17.此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點(diǎn)，并不見(jiàn)得完全適合別人。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫(xiě)出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生?！喔?/p>
②我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心?！獝?ài)因斯坦
③讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱(chēng)為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999年起，先后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分。張師傅說(shuō)，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)比較切合實(shí)際的目標(biāo)。
②王亞南，中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對(duì)物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非?？鞓?lè)。②連續(xù)幾天待在實(shí)驗(yàn)室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時(shí)很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個(gè)又一個(gè)的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂(lè)有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿(mǎn)足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個(gè)個(gè)的難題時(shí)所獲得的快樂(lè)。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)槿说闹R(shí)和能力都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會(huì)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點(diǎn)石成金的故事告訴我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來(lái)是說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說(shuō)明他們以前沒(méi)有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對(duì)父母的依賴(lài)性比較強(qiáng)，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;②感到學(xué)習(xí)吃力，說(shuō)明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往而造成的。
⑵①要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動(dòng)和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①計(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來(lái)。②計(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計(jì)劃要突出重點(diǎn)，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。④要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
第三課珍愛(ài)生命
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價(jià)值。
17.①迅速進(jìn)入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因?yàn)樗鸩蝗?，有水容易滅火。②趴在地上。因?yàn)闊熿F都往上去，地面空氣較好。③保持心態(tài)冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)有利于我們理性地思考問(wèn)題并解決問(wèn)題。
18.⑴每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。⑵每個(gè)人生命的獨(dú)特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個(gè)人的長(zhǎng)處也許會(huì)成為另一個(gè)人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評(píng)析：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險(xiǎn)，他卻能自強(qiáng)不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進(jìn)了較淺的水塘，仍然被淹死了。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.C2.C3.B4.B5.B6.D
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
11.⑴張?jiān)∮捎谏眢w患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車(chē)、不進(jìn)村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉(xiāng)親們。
⑵張?jiān)∈且粋€(gè)品德高尚的人，在自己的生命受到病癥威脅的時(shí)候他為別人著想，考慮他人和社會(huì)的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。
12.⑴說(shuō)明每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。婦產(chǎn)科醫(yī)生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現(xiàn)。
⑵每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都是有價(jià)值的。殘疾女孩面對(duì)殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛(ài)生命的同時(shí)，以自己的成功為他人帶來(lái)快樂(lè)。從小事做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求人生的快樂(lè)。
13.⑴每年的6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。它的意義在于喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)地為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。
⑵我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹(shù)節(jié)的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，同時(shí)也緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
⑶愛(ài)護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。
14.⑴材料一說(shuō)明了生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否有價(jià)值;材料二說(shuō)明為他人帶來(lái)快樂(lè)，為他人減輕痛苦能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
⑵提示：事例符合實(shí)際，感受的觀點(diǎn)正確即可。
⑶提示：觀點(diǎn)正確，符合實(shí)際即可。例如：①腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如關(guān)愛(ài)他人、為他人減輕痛苦、帶來(lái)歡樂(lè)。②珍惜時(shí)間，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)服務(wù)社會(huì)。③不追求生命的長(zhǎng)短，追求生命的質(zhì)量。④不斷超越自我，提升生命價(jià)值。
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