初一政治問答題的答題套路與學習方法指導

　　文科題目的簡答題都有一些相類似的地方，把這些相類似的地方整理出來就叫做套路。小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

　　初一政治問答題的答題套路

　　共同技巧：

　　①正確轉(zhuǎn)換成所屬題型;②從題目中找提示;③不能抄材料作答案，要用課本觀點表達;④列點; ⑤答題要采取保險性答法，即寫越多越好，6點以上，寫滿答題空白處;

　　【題型一】：是什么?

　　設(shè)問方式：表明了什么?or說明了什么? or體現(xiàn)了什么? or反映了什么?

　　答題要求：①用課本觀點答題;(抄材料做答案，不得分)

　　②看分答題，一分一個觀點;

　　【題型二】：為什么?

　　設(shè)問方式：為什么、依據(jù)、理由、必要性、重要性、意義

　　答題步驟： ①理論依據(jù)：句式：是……的體現(xiàn);是……的表現(xiàn);是……要求;

　　是……必要措施;(不局限于此，可以創(chuàng)新，但至少寫兩點)

　　②存在問題及危害(材料有則寫，無則不寫)

　?、塾欣?hellip;…(注意要多角度，寫6個以上等)

　　**①理論依據(jù)和③有利于的內(nèi)容不能重復，重復性答案不能得分。

　　【題型三】：怎么辦?

　　設(shè)問方式：怎么辦、建議、舉措、措施、打算、意見、點子、辦法、對策等

　　答題方法：①判斷是問誰怎么做?問：個人怎么做?的題目，要從思想上和行動上兩方面回答。

　　(思想上，句式：認識到……重要性/危害性等;)

　　【題型四】：啟示類

　　設(shè)問方式：有什么啟示or警示or教訓or感悟or反思?

　　答題步驟： ①材料說明了什么問題?(即是什么?題型)

　　②如何做?(即怎么辦題型)

　　初一政治的學習方法指導

　　●一、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力：

　　“學起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導火線，是學生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。

　　●二、整體把握，理清課本內(nèi)容層次：

　　把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。

　　●三、簡要概括，把課本由厚變?。?/p>

　　這要求學生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。

　　● 四、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)：

　　如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡(luò)。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。

　　●五、劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點：

　　線索是學習內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞，將知識高度壓縮在認知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學的知識。

　　●六、寫讀書筆記，進一步內(nèi)化所學知識：

　　學生自學完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

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