初中語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)初中語文4種高效學(xué)習(xí)方法
很多孩子一上了初中,語文成績就開始大幅度下滑。基礎(chǔ)知識、古詩文、閱讀理解、作文,這四座大山壓得初中的孩子們喘不上氣來。上了初中,語文學(xué)習(xí)到底拼什么?小編在這里整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。
初中語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)
一.課前預(yù)習(xí)法:
預(yù)習(xí)很重要,你只有課前預(yù)習(xí)了,才能提前了解課文內(nèi)容。
1、預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典,先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文,理解課文。
2、標(biāo)自然段。
3、熟讀課文三遍(以上)。
4、概述課文大致內(nèi)容,了解中心思想。
5、課后題試著做一做,最好不用參考書,這樣能提高閱讀能力,培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。
二.上課聽講法:
聽,是一種能力也是一種習(xí)慣,學(xué)會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始:
1、老師講課時,不要東張西望,要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。
2、耳朵邊聽要邊記重點,這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上)。
3、同學(xué)回答問題時,不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠完美,也等同學(xué)說完再補充。
三.課后復(fù)習(xí)法:
個人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒預(yù)習(xí)重要,你預(yù)習(xí)做好了,復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易:
1、復(fù)習(xí)也要拿筆,第二次看要又有收獲,把第二次的收獲和看法另外寫下來。
2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同時記重點、生字等知識內(nèi)容。
四.課外閱讀法:(文言文,現(xiàn)代文)
閱讀是學(xué)習(xí)的重點,多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。
1、選書。選一本好書也是一個人的能力。
2、閱讀時拿一支筆,在讀的過程中把好詞好句句畫出來,不一定要背下來,只要了解一些句型,恰當(dāng)?shù)倪\用到作文中去。
3、摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來,用于作文,專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣,它要更深一層。摘抄的內(nèi)容,語言優(yōu)美是不夠的,有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。
4、課外積累的多,課內(nèi)閱讀你自然得心應(yīng)手。
文言文學(xué)習(xí)方法
一、學(xué)習(xí)文言文,最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識,只有積累了一定的文言知識,才可能順利地閱讀文言文。
1、重視預(yù)習(xí),學(xué)會自學(xué)
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯,不要坐等老師來講解。預(yù)習(xí)時注意找出疑難字句提交課堂討論,向老師、同學(xué)請教。對重點字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識,突出重點,突破難點。有相當(dāng)多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的,我們要善于記憶、比較、歸納、整理,把“字詞”學(xué)“活”。
2、遵循“字不離句”的原則去理解、體會
不管是實詞還是虛詞,其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的,積累文言字詞不要死記硬背,而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩。
3、要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種:判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句,每種又有幾種不同形式,記住形式,便于識記和理解。
二、語文教材強調(diào)文言文的朗讀、背誦,其意圖是讓學(xué)生通過多讀多背來掌握文言知識,理解文意,培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進(jìn)行:
1、借助注釋,粗讀課文
預(yù)習(xí)時完成粗讀任務(wù)。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字,然后在此基礎(chǔ)上感知課文,從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋,根據(jù)上下文讀兩三遍,再連猜帶蒙,對課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句,以備在課堂上提交討論。
2、質(zhì)疑、解難、細(xì)讀課文
通過課內(nèi)細(xì)讀,要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句,要解決粗讀中遇到的疑難問題,要對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。要增進(jìn)對文章內(nèi)容的理解。
3、深入領(lǐng)會,精讀課文
精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。通過精讀,更深入地感悟、理解作品,體會文章的情感,把握文章的特色。
4、鑒賞評價,熟讀課文
這一步主要靠課后同學(xué)們主動進(jìn)行。要熟讀成誦,要強化文言字詞的學(xué)習(xí)效果,深化對課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識地提高自己的文學(xué)鑒賞、評價能力。
初中語文4種高效學(xué)習(xí)方法
如何才能做好語文積累?
技巧一
好文章每日一篇
語文積累不是一蹴而就的,需要細(xì)水長流,好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。
每天一篇文章,篇幅不用多么長,但是選材要精,內(nèi)容涵蓋面要廣,歷史文化典故、名家名篇賞析、詩文故事趣談、古代人物傳奇、西方名人軼事、名言佳句等都要廣泛閱讀。
豐富的文章內(nèi)容
歷史文化典故
了解歷史文化典故,是孩子語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。多積累多掌握,把中國五千年的故事都匯聚筆尖,好文章自然下筆如有神。
名家名篇賞析
名家名篇一定要多讀,讀名家文章就好像是與名家對話,吸取更多的知識和養(yǎng)分,提升個人素養(yǎng)。
詩文故事趣談
古詩文學(xué)習(xí)不一定都是枯燥乏味的,也可以很有趣。每一首詩的背后都有一個動人的故事,多了解不但可以更有助于背誦,而且可以遷移寫作。
古代人物傳奇
中國古代人物事跡是考場作文永遠(yuǎn)的寵兒,李太白、杜工部……都是佳作中的“??汀保糯宋锸论E一定要多積累。
西方名人軼事
讀西方名人故事,可以擴展知識面、心懷天下,使文章更有國際觀。
名言佳句
讀名言記佳句就是站在巨人的肩膀上看世界,不只可以應(yīng)用于寫作,更可以提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
鞏固要及時
語文積累最怕讀完就忘,初中生在這方面問題最為突出。每日的閱讀一定要配上及時鞏固環(huán)節(jié)。題量不用太多,適當(dāng)就好。這樣既不浪費時間,又可以達(dá)到鞏固效果。
技巧二
成語積累要深入
成語是初中語文考試中的重要一環(huán),不只是語文基礎(chǔ)部分,還涉及到古詩文賞析、閱讀理解以及文章的寫作。
據(jù)不完全統(tǒng)計中國成語有三萬多條,每一條的背后都是一個歷史典故,孩子在積累成語同時更要注意對其背后的內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘。
積累成語小竅門
積累的同時更要注重掌握和運用,死記硬背的效果最差,學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的語文學(xué)習(xí)。
多做習(xí)題有助于積累,成語學(xué)習(xí)不能只靠單純地識記,及時的小測試尤其重要。
將成語典故與寫作相結(jié)合,讓成語記憶更深刻,文章寫作更充實。
技巧三
文史常識不要丟
很多孩子認(rèn)為文史類的知識太瑣碎,記起來很麻煩。而且背完了也沒有極其明顯的效果。所以記不記都可以。
這樣的錯誤觀點非??膳拢艞壩氖烦WR很有可能造成初高中語文學(xué)習(xí)的斷層。高考語文卷中文史常識所占分?jǐn)?shù)不低,而這些多是潛移默化的積累,臨時抱佛腳很難得分。
怎樣積累文史常識
把積累當(dāng)做放松
文史常識其實非常有趣,可以通過讀故事進(jìn)行積累。不要把它們當(dāng)做一種壓力,在學(xué)累了的時候來上一個小故事,即放松了心情又積累的知識,一舉兩得。
應(yīng)用環(huán)節(jié)要側(cè)重
好的記憶方法一定離不開實際的應(yīng)用,大腦中的知識再次提取加工,記憶效果加倍。
趣味習(xí)題做起來
積累好了的文史知識怎么能少了鞏固的環(huán)節(jié),多做一些有趣又新穎的習(xí)題,在鞏固的同時發(fā)散思維,學(xué)會拓展應(yīng)用。
技巧四
文言文知識要巧記
最近幾年文言文在中高考的占分比重越來越大,很多孩子卻越學(xué)越迷茫。很多初中生哀嚎著抱怨著,可是文言文依然還是要學(xué)。
如何巧改文言文知識?
原文注解加翻譯
文言文學(xué)習(xí),一定不要只看翻譯,只讀故事不積累就是浪費時間。
結(jié)合注釋看原文,再根據(jù)翻譯矯正自己,效率更高。
典故文章一起記
大部分文言文都有相應(yīng)的成語典故,根據(jù)成語巧記活用,還可以雙向記憶,事半功倍。
延伸拓展很重要
很多文言故事及相關(guān)成語之間是有關(guān)聯(lián)的,這樣的拓展有助于舉一反三,鞏固與提高同時進(jìn)行。
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