人文地理學習方法

　　1、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。

　　2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

　　3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

　　4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

　　高中人文地理知識點

　　1、自給農業(yè)與商品農業(yè)是相對而言的，判斷時要注意靈活運用所學知識。密集農業(yè)與商品農業(yè)之間聯(lián)系密切，資金密集型農業(yè)和技術密集型農業(yè)一般屬于商品農業(yè)，但勞動密集型農業(yè)大部分屬于自給農業(yè)。

　　2、人類對自然因素利用改造的前提是不違反自然規(guī)律。溫室大棚農業(yè)一般出現(xiàn)在緯度較高地區(qū)和冬季;熱帶地區(qū)一般不會發(fā)展溫室大棚農業(yè)，因為熱量非常豐富。

　　3、修建梯田是有前提的，一般適合在坡度比較小的地區(qū)，所以并不是所有山區(qū)都可以通過修建梯田來改造自然條件。

　　4、季風水田農業(yè)屬于自給農業(yè)，商品率低，機械化水平低，但并不是所有屬于季風水田農業(yè)地域類型的亞洲國家商品率都低，機械化水平都低，如泰國的商品率就較高，日本的小型機械化程度也非常高。因此，分析問題時要根據具體信息進行，防止脫離材料盲目歸類。

　　5、水稻種植業(yè)分布地區(qū)需要雨熱同期的氣候條件，但并不是絕對的。如果某地降水稀少，但地表水資源豐富，能夠發(fā)展灌溉農業(yè)，則它可以發(fā)展水稻種植業(yè)，如我國河西走廊。

　　6、混合農業(yè)是按生產對象劃分的。我國珠江三角洲的基塘農業(yè)雖然與澳大利亞和西歐混合農業(yè)相差甚遠，但仍然屬于混合農業(yè)。

　　7、工業(yè)生產受自然條件影響較小，并不是不受自然條件的影響。如采礦工業(yè)受自然(資源)條件影響較大。

　　8、不同指向型工業(yè)的區(qū)位并不是一成不變的。只要能獲得經濟利益，市場指向型工業(yè)也可以靠近原料地，如高檔家具廠;原料指向型工業(yè)也可以靠近市場。所以分析工業(yè)區(qū)位時要用發(fā)展的觀點。

　　9、勞動力素質并不專指勞動者的文化程度，也包括勞動者的經驗和熟練程度。

　　10、注意區(qū)分電子工業(yè)和電子裝配工業(yè)，前者是技術指向型工業(yè)，后者是勞動力指向型工業(yè)。