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高中地理基本技能的學(xué)習(xí)方法

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高中地理基本技能的學(xué)習(xí)方法

  想要學(xué)好地理,就需要將各種地理圖像進行分類,如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等;對不同類型的圖所反映的地理信息和特征進行分析,歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧械乩砘炯寄艿膶W(xué)習(xí)方法,供大家參考!

  高中地理基本技能的學(xué)習(xí)方法

  1、對地圖的理解和運用能力是地理技能的最突出的體現(xiàn):

  熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表等,是地理技能的最突出的體現(xiàn)。

  2.對地圖和地理圖像的學(xué)習(xí)方法:(1)圖形分類分析法:

  將各種地理圖像進行分類,如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等;對不同類型的圖所反映的地理信息和特征進行分析,歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。

  (2)知識復(fù)習(xí)和記憶圖形化:

  填圖和繪圖是記憶地圖和圖形的最好方法,凡是能夠通過填圖和繪圖來掌握的地理知識,一定要通過對圖的掌握達(dá)到目的。在填繪圖的同時,還可以把與圖像相關(guān)的知識點標(biāo)注在圖上或圖旁邊,使圖文緊密結(jié)合,融為一體。

  (3)圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式訓(xùn)練:

  教材中用文字?jǐn)⑹龅牡乩硎挛锏奶卣骱桶l(fā)展、演變過程,許多都可以通過圖形表現(xiàn)出來。運用圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式進行能力考查是高考地理命題的一種重要方式。在高考復(fù)習(xí)中經(jīng)常有意識地進行圖文轉(zhuǎn)換、圖形變式訓(xùn)練,不僅可以加深對知識的理解和掌握,也是提高地理形象思維能力的有效方法。

  3.對地圖和地理圖像的學(xué)習(xí)方法:(1)圖形分類分析法:

  將各種地理圖像進行分類,如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等;對不同類型的圖所反映的地理信息和特征進行分析,歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。(2)知識復(fù)習(xí)和記憶圖形化:

  填圖和繪圖是記憶地圖和圖形的最好方法,凡是能夠通過填圖和繪圖來掌握的地理知識,一定要通過對圖的掌握達(dá)到目的。在填繪圖的同時,還可以把與圖像相關(guān)的知識點標(biāo)注在圖上或圖旁邊,使圖文緊密結(jié)合,融為一體。(3)圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式訓(xùn)練:

  教材中用文字?jǐn)⑹龅牡乩硎挛锏奶卣骱桶l(fā)展、演變過程,許多都可以通過圖形表現(xiàn)出來。運用圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式進行能力考查是高考地理命題的一種重要方式。在高考復(fù)習(xí)中經(jīng)常有意識地進行圖文轉(zhuǎn)換、圖形變式訓(xùn)練,不僅可以加深對知識的理解和掌握,也是提高地理形象思維能力的有效方法。

  巧借極值理解地理事物的變化

  我們知道,萬事萬物都處在不斷運動和變化中,地理事物也不例外。這些地理事物的變化,由于其中有些內(nèi)容比較抽象,過于枯燥,所以學(xué)生不易理解。但是如果能夠找到一兩個突破點的話,也許情勢大為好轉(zhuǎn),問題就此明朗。那么什么才算是突破點呢?我們試著去尋找。綜觀地理事物的變化,大多數(shù)有規(guī)律可循。如果將這種變化的過程分成無數(shù)個片斷,總有一兩個片斷是學(xué)生很容易理解接受的,抓住這一兩個片斷作為突破點,由此入手去剖析出整個變化的脈絡(luò)體系,有助于學(xué)生的整體理解。而當(dāng)事物處在極值(即最大值或最小值)的位置時,比較特殊,可以考慮作為突破點。試舉幾個例子。

  一、太陽直射點的移動變化

  例:說出太陽直射點從6月1日到次年1月1日的移動情況。

  分析:太陽直射點始終在南北回歸線之間移動,當(dāng)南移到最南位置時(12月22日)才會回歸,轉(zhuǎn)而北移。當(dāng)北移到最北位置時(6月22日)才會回歸,轉(zhuǎn)而南移。從6月22日到12月22日,太陽直射點往南移;從12月22日到6月22日,太陽直射點往北移。所以從6月1日到次年1月1日的移動情況應(yīng)當(dāng)是從6月1日到6月22日往北移;從6月22日到12月22日往南移;從12月22日到1月1日往北移。

  參考極值:12月22日太陽直射點移到最南位置,開始北移;6月22日太陽直射點移到最北位置,開始南移。

  二、晝夜長短差異的變化

 ?、偃魪臅r間上考慮:

  例:說出元旦、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日中晝夜長短差異最小的是哪個,晝夜長短差異最大的是哪個。

  分析:春分、秋分日晝長、夜長均為12小時,晝夜長短差異為0,所以越接近3月21日或9月23日的日期,晝夜長短差異越小,而冬至、夏至日分別為晝最短、夜最長和晝最長、夜最短的兩天,晝夜長短差異為所有日期中的最大,所以越接近6月22日或12月22日的日期,晝夜長短差異也越大,以上六個節(jié)日對應(yīng)的日期分別是1月1日、5月1日、6月1日、8月1日、10月1日、9月10日,其中10月1日最接近3月21日或9月23日,晝夜長短差異也就最小,而1月1日最接近6月22日或12月22日,晝夜長短差異也就最大。

  參考極值:3月21日或9月23日,晝夜長短差異最小;6月22日或12月22日,晝夜長短差異最大。

  ②若從地點上考慮:

  例:說出夏至日哈爾濱、北京、上海、??谒某鞘兄袝円归L短差異最小的是哪個,晝夜長短差異最大的是哪個。

  分析:赤道上全年始終晝夜均為12小時,晝夜長短差異為0,夏至日,除了北極圈及其以內(nèi)地區(qū)晝夜長短差異均為24小時外,其余地區(qū)越接近赤道,該地區(qū)的晝夜長短差異也越小。從緯度位置考慮,哈爾濱離赤道最遠(yuǎn),晝夜長短差異最大;而??陔x赤道最近,晝夜長短差異最小。

  參考極值:赤道上晝夜長短差異最小。


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