初中怎樣學(xué)好地理經(jīng)緯度
初中怎樣學(xué)好地理經(jīng)緯度
有些初中生在接觸地理經(jīng)緯度的知識(shí)的時(shí)候，會(huì)有一些吃力，從而對(duì)地理產(chǎn)生畏難的情緒，今天我們對(duì)初中地理經(jīng)緯線的判讀和分析做了總結(jié)，希望能助力大家學(xué)好地理。小編整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
學(xué)好經(jīng)緯度，打好地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
一、緯線和緯度
讀圖方法：通過(guò)觀察圖
(1)找出緯線的特征：
所有緯線自成一個(gè)圓圈，被稱為緯線圈，緯線圈的長(zhǎng)度不等，最長(zhǎng)的是赤道，由赤道向兩極逐漸縮短，到兩極縮成一個(gè)點(diǎn)。
緯線指示東西方向，所有的緯線都平行，赤道把地球平分為南北兩個(gè)半球。
(2)看清緯度的標(biāo)注方法和緯度的分布排列的規(guī)律：
緯度從赤道算起，把赤道定為0度，由赤道到北極和南極各分作90度，赤道以北是北緯，代號(hào)是N。
以南是南緯，代號(hào)是S，北緯90度是北極，南緯90度是南極。
南緯和北緯的分界線是赤道。
(3)特殊的緯線：
0度緯線：即赤道，是最長(zhǎng)的緯線，南北半球的分界線。
30度緯線：低、中緯度的分界線。
60度緯線：中、高緯度的分界線。
90度緯線：即南北極點(diǎn)，北緯90度是北極點(diǎn)，南緯90度是南極點(diǎn)。
23.5度緯線：回歸線，是熱帶和溫帶的分界線，有無(wú)太陽(yáng)直射現(xiàn)象的分界線。北緯23.5度是北回歸線，南緯 23.5度是南回歸線。
66.5度緯線：極圈，是溫帶和寒帶的分界線，有無(wú)極晝和極夜現(xiàn)象的分界線。北緯66.5度是北極圈，南緯66.5度是南極圈。
(4)看清地球自轉(zhuǎn)的方向：
地球是自西向東轉(zhuǎn)的，箭頭的方向是東，相反的方向是西。面對(duì)地圖，上北下南，左西右東。
二、經(jīng)線和經(jīng)度
讀圖方法，通過(guò)觀察圖：
(1)找出經(jīng)線的特征：
所有經(jīng)線都是半圓形，經(jīng)線長(zhǎng)度都相等，經(jīng)線指示南北方向，所有的經(jīng)線都在南北兩極點(diǎn)處相交。
兩條正對(duì)的經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈，它們的度數(shù)和是180度，任何一個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球平分為兩個(gè)半球。
(2)看清經(jīng)度的標(biāo)注方法和經(jīng)度分布排列的規(guī)律：
國(guó)際上規(guī)定，把通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址的那一條經(jīng)線定為0度經(jīng)線，也叫本初子午線。
從本初子午線向東、向西，各分作180度，以東的180度屬于東經(jīng)，以西的180度屬于西經(jīng)，經(jīng)度最大是180度，180度經(jīng)線只有一條。
東西經(jīng)的分界線是0度經(jīng)線和180度經(jīng)線。
(3)特殊的經(jīng)線：
0度經(jīng)線：即本初子午線，是東西經(jīng)的分界線，以東是東經(jīng)，以西是西經(jīng)。
180度經(jīng)線：是東西經(jīng)的分界線，以東是西經(jīng)，以西為東經(jīng)。
西經(jīng)20度經(jīng)線：東西半球的分界線，以東是東半球，以西是西半球。
東經(jīng)160度經(jīng)線：東西半球的分界線，以東是西半球，以西是東半球。
三、六條分界線
(1)北緯、南緯的分界線：
赤道，赤道以北為北緯，赤道以南為南緯。
(2)東經(jīng)、西經(jīng)的分界線：
本初子午線和180度經(jīng)線，本初子午線以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng);180度經(jīng)線以東是西經(jīng)，180度經(jīng)線以西是東經(jīng)。
(3)南北半球的分界線：
赤道，赤道以北為北半球，赤道以南為南半球。
(4)東西半球的分界線：
西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，西經(jīng)20度以東是東半球，西經(jīng)20度以西是西半球;東經(jīng)160度以東是西半球，東經(jīng)160度以西是東半球。
(5)低、中、高緯的分界線：
30度緯線和60度經(jīng)線，0-30度為低緯，30-60度為中緯，60-90度為高緯。
(6)五帶的分界線：
回歸線和極圈。
四、判斷經(jīng)度和緯度的口訣
(1)判斷緯度看橫線(上的度數(shù))，北大北緯，南大南緯;赤道以北為北緯，赤道以南為南緯。
(2)判斷經(jīng)度看豎線(上的度數(shù))，東大東經(jīng)，西大西經(jīng);本初子午線以東為東經(jīng)，本初子午線以西為西經(jīng);180度經(jīng)線以東為西經(jīng)，180度經(jīng)線以西為東經(jīng)。
(3)判斷南北半球看緯度，北緯屬于北半球，南緯屬于南半球。
(4)判斷東西半球看經(jīng)度，西經(jīng)20度以東是東半球，西經(jīng)20度以西是西半球;東經(jīng)160度以東是西半球，東經(jīng)160度以西是東半球。
(5)判斷低、中、高緯看緯度，0-30度為低緯，30-60度為中緯，60-90度為高緯。
(6)判斷五帶看緯度，回歸線和極圈。
學(xué)好初中地理的三大攻略
壹
聯(lián)系生活
1、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)。把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)“為什么?”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。
例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。
2、對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。 對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。
例如：“在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源”這一對(duì)自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn)：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對(duì)人類有利用價(jià)值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對(duì)人類有利用價(jià)值的。沒(méi)有利用價(jià)值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對(duì)人類沒(méi)有利用價(jià)值，也不是自然資源。這樣就可以了。
貳
培養(yǎng)興趣
1、興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無(wú)窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，喜歡地理。
2、地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。人生活在環(huán)境里，人類離不開(kāi)環(huán)境。地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)環(huán)境，教我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué)，是我們生活的工具，是每一個(gè)公民必須的素質(zhì)。
3、地理學(xué)科的內(nèi)涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學(xué)知識(shí)，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等各門(mén)學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系，它那特有的全面分析和思考問(wèn)題的地理思維方法還對(duì)我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科大有幫助，使我們?cè)谶@今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。
叁
圖文結(jié)合
地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。
例如，“晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長(zhǎng)和正午太陽(yáng)高度角” 的圖像來(lái)學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問(wèn)題的。
又如，“人類與環(huán)境”內(nèi)容，結(jié)合“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”來(lái)分析理解，可以使人類與環(huán)境的關(guān)系直觀、形象、簡(jiǎn)單、明了地印在我們的腦子里?！笆澜绯鞘谢倪M(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長(zhǎng)圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。
地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記;平時(shí)要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。
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