小升初，英語該怎么學(xué)習(xí)

　　如果小學(xué)即將畢業(yè)，進(jìn)入初中的學(xué)生，暑假就不要只顧著玩了，快快跟著小編一起走進(jìn)知識(shí)的海洋里面，為升入初一學(xué)習(xí)英語做好準(zhǔn)備吧!

　　學(xué)習(xí)英語學(xué)科的四件事

　　一、夯實(shí)英語音標(biāo)

　　音標(biāo)很重要，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì)，趕快補(bǔ)。由于學(xué)校教學(xué)中對(duì)音標(biāo)部分的重視不夠，如果音標(biāo)不好，單詞難讀難記的問題將會(huì)伴隨學(xué)習(xí)終身，直至對(duì)英語失去興趣。只有每個(gè)音標(biāo)學(xué)會(huì)讀準(zhǔn)，才有正確的字母組合搭配習(xí)慣和正確的拼讀拼寫意識(shí)。

　　二、擴(kuò)充大量詞匯

　　孩子小學(xué)階段通過課文和校內(nèi)讀物學(xué)到的詞匯量有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足升入初中后的考試需求。暑假可以考慮通過新概念等拓展教材，有計(jì)劃地背單詞，只要詞匯量提升了，英語成績(jī)就會(huì)明顯提升。

　　三、復(fù)習(xí)課本內(nèi)容

　　小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識(shí)需要復(fù)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí)，會(huì)有遺忘，再者，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開始都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對(duì)話，重復(fù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間”的做法。

　　四、閱讀簡(jiǎn)易故事

　　語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識(shí)，會(huì)拼讀，會(huì)寫會(huì)用。那么，閱讀就顯得非常重要?！稌x》一級(jí)二級(jí)都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。現(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思。

　　學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)

　　現(xiàn)在，許多孩子到最后不想學(xué)英語，都是片面理解考試的結(jié)果，一切按照考試的方式做，這就大錯(cuò)特錯(cuò)! 錯(cuò)誤的教學(xué)思路：教學(xué)不能等于考試!不能按照考試方式來教，不能拿考試的方式來學(xué)習(xí)英語，換句話，考試是手段，是檢測(cè)教學(xué)效果的一種手段，不可以按照考試那一套去教，也不能按照考試那一套去學(xué)，若那樣，你當(dāng)老師的，肯定教不好英語;你做學(xué)生的，肯定學(xué)不好英語!

　　學(xué)英語，本來就很有趣，結(jié)果，老師不會(huì)教，學(xué)生一天到晚做題，興趣做掉了，成績(jī)做掉了，到頭來，什么也沒學(xué)到，只懂A、B、C、D四個(gè)字母，只懂這四個(gè)字母的選擇!如果您的(或您的孩子)英語能會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯，那么英語成績(jī)自然有質(zhì)的飛躍!