你知道專業(yè)英語的學習方法是什么嗎？想要真正學會英語，應該怎么學呢？不妨來看看吧。下面是由小編為大家精心整理的英語八大教學方法，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

 英語八大教學方法

1.任務型教學法

在教學活動中，教師應當圍繞特定的交際和語言項目，設計出具體的、可操作的任務，學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務，以達到學習和掌握語言的目的。任務型教學法是吸收了以往多種教學法的優(yōu)點而形成的，它和其它的教學法并不排斥。

2.情景教學法

情景教學法是教師根據(jù)課文所描繪的情景，創(chuàng)設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，并借助音樂的藝術感染力，再現(xiàn)課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，仿佛置身其間，如臨其境;師生就在此情此景之中進行著的一種情景交融的教學活動。

3.講授法

講授法是教師運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一中教學方法。

4.談話法

談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學習知識的一種方法。其特點是教師引導學生運用已有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識。

5.討論法

討論法是在教師指導下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進行學習的一種方法。

6.演示法

演示法是教師把實物或實物的模象展示給學生觀察，或通過示范性的實驗，通過現(xiàn)代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是輔助的教學方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

7.參觀法

參觀法是根據(jù)教學目的要求，組織學生到一定的校外場所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場和其他社會生活場所，使學生通過對實際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識的方法。

8.練習法

練習法是在教師指導下學生鞏固知識和培養(yǎng)各種學習技能垢基本方法，也是學生學習過程中的一種主要的實踐活動。

小學英語教學方法

1、 交際法：是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學生能夠運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。

2、 游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。

3、 情景教學法：情景是教師創(chuàng)設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便于學生將所學語言材料進行綜合、創(chuàng)造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。

4、 動作教學法：在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效果。

5、 活動教學法：就是按照學生身心發(fā)展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘學生潛能。

6、 三位一體教學法：是根據(jù)字母、音素、音標三者的內在聯(lián)系業(yè)務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。

7、 自然法：這種方法允許學生根據(jù)自己對已學知識的熟練程度來參加活動。

8、 全身反應法：調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

9、 合作學習法：讓學生通過參加Pair work和group work活動，給學生練習語言并互相學習的條件和機會。

10、 功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

 專業(yè)英語學習方法

方法一：從正確的發(fā)音和標準的語調入手，夯實基本功。

學英語其實和咱們的母語一開始學習是一樣的，都是需要從聲音來拉近和一種語言的距離的。中文的學習一開始都是從聽媽媽說的話來慢慢感知中文，第一句中文就是：“媽媽”。然后在身邊的中文環(huán)境中慢慢對其他各種各樣的中文詞匯和句子進行被動的收聽。

學習英語也是一樣的道理。零基礎的學生一開始就可以從正確的聽英語發(fā)音開始，建議先聽英式發(fā)音再聽美式發(fā)音。而且發(fā)音準確與否都會影響后來聽、說、讀、寫的各項環(huán)節(jié)的學習。

所以請一開始就把基礎知識學扎實。下面是具體操作步驟：

1.模仿英式英語音頻發(fā)音練習，慢速和聽準是關鍵點。

音頻里面說什么就跟著說什么，先別管什么意思。關鍵注意力放在發(fā)音模仿上面，爭取發(fā)音一致。而且在發(fā)音過程中注意發(fā)音部位和發(fā)音口型，是在舌頭前面還是后面，是需要頂舌頭還是頂牙齒等。

比如摩擦音[θ]的發(fā)音部位就是將舌尖在上下齒之間，讓氣流通過舌尖和上齒之間的縫隙，然后才能發(fā)出正確的音。

2.錄自己的發(fā)音音頻和正確的發(fā)音做對比。

自己在模仿發(fā)音的時候總是自己感覺很標準，其實如果你錄自己的發(fā)音在對比聽一下你會發(fā)現(xiàn)會有很大的不同。也就是在對比中你才能發(fā)現(xiàn)發(fā)音的不足，然后才能慢慢提高發(fā)音的標準度。

3.發(fā)音類似的音標和詞匯可以放在一起對比著聽，聽出不同點。

很多英語里面的詞匯和音標發(fā)音都是很類似的，如果不進行針對性的聽力練習是很難分辨出來她們的不同點的。

比如音標：[e]和[]的發(fā)音就很相似，只有對比一下才能發(fā)現(xiàn)后者比前者嘴型開合度更大些。

4.特殊情況的發(fā)音需要在特殊環(huán)境中區(qū)別對待。

英語發(fā)音中如果遇到連讀、弱讀和吞音的情況，很難通過單一做聽力練習就可以提高。一定要把這些特殊發(fā)音情況放在一定的句子中來做聽力練習。

方法二：多參加英語活動和多開口練習。

學習英語一開始常常可能出現(xiàn)膽怯的學習狀態(tài)。這個時候就需要抱著：就是為了提高英語水平的心態(tài)來參加各種英語活動。

學校里面的英語演講賽、英語辯論賽還有英語討論對話練習等活動。這些活動都要積極地參加，多為自己可以練習英語來爭取開口的機會。只有你積極主動地靠近英語，才能有機會發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的英語水平。

這里需要強調：學習英語的態(tài)度就是要堅持不懈的持續(xù)性學習，這樣才能有收獲。

方法三：主動把身邊事物營造成英語環(huán)境，自我沉浸式學習語言效果更佳。

在中國想要真正學習好英語其實是缺乏一個良好的語言環(huán)境。身邊人都在說中文，你是很難有機會鍛煉自己的語言表達能力的。這時候就需要自己主動創(chuàng)造一個語言環(huán)境來讓自己有更多的機會接觸英語，比如身邊見到的物品、人物、建筑物、招牌等，你都可以把這些事物主觀的設想成英文表達方式。時時刻刻讓自己有一種英語表達的狀態(tài)來生活，慢慢地會發(fā)現(xiàn)英語的語言反應能力會有所提升。

方法四：如何避免害怕開口說英語的方法技巧。

1.先模仿標準發(fā)音的前提下準備好有十幾句的情景對話。然后在實際生活中尋找可以使用已經(jīng)準備好的對話類似情景場所，接著就是進行開口說已經(jīng)準備好的對話句子。這樣以此類推的進行不同場景練習，慢慢地開口說英語的膽子就練出來了。

2.大聲朗讀可以克服開口說英語的害怕感。大聲把英語朗讀出來，自己可以聽到自己的聲音。最好身邊人多一些的地方練習，開口朗讀說一口流利的英文也是會得到身邊人欣賞的目光的。慢慢地就會熟悉這種感覺，然后你就不會再害怕開口說英語了。

3.背誦英語課文也可以提高英語表達能力，特別是一些對話式的文章。記住文章中句子特定出現(xiàn)的語言環(huán)境，然后再做類似情景造句練習。時間久了也可以慢慢熟悉英語的表達習慣，從而也會克服掉害怕的感覺。

如何學習專業(yè)英語

英語無外乎四個方面：聽說讀寫，要想學好英語，起碼要先精通一個方面，不論是聽，說，讀，寫只要你善長了一個方面，你的英語成績都會有突飛猛進的成長。

首先說“聽”，聽沒有什么技巧，可以多聽VOA BBC 一些新聞，因為里面的發(fā)音很標準，而且句子很工整，特別是初學都可以多聽VOA Special English。

其次說“說”，要敢于開口，千萬不要怕丟臉，說錯了不要緊，就怕你不說，天天說一句英語過段時間你就會發(fā)現(xiàn)你開口和外教聊天都不緊張了。

再則說“讀”，這是培養(yǎng)你的語感的最好方法，讀一些優(yōu)美經(jīng)典的文段，時間久了你會發(fā)現(xiàn)你很多好句子可以脫口而出了。

最后說“寫”，可以經(jīng)常模擬一些好的文章的寫法，多背一些好詞好句好段，這也有助于你的進步。

終歸一句話，英語這種科目要持之以恒地去努力，不是一朝一夕的事情。

學習英語需要注意什么

第一，要密切注意某些單詞的特殊功能。

第二，要不斷擴大對詞組的識別能力和運用能力。

第三，要大量積累英語各種句型。