初一下冊的英語語法

　　語法是英語考試中的重中之重，所占分值也多。提高英語能力的方法是多讀多練多積累。小編在這里整理了初一下冊的英語語法供大家閱讀，希望能幫助到您。

　　初一下冊英語語法

　　一. 情態(tài)動詞can的用法

　　can+動詞原形，它不隨主語的人稱和數(shù)而變化。

　　1. 含有can的肯定句：主語+can+謂語動詞的原形+其他。

　　2. 含有can的否定句：主語+can't+動詞的原形+其他。

　　3. 變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形+其他? 肯定回答：Yes，主語+can。否定回答：No，主語+can't.

　　4. 含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?

　　I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?

　　二.、what time和when引導(dǎo)的特殊疑問句

　　1. 詢問鐘點時用what time，詢問日期、月份、年份時用when。

　　2. What's the time?=What time is it?現(xiàn)在幾點了?

　　3. 時刻表達(dá)法：順讀法和逆讀法。

　　順讀法：“鐘點+分鐘”直接讀數(shù)字。

　　如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen

　　逆讀法：借助介詞past或to表示，要先說分再說鐘點。

　　a. 當(dāng)分鐘不超過30分鐘時(包括30分鐘)，即<或=30，用past表示。其結(jié)構(gòu)為：“分鐘+past+整點” 意為“幾點過幾分”。

　　如：1:25 twenty-five past one

　　b. 當(dāng)超過30分鐘時，即>30，用to表示。其結(jié)構(gòu)為：“所差分鐘(即60—所 過分鐘數(shù))+to+下一個整點”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點。

　　如：4:38 twenty-two to five

　　c. 當(dāng)分鐘為30分鐘用half表示，當(dāng)分鐘為15分鐘用a quarter。

　　三、 how引導(dǎo)的特殊疑問句

　　1. how 引導(dǎo)的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三種情況：

　　a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))

　　b. by+交通工具(單數(shù))

　　c. on/in+限定詞+交通工具

　　---How do you go to school every day?

　　---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.

　　2. how far 用來提問距離，多遠(yuǎn)，其答語分為兩種：

　　(1)用長度單位表示：It is five kilometers.

　　(2)用時間表示：It’s twenty minutes’walk.

　　3. how long 用來提問時間，意為多久回答常用“for+段時”。

　　----How long have you learnt English?

　　----For 3 years.

　　4. how soon 用來提問做完某事還需要多長時間， 用于將來時態(tài)， 常用“in+時間段”來回答。

　　----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.

　　四. 祈使句

　　祈使句一般表示請求、命令、勸說、號召、警告等。一般以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或句號。

　　1. 肯定的祈使句：

　　(1) 實義動詞原形+其他 ：Please look at that boy.

　　(2) be動詞原形+形容詞+其他：Be quiet, please.

　　2. 否定的祈使句：

　　(1) Don’t+實義動詞+原形 Don't stand there.

　　(2) Don’t be+形容詞+其他 Don't be so noisy.

　　(4) No+n./V-ing

　　No photos. 不許照相。

　　No talking. 不許談話。

　　五. 現(xiàn)在進(jìn)行時

　　現(xiàn)在進(jìn)行時指當(dāng)前時間正在發(fā)生的動作。常與now，at this moment，listen，look等詞連用。

　　1. 現(xiàn)在進(jìn)行時的基本結(jié)構(gòu)

　　肯定式：am/is/are+doing(現(xiàn)在分詞)，否定式：am/is/are not +doing(現(xiàn)在分詞)，一般疑問式：Am/Is/Are + 主語 +doing(現(xiàn)在分詞)+ 其他，特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式

　　They’re having a meeting now. 他們現(xiàn)在正在開會。

　　They aren't having a meeting now. 他們現(xiàn)在沒有在開會。

　　Are they having a meeting now? 他們現(xiàn)在正在開會嗎?

　　What are they doing now? 他們現(xiàn)在正在做什么?

　　2. 現(xiàn)在進(jìn)行時的基本用法

　　(1)表示此時此刻正在發(fā)生的事情。常與now，at the moment，look，listen等詞連用。

　　The little boy is watching TV now. 這個小男孩現(xiàn)在正在看電視。

　　Listen!She is playing the guitar in the next room. 聽!她正在隔壁房間彈吉他。

　　(2)表示現(xiàn)階段一直在進(jìn)行著或是重復(fù)發(fā)生著的動作，不強(qiáng)調(diào)此時此刻正在做。常與表示時間段的時間狀語連用。

　　I am studying computer this term. 這個學(xué)期我一直在學(xué)習(xí)計算機(jī)。

　　(3)表示說話人褒義或貶義的情感色彩，如贊許、批評、喜歡、厭惡等。此時常與alway、often等頻度副詞連用。

　　He is always thinking of others , not of himself. 他總是為他人著想，而不為自己。(表示贊許)

　　One of my roommates is often leaving things about. 我的一個室友經(jīng)常亂扔?xùn)|西。(表示不滿)

　　(4)表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作。(現(xiàn)在進(jìn)行時表示一般將來的含義。)

　?、?瞬時動詞的進(jìn)行時在任何情況下都表示將來含義。這些動詞包括go , come , leave，arrive , return等。

　　I am leaving. 我將要離開了。

　　I am leaving tomorrow. 我將會明天離開。

　?、?持續(xù)動詞的進(jìn)行時，只有在有將來時間狀語或?qū)碚Z境的情況下才可以表示將來含義。An American professor is giving a lecture this afternoon. 今天下午一位美國教授將要作報告。(將來含義)

　　An American professor is giving a lecture. 一個美國教授正在作報告。(進(jìn)行含義)

　　3. 現(xiàn)在分詞(doing)的變化規(guī)則

　　(1)一般在情況下，在動詞詞尾加-ing。

　　go——going

　　play——playing

　　know——knowing

　　(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾動詞，先去e再加-ing。

　　make——making

　　arrive——arriving

　　come——coming

　　(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且動詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫這個輔音字母，再加-ing。

　　run——running

　　stop——stopping

　　swim——swimming

　　run——running

　　put——putting

　　sit——sitting

　　begin——beginning

　　plan——planning

　　cut——cutting

　　get——getting

　　shop——shopping

　　chat——chatting

　　regret——regretting

　　dig——digging

　　(4)以-ie結(jié)尾，先將-ie改成y，再加-ing。

　　tie——tying

　　die——dying

　　lie——lying

　　六. There be結(jié)構(gòu)

　　1. There be句型主要用以表達(dá)“某處有某人(某物)，強(qiáng)調(diào)存在”其基本結(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地”，有時為了強(qiáng)調(diào)地點，也可把地點狀語放在句首。

　　There is a book on the desk.

　　On the desk there is a book.

　　(1)肯定句：“There be+主語(某人/某物)+介詞短語”

　　There are three people in my family. 我家有三口人。

　　There is a pen and two books on the desk. 書桌上有一支鋼筆和兩本書。

　　(2)否定式：“There be +not+主語+介詞短語”

　　There isn’t a boy in the room.房間里沒有一個男孩。

　　There aren’t any books on the desk.書桌上沒有書。

　　注意：“There be句型”的否定式的構(gòu)成和含有be動詞的其他句型一樣，在be后加not或no即可。

　　注意not和no的不同：not是副詞，no為形容詞，所以not a/an/any+n，相當(dāng)于no+n。

　　There aren’t any pictures on the wall.=There are no pictures on the wall.

　　There isn’t a bike behind the tree.=There is no bike behind the tree.

　　(3)疑問式：Be there+主語+介詞短語?”

　　肯定回答是：“Yes, there be.”否定回答是：“No, there+be與not的縮寫形式”。

　　—Is there a lamp in your bedroom?在你的臥室里有臺燈嗎?

　　—Yes, there is.是的，有。

　　—Are there any clock in the living room?客廳里有鐘嗎?

　　—No, there aren’t.不，沒有。

　　(4)特殊疑問句：一般有兩種句型結(jié)構(gòu)

　　How many+復(fù)數(shù)名詞+are/were there+介詞短語?

　　There’re many children in the park.

　　How many children are there in the park?

　　How much+不可數(shù)名詞+is/was there+介詞短語?

　　There was little rain around the year.

　　How much rain was there around the year?

　　2. have表示“某人擁有某人或某物，強(qiáng)調(diào)擁有和所屬關(guān)系”。

　　The man has two cars.

　　3. There be句型中的就近原則，即be和距其最近的主語保持一致。

　　There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.

　　七. 選擇疑問句

　　選擇疑問句是指說話人提出兩種或以上的情況，讓對方選擇是哪一種，兩個選擇部分用or連接。選擇疑問句不用yes或no來回答，直接在兩個選擇里選一個回答。

　　---Is she tall or short? ---She is tall.

　　---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano

　　八. 既是可數(shù)名詞又是不可數(shù)名詞的單詞

　　chicken當(dāng)“雞肉”講時是不可數(shù)，當(dāng)“小雞”講時可數(shù);

　　room當(dāng)“空間”講時不可數(shù)，當(dāng)“房間”講時可數(shù);

　　fish當(dāng)食物用“魚、魚肉”講時不可數(shù)，當(dāng)“魚的種類”講時可數(shù);

　　hair泛指“毛發(fā)”時不可數(shù)，當(dāng)“一根或幾根毛發(fā)”講時可數(shù);

　　sound意思是“一般性的聲音”時，不可數(shù)，指“一次發(fā)出的聲音”時可數(shù);

　　paper當(dāng)“紙”講時不可數(shù)，當(dāng)“試卷”、“論文”、“證件”講時可數(shù);

　　time當(dāng)“時間”講時不可數(shù)，當(dāng)“時代、倍數(shù)、次數(shù)”講時可數(shù);

　　exercise泛指“鍛煉”時不可數(shù)，當(dāng)“練習(xí)、做操”講時可數(shù)

　　九. 一般過去時

　　一般過去時表示在過去某個時間所發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)(與現(xiàn)在無關(guān)) 。常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等過去具體時間狀語連用。

　　He was here just now.

　　他剛才還在這里。

　　What did you do yesterday?

　　你昨天做了什么事?

　　一般過去時基本結(jié)構(gòu)

　　1. 肯定句形式：主語+動詞過去式+其他

　　I was an English teacher one year ago.

　　一年前我是一名英語老師。

　　I bought a yellow dress yesterday afternoon.

　　昨天下午我買了一條黃裙子。

　　2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞

　　I wasn't an English teacher one year ago. 一年前我不是一名英語老師。

　　I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon. 昨天下午我沒買一條黃裙子。

　　3. 一般疑問句：①was/were提到句首; ②Did+主語+動詞原形+其他?

　　Were you an English teacher one year ago? 一年前你是一名英語老師嗎?

　　Did you buy a yellow dress yesterday afternoon? 昨天下午你買了一條黃裙子嗎?

　　4. 特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句

　　What were you one year ago? 一年前你是做什么的?

　　學(xué)好初中英語的建議

　　一、明確學(xué)習(xí)動機(jī)

　　同學(xué)們要知道，我們學(xué)習(xí)英語最直接的目的是什么?就是為了能考上好大學(xué)。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，大部分都是有意無意的遵循了學(xué)習(xí)規(guī)律，有了自己的一套學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　然而成績不是很好的同學(xué)則看不到上大學(xué)的希望，因而失去了學(xué)習(xí)的原動力，也就是學(xué)習(xí)動機(jī)，怎么辦呢?

　　這個時候就我們需要告訴自己，凡事積極樂觀，有自信，有恒心，有堅韌不拔的毅力，成功是早晚的事，成績不好只是暫時。

　　就拿學(xué)習(xí)英語來說，要看到學(xué)好英語，說好英語的作用，我們都知道，成功從來都是偏向有準(zhǔn)備的人，多一項本領(lǐng)，將來就會多一項選擇。

　　二、愛上英語

　　想學(xué)好哪一學(xué)科，首先要愛上這一學(xué)科，這也就是我們所說的學(xué)習(xí)興趣。興趣不是與生俱來的，可以是老師的培養(yǎng)，可以是家庭環(huán)境影響。

　　如果這兩個條件你都沒有，那么我們就自己來想辦法吧。有兩個好辦法：

　　一個是從我們感興趣的英文電影開始吧。具體看什么電影，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)方便，同學(xué)們都能查找到的。電影的選擇一定是原聲的，最好是中英文雙字幕，反復(fù)多次看幾遍。

　　另一種方法就是朗讀背誦課文，在教學(xué)中我一直強(qiáng)調(diào)閱讀，因為我認(rèn)為閱讀是其他項目的基礎(chǔ)，它是輸入，是吸收，而各方面的運用則屬于輸出。

　　沒有輸入哪來輸出?不讀文章怎么會寫文章呢?這個方法在百家號人生底色看語文的上一篇文章中有詳細(xì)介紹，同學(xué)們可以搜索查看。

　　堅持這兩種方法，你會慢慢愛上英語的，你會發(fā)現(xiàn)越看越喜歡，越讀越有自信，這么做還有一個最大的好處是可以培養(yǎng)英語語感。

　　三、堅強(qiáng)意志

　　堅強(qiáng)的意志能使人在各種環(huán)境中奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。

　　同學(xué)們的思維活躍，興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，但缺乏持久的恒心和毅力，所以我們要做的是善于發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與不足。

　　樹立信心、決心和恒心，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，走向成功

　　本次整理就到這里啦，祝大家在考試中能金榜題名!