英語語法到底重不重要?
英語語法到底重不重要?
一提到語法，很多人都是心內(nèi)一緊，真是提到了多年的痛，閉上眼睛仿佛能看到在書柜角落一次次都沒有勇氣翻開的語法書，薄冰、張道真等名字也會(huì)有聽到就“聞風(fēng)散膽”之感。如何學(xué)好英語?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
語法到底重不重要?
首先，我們先來回憶一下我們學(xué)中文的情形:
在各種生活情景(如上學(xué)、吃飯等)的氛圍影響之下,我們從單字的發(fā)音到學(xué)會(huì)說一整句話, 幾乎沒有學(xué)習(xí)過多的語法. 說話前也并沒有刻意去思考：我這句話的主謂賓是什么?我是不是用了高級(jí)的從句?
接著，我們?cè)賮砜纯磳W(xué)習(xí)英語的目的，不外乎分兩種情況：
一是為了應(yīng)用
大了講，在目前這種全球化趨勢(shì)下，英語成為了全球通用的語言, 它成為了地球人交流的一種工具. 就我們個(gè)人而言，好的英語能立馬給我們職業(yè)發(fā)展帶來更大的優(yōu)勢(shì)與更多的機(jī)會(huì)，在面試時(shí)還能來一波炫技操作，那可真是滿足感爆棚!在出國旅游的時(shí)候和外國人信手拈來，那是自信心十足啊!
二是為了應(yīng)試
不用多說，大家是為了分?jǐn)?shù)、為了各種考試，為了雅思托福BEC各類證書而學(xué)習(xí)英語
那么，學(xué)習(xí)英語時(shí)，語法到底重不重要?
對(duì)于第一類為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)英語的朋友們, 笨笨老師認(rèn)為，語感，這種聽起來神奇的東西是更重要的!
就好比說中文，在我們的中國思維下, 平常的說話、寫郵件，我們都能自然地表達(dá)自己的想法, 而不會(huì)過多涉及語法，考慮說話句子的成分或者結(jié)構(gòu)
比如，“要下雨了，我要去吃飯?！?/p>
聽到句子第一反應(yīng)是，你邏輯有問題，而不是說你句子結(jié)構(gòu)、成分有問題. 英語學(xué)習(xí)也是一樣的，語感就相當(dāng)于是擁有外國人的思維與邏輯、情景的聯(lián)想力
那既然是語感最重要，就不需要學(xué)習(xí)語法啦!
這當(dāng)然是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們一定要學(xué)習(xí)一些基本的語法概念，才能夠幫助我們更容易理解英語的句型，更清晰的用英語去思維，從而真正的掌握英語口語，比如最簡(jiǎn)單的名詞單復(fù)數(shù)，
為什么我們要說
Where are my glasses?我的眼鏡在哪?
而不是：Where is my glass?因?yàn)檠坨R是常復(fù)形式!
因?yàn)橹形臎]有復(fù)數(shù)的概念!
比如賓語從句倒裝
我們要說
Could you please tell me where the nearest restroom is?
你能告訴我最近的洗手間在哪嗎?
而不是：
Could you please tell me where is the nearest restroom?
再比如
我們要說
你在干嘛?
你準(zhǔn)備干嘛?
你昨天干嘛了?
中文用“在”“準(zhǔn)備”“了”等字表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間
而英語分別用“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”“一般將來時(shí)”“一般過去時(shí)”等等表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間：
你在干嘛?What are you doing?
你準(zhǔn)備干嘛?What are you going to do?
你昨天干嘛了?What did you do yesterday?
這個(gè)時(shí)候，語法就是我們學(xué)習(xí)英語的一種捷徑，而不是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)槟悴恍枰荚?你的目標(biāo)是通過語法進(jìn)一步的掌握和理解英語這門語言，更順利的幫你走向英語成功之路!
而對(duì)于第二種相對(duì)苦逼的應(yīng)試者來說
同樣是好的語感給你帶來的高分,往往比你死記硬背語法來得準(zhǔn)確,來得輕松，但是如果你不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法知識(shí)，不做題，不練習(xí)，考試也永遠(yuǎn)拿不了高分!
笨笨老師自己就是個(gè)例子, 在初三之前，除了基本make sense 的時(shí)態(tài),單復(fù)數(shù)等等, 你如果問我這是什么從句,這是什么主謂賓等亂七八糟的, 我也答不上來.
可我英語成績(jī)從小就是最高分的那個(gè)(驕傲臉!)這是語感的作用!
但是到了高中就不行了，沒有足夠的語法結(jié)構(gòu)，閱讀量的提高，詞匯的增加，你的成績(jī)就不一定能上去，所以一定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法，想當(dāng)年我就是一年把一本語法書看透，練透，讀透，而且我當(dāng)年學(xué)語法的時(shí)候也不是死記硬背，而是通過大量的口語練習(xí)，也就是說不去死記硬背各種枯燥的規(guī)則和所謂的順口溜，繞口令，直接背誦的是大量的語法真題和范例，這樣不僅語法知識(shí)學(xué)會(huì)了，口語的優(yōu)勢(shì)也進(jìn)一步加強(qiáng)了!
make sense?
記住，純應(yīng)付考試的人,在生活中是不可能會(huì)去運(yùn)用英語的,那就沒有什么“語感”可言了，這樣學(xué)英語也是啞巴英語!
Anyway!
因此,回到語法重不重要這個(gè)問題上面,笨笨老師的觀點(diǎn)是: 不管你是應(yīng)試還是應(yīng)用，都要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法，幫助理解和應(yīng)用，重在培養(yǎng)良好的英語語感!考試中結(jié)合語感與語法，答案不就自然來了!這樣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也提高了準(zhǔn)確率!
不信你去看看身邊英語好的人，語感是不是都不錯(cuò)呢?
把語法重視起來，好好了解她，好好愛她，你不僅能學(xué)好，而且覺得很有意思。
英語語法對(duì)孩子來說重要嗎?
如果說中國人都有的遺憾，那英語沒學(xué)好算一個(gè)吧。
我們從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)英語了，一直到大學(xué)畢業(yè)。學(xué)了十多年，看美劇還是得靠字幕，出國游只敢跟團(tuán)走，就連老外問一句“How are you”，也才知道回一句“I'm fine，thank you”。
說實(shí)話，世界上最聰明的人，除了猶太人就是我們中國人了?？蔀槭裁醋盥斆鞯奈覀儯瑓s連英語這個(gè)號(hào)稱世界上最簡(jiǎn)單的語言，都學(xué)不好呢?
原因很簡(jiǎn)單，英語語法沒學(xué)好!
語法就是語言的規(guī)律。中國人沒有英語母語環(huán)境，語法是幫助其最快學(xué)會(huì)使用這門語言的唯一方法。語法學(xué)習(xí)不僅是為考試，而是正確運(yùn)用語言的方法。
這就好比玩游戲，只有懂得了游戲規(guī)則，才能玩的又快又好，否則就會(huì)走錯(cuò)路，走彎路。
而且相對(duì)于聽說能力、單詞能力，語法一旦理解了，就很難忘記。所以只要真正掌握了語法，才能保證正確的閱讀和寫作。
例如官方語言是英語的新加坡，幼兒園大班就開始講語法，小學(xué)1-6年級(jí)都在學(xué)習(xí)語法，并且要完成大量語法習(xí)題。
這也就是為什么中國的孩子，明明單詞都認(rèn)識(shí)，讀音也不差，但是一做題就出錯(cuò)，一造句就鬧笑話，明明花費(fèi)了大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)，但是成績(jī)依然平平!
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