高中英語語法填空的重點(diǎn)

時(shí)間：2024-03-10 05:08:17 維維20由分享

英語和語文的語法是有所區(qū)別的，掌握語法是學(xué)好英語的根本，而在高中，考好英語的語法填空，也是提高英語成績的捷徑。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高中英語語法填空的重點(diǎn)，希望對大家有所幫助。

高中英語語法填空的重點(diǎn)

一、動詞(謂語/非謂語)

給出動詞的原形，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要給出其適當(dāng)?shù)男问?。填動詞形式，首先抓住主謂結(jié)構(gòu)，確定主句，剩下的部分，如有連詞，則是句子，仍然有主謂結(jié)構(gòu)，否則就用非謂語;是謂語就思考時(shí)態(tài)，語態(tài)，主謂一致，是非謂語就看主動被動，有否先后關(guān)系。

動詞及動詞短語辨析

主要考查的知識點(diǎn)：每年必考的考點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)角度來命題：

②慣性用法。測試語境中動詞的詞義辨析;測試一些習(xí)慣用語中的動詞;測試一些系動詞。

②下列動詞組成的短語：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。英語詞組的深層含義挖掘、多種含義拓寬也是當(dāng)今考題的一個(gè)熱點(diǎn)。每年的高考英語科考試大綱中雖列出了單詞和詞組，但并未注明其具體的含義，這就給命題者留下了自由的伸縮空間。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，不能拘泥于其在教材上的含義，要大膽地對其深層含義進(jìn)行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含義：出去;出國;發(fā)出去;貼出去;出去參加社交活動;離家出去工作;壓塌;(火)熄滅;過時(shí);死去;消失;辭職;下臺;結(jié)束;罷工等。(在完形填空中多加注意)

二、名詞

主要考查的知識點(diǎn)：名詞的用法,語境中詞性的判斷，詞的轉(zhuǎn)化。在語法填空題中常出現(xiàn)給一個(gè)提示詞要求用它的正確形式填空，

重點(diǎn)復(fù)習(xí)：①掌握名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律以及與相近語法的關(guān)系(名詞單復(fù)數(shù)的使用受冠詞、數(shù)詞和主謂一致等語法的制約，因此復(fù)習(xí)名詞單復(fù)數(shù)時(shí)，應(yīng)注意分析名詞前的數(shù)詞、量詞、冠詞等修飾語情況，還應(yīng)注意主謂一致問題)。②熟悉、區(qū)別可數(shù)不可數(shù)(英語中有些名詞有時(shí)為可數(shù)名詞，而有時(shí)又是不可數(shù)名詞，其區(qū)別由各自不同的用法而定，這是名詞可數(shù)性用法的難點(diǎn))。如：work 工作，不可數(shù)名詞;著作作品，可數(shù);工廠作坊，可數(shù);工程工事，可數(shù)。③掌握名詞所有格的表示方法和名詞作定語的用法，特別注意 else的所有格、雙重所有格的用法。

　高中英語語法填空技巧

高中英語語法填空一一已給單詞提示題型的技巧此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。

單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形數(shù)式的變化，一是詞的派生變化。

在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。

技巧一名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數(shù)復(fù)數(shù)所有格的變化。

例，由可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為的復(fù)合變化形式復(fù)數(shù)的所有格。

技巧二動詞形式變化。

動詞的形式變化比較多，有謂語的變化時(shí)態(tài)語態(tài)語氣，有非謂語的變化不定式動名詞現(xiàn)在分詞過去分詞。

例句中的是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。

從可以看出，報(bào)告是將來作的，故用不定式且報(bào)告是動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用的不定式被動式。

技巧三代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞主格和賓格物主代詞形容詞性和名詞性反身代詞。

另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如等。

例由介詞可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞。

技巧四形容詞副詞比較級變化。

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級比較級和最高級的變化。

構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一和，或在詞前加和，且形容詞的絕對最高級還要冠以。

例此題后句交代了是班上最高的學(xué)生，那我肯定比他矮，所以不能用，只能用表示程度不如的。

技巧五數(shù)詞形式變化。

數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞序數(shù)詞，或加后綴一的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及的特殊變化形式例，從上下文連續(xù)起來理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得，也就是一半或二分之一，那么二兒子應(yīng)該得三分之一，所以要填入作分母的序數(shù)詞才能命中目標(biāo)。

技巧六詞的派生。

詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞動詞形容詞副詞四種詞中。

這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根前后綴派生詞的掌握。

例，在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞，由此可知

將變成錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個(gè)前綴，就成了。

二未給單詞提示題型的技巧此類題難度較大，但也是有方法對付的。

技巧七固定短語結(jié)構(gòu)。

根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語，但有時(shí)要對橫線前或后的幾個(gè)單詞視而不見才能命中答案。

例，，從句中的可以猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用短語，故其答案為。

例如果跳過橫線后面的，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語，所以，是正解。

技巧八從句引導(dǎo)詞。

從句是此題型最為常見的一個(gè)方向，主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度。

例審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)賓語，且指物，所以是。

例經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為，且指人，所以只能填入。

技巧九短語動詞結(jié)構(gòu)。

短語動詞是以動詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。

例根據(jù)常識可知，美國由個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示由組成，所以答案是。

例，生病需要人照顧，所以答案是，與前后詞構(gòu)成。

技巧十短語介詞結(jié)構(gòu)。

短語介詞即多個(gè)詞的組合起介詞作用的短語，如，等。

例此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有坐而不是坐的意思，故答案為，以構(gòu)成介詞短語。

例，細(xì)心觀察，可以看出填入即可構(gòu)成，此題得解。

技巧十一連詞關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)。

常用的連詞有，，，，，等，常用的關(guān)聯(lián)短語有，，，等。

例，此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號隔開，所以填。

例橫線處的詞與后面可以構(gòu)成，故答案為。

技巧十二冠詞介詞和常用的副詞。

冠詞只能是在，，之間判斷常用的介詞有，，，，等，通?？疾楣潭ù钆涓痹~的量還是比較多，如，，，等，但一般不會考查形式的方式副詞見技巧六形容詞派生副詞的情況。

例這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為，構(gòu)成，以高速開車。

例是指定的某天下午，所以不用介詞，而用才是正解。

例，第一條橫線可由前面

的斷出用，第二條橫線則可由斷出比較意義，故答案為。

例，觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號隔開，排除，所以答案是。

技巧十三上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。

這一招是最為靈活的，但也是最難的。

學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個(gè)詞。

答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印?/p>

如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

例，由第二句話中的可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞。

高中英語語法填空二考查介詞，包括表時(shí)間方位方式的介詞，，，，，等。

表伴隨的用法介詞和考查連詞，包括表轉(zhuǎn)折，并列，因果，等連詞。

連詞考查副詞，包括形容詞轉(zhuǎn)化成副詞時(shí)的一般情況及特殊情況，如，結(jié)尾改如，等。

考查形容詞，一般常考查比較級或最高級形式，另外需注意詞性轉(zhuǎn)化，像過去分詞用作為形容詞，如中的有經(jīng)驗(yàn)的或是由名詞轉(zhuǎn)化為形容詞，如名詞轉(zhuǎn)化成形容詞詳細(xì)的等。

考查代詞，代詞的種類繁多，包括人稱代詞物主代詞疑問代詞反身代詞和指示代詞等，其中近年來對指示代詞在句中指代事物不定式或從句的用法較常見。

代事物的用法指代不定式的用法考查冠詞，應(yīng)非常明確冠詞，，的功用。

的特指用法基本用法肘部，考查謂語動詞，包括考查謂語動詞的時(shí)態(tài)及語態(tài)方面。

在語法填空題中，對一般過式時(shí)的考查是近幾年高考的重點(diǎn)考查對象。

考查了謂語動詞的過去式肘部考查了的過去式考查了的一般過去被動式考查了的一般過去式。

考查關(guān)系代詞及關(guān)系副詞，即對于關(guān)聯(lián)詞在從句中的應(yīng)用的能力，其常考詞為，，，等，另外，對于在定語從句可作主賓表語，但在名詞性從句是不作成分并沒有詞義的不同功用一定要區(qū)別開來，否則很容易造成失分。

關(guān)系代詞的特殊用法引導(dǎo)同位從句的用法拔關(guān)系代詞考查非謂語動詞，包括不定式現(xiàn)在分詞過

去分詞及動名詞。

了解它們在句中的功用區(qū)別及?？键c(diǎn)是非常必要的。

現(xiàn)在分詞表示主動且表示動作正在進(jìn)行考查現(xiàn)在分詞。

過去分詞表示被動且表示動作已經(jīng)發(fā)生或用來描述事物的狀態(tài)，考查過去分詞。

另外，不定式擔(dān)當(dāng)句子狀語是高考?？嫉囊粋€(gè)知識點(diǎn)考查不定式作目的狀語考查不定式用于形容詞后擔(dān)當(dāng)狀語。