英語的寫作技巧初二
在一張滿是英文的卷子中，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文的要求頗多：字?jǐn)?shù)上的要求，觀點(diǎn)性的要求。此外，讓學(xué)生們頗為頭疼的是寫作時(shí)語法頻頻錯(cuò)誤，那么接下來給大家分享一些關(guān)于英語的寫作技巧初二，希望對(duì)大家有所幫助。
英語的寫作技巧初二
一、閱讀出色英文范文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透， 因?yàn)榻炭茣械?a href='http://www.zbfsgm.com/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
二、加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練
其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對(duì)。
了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英語寫作入門的書，對(duì)英語寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定中心句;又如，英語信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。
三、用英語寫日記
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。
眾所周知，書面表達(dá)在中考中占有相當(dāng)大的比重，而我們的學(xué)生在此方面失分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫作能力勢(shì)在必行，而這又須掌握一定的寫作技巧。觀察近幾年的中考試題，其最常見的形式是要求考生根據(jù)所給信息和思想來寫作，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達(dá)習(xí)慣的“中文或英語”。作為一名英語教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問題，并有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫出比較地道的英語，進(jìn)而少犯甚至不犯Chinese English的錯(cuò)誤，故英語書面表達(dá)訓(xùn)練從八年級(jí)上學(xué)期就應(yīng)開始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談學(xué)生英語寫作的技巧，最終達(dá)到“All roads lead to Rome”的目的。
提高初中英語作文水平
注意單詞的講解和運(yùn)用
詞是寫作的基礎(chǔ)。如果寫一篇作文是在筑造一幢漂亮的房子的話，那么單詞就是堆砌房子的磚頭。唯有質(zhì)量上乘的磚頭才能筑造堅(jiān)固耐用的房子。因此，單詞在寫作方面的運(yùn)用不容小覷。
不少老師都有這么一個(gè)習(xí)慣，英語作文教學(xué)在每周都有固定的一節(jié)課來講解寫作方面的技巧與方法。這也確實(shí)有效。但是，在平日的授課中，教師也要注意主動(dòng)協(xié)助學(xué)生對(duì)高頻詞的積累。首先，我們要在講解單詞的過程中注意“一意多詞”的講解。有些單詞有多個(gè)意思，有些意思可以使用多個(gè)單詞來表示。在講解單詞的時(shí)候，注意高頻詞的一意多詞講解，先不管是否所有的同學(xué)都會(huì)像課內(nèi)單詞那般學(xué)習(xí)，講了，孩子們自然有印象?；蛘撸瑥某跻粫r(shí)就開始引導(dǎo)孩子們積累詞匯，引導(dǎo)他們用不同的詞語造同一個(gè)句子，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，在寫作的時(shí)候，學(xué)生們自然而然就能有多個(gè)詞匯來表達(dá)同一個(gè)意思。
我們?cè)诟爬ㄎ恼碌膕ummary的時(shí)候都會(huì)按格式地寫“This article mainly tells us……”，每個(gè)同學(xué)表示“文章”這個(gè)詞語都是用article的話，評(píng)卷老師自然覺得太過一般。如果換用一個(gè)詞“passage”或者“essay”不就給人耳目一新的感覺了嗎?同樣的一個(gè)意思，多次用同一個(gè)單詞來表示，相信學(xué)生自己都會(huì)覺得累贅，感到審美疲勞，這樣一篇文章，當(dāng)然拿不了高分。
二、注意出色句型的模仿
一篇好的文章，一定量的詞匯，好的句型自然不能少。學(xué)無止境，在日常生活中，教師也總會(huì)翻閱不少課外閱讀文獻(xiàn)。英語美文，不僅是美在思想，同時(shí)也美在好的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的句子，切中要點(diǎn)的詞匯。我們?cè)诜啎倪^程中，也要注意收錄優(yōu)美的句子。在課堂內(nèi)的授課中，寫作技巧的教授中，拿出自己收集的好詞佳句來與學(xué)生們分享，也不失為一個(gè)提高寫作技巧的好方法。
三、注意英語的思維方式
英語的思維方式是學(xué)生在小學(xué)初接觸英語的時(shí)候就被教師所提倡的。學(xué)習(xí)一門語言類的學(xué)科，如果只是記些單詞的表達(dá)，翻譯一些句子，這是可悲的!在考場(chǎng)中，甚至是在日常的生活中，學(xué)會(huì)用英語的思維來寫一篇作文，不僅能減少語法上的錯(cuò)誤，增強(qiáng)句子的流暢程度，也能變無話可說、無事可寫為有話可說，能大大地減少寫作時(shí)間。
在學(xué)校里的孩子都能說一種以上的語言，普通話是交流的基礎(chǔ)語言，還有各地的方言、廣東話、上海話、閩南話等。我們也不是生來就會(huì)說普通話，更不是生來就會(huì)用中文造句寫作文。那是因?yàn)樵诔砷L過程中，我們不斷被引導(dǎo)著用這種思維來思考問題。也是因?yàn)榱?xí)慣了中文的思維方式才能夠出口成章。所以，在英語寫作技巧的教學(xué)過程中，我們必須重視孩子們英語思維的培養(yǎng)。
注重英語單詞的記憶
大家都知道,英語老師作為在英語學(xué)習(xí)上面的過來人,而且還是為人師表的存在,怎么可能在學(xué)習(xí)上面坑學(xué)生呢?他們一直在教導(dǎo)我們要注重記憶英語單詞。你是否把英語老師說的話當(dāng)真?是不是當(dāng)成耳邊風(fēng)忽略過去了?英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是大家最為依仗的東西,沒有英語單詞,我們?cè)谟⒄Z的很多方面都是寸步難行。英語單詞將陪伴你的整個(gè)英語學(xué)習(xí)生涯,可見英語單詞在你英語學(xué)習(xí)中的重要性吧?
培養(yǎng)自己的英語思維
在英語的學(xué)習(xí)中,大家一定要盡可能的多去接觸英語,去了解英語,去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認(rèn)為的一些事,但是在英語中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語思維,大家可以多去看看英語報(bào)、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源,都可以作為大家培養(yǎng)自己英語思維的好來源。同時(shí),日常生活中,你也可以嘗試著多用英語對(duì)自己說話,這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語思維的好方法。
學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
在現(xiàn)代的學(xué)習(xí),其實(shí)是個(gè)很便捷的。利用網(wǎng)絡(luò),你可以遨游于世界各地的文化中,你能接觸很多的異地文化、學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)等等。英語的學(xué)習(xí),你可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找跟你志同道合的英語學(xué)習(xí)者,彼此交流經(jīng)驗(yàn),獲取對(duì)自己學(xué)習(xí)英語有益的信息;可以利用網(wǎng)絡(luò)找母語為英語的朋友,從源頭上面教導(dǎo)你學(xué)習(xí)英語。
初二的英語學(xué)習(xí)目的還是多在應(yīng)試上面,所以在聽力、閱讀、寫作上面,大家還可以在網(wǎng)絡(luò)上面尋找對(duì)應(yīng)的資源供自己利用,現(xiàn)在很多的網(wǎng)站都提供免費(fèi)的英語聽力下載、作文范文、閱讀材料等等,大家完全可以好好利用網(wǎng)絡(luò)去尋找。
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