英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧高三
英語(yǔ)語(yǔ)法填空是近幾年來(lái)高考出現(xiàn)的一種新題型，占總分?jǐn)?shù)的十分之一。英語(yǔ)語(yǔ)法填空是近幾年來(lái)高考出現(xiàn)的一種新題型，綜合性強(qiáng)，難度大。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧高三，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧高三
技巧一：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。
技巧二：動(dòng)詞形式變化。
動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by (he).由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化。
英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的高級(jí)還要冠以the。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧
1.打好英語(yǔ)功底。從根本上而言，英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)就是單詞，詞匯是構(gòu)成句子的前提，語(yǔ)法知識(shí)考核也需要單詞量和最基本語(yǔ)法內(nèi)涵的積累。因此，學(xué)生必須夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)常用的短語(yǔ)、語(yǔ)法進(jìn)行了解，能夠區(qū)分相似短語(yǔ)和相似句子，分辨有可能出現(xiàn)混淆的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，例如，anyone與 any one.也只有將基礎(chǔ)打牢固，才能真正降低在學(xué)習(xí)中的阻力，樹(shù)立學(xué)生的自信。
3.學(xué)會(huì)分析復(fù)雜句子。高中英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)具備一定的難度，出題人有時(shí)候還會(huì)故意選擇復(fù)雜的句子當(dāng)做考點(diǎn)。面對(duì)難度大的句子，很多學(xué)生會(huì)一頭霧水，不知如何下手。針對(duì)此類現(xiàn)象，學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)復(fù)雜句子做出分析，找出主謂賓，簡(jiǎn)化句子成分，通過(guò)抓住主干句來(lái)解決問(wèn)題。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
1.逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。在解答英語(yǔ)題目時(shí)，良好的英語(yǔ)語(yǔ)感可以給學(xué)生帶來(lái)極大的幫助，解答很多英語(yǔ)語(yǔ)法上的問(wèn)題。當(dāng)然培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感不是一蹴而就的，需要學(xué)生長(zhǎng)期的進(jìn)行積累，多閱讀、多練習(xí)，形成英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，在充分閱讀的基礎(chǔ)，培養(yǎng)準(zhǔn)確把握文章意思、解文章所述內(nèi)容的能力。另外，學(xué)生還要利用好自己的業(yè)余時(shí)間，多閱讀課外英文篇章，與同學(xué)可以用英文對(duì)話，設(shè)置學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。當(dāng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感到達(dá)一定程度后，很多時(shí)候在無(wú)法完整理解一句話的基礎(chǔ)上，也能快速通過(guò)對(duì)于語(yǔ)感的把握大致了解到此句話的語(yǔ)義，對(duì)解答題目提供幫助。
2.樹(shù)立學(xué)生的自信心。自信心是學(xué)生散發(fā)出來(lái)的一種內(nèi)在動(dòng)力，高中英語(yǔ)中的很多題目較為復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度很大，想要提高答案的準(zhǔn)確率，就必須提升自己的自信心，在面對(duì)難題的時(shí)候也要勇于挑戰(zhàn)。具體而言，在日常授課過(guò)程中，教師要有針對(duì)性地幫助學(xué)生提升解題自信，采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方式打牢基礎(chǔ)，然后再逐步提高題目的難度，并針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)做到因材施教，強(qiáng)化學(xué)生的理解力，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的技巧。
3英語(yǔ)迅速提分攻略
樹(shù)立以書(shū)為本的意識(shí)。正式高中英語(yǔ)考試內(nèi)容一般不會(huì)超出考綱要求，那么掌握課本知識(shí)基礎(chǔ)成為重中之重。 有些學(xué)生會(huì)存在某些誤區(qū)，比如大量購(gòu)買課外輔導(dǎo)資料，殊不知真正的財(cái)富已經(jīng)被自己拋棄在家中覆蓋著一層層灰塵
記住課本基礎(chǔ)單詞。英語(yǔ)試卷匯成商學(xué)院幾篇都是英文，考試以大篇幅英語(yǔ)閱讀作為跳板，可以以此出閱讀題，完形填空，語(yǔ)法填空，還有作文。拿語(yǔ)文打個(gè)比方，同樣是語(yǔ)言，在語(yǔ)文考試中如果連詞語(yǔ)文字的意思都不懂，那么將如何取得高分
每天適當(dāng)?shù)淖龇献约核降念}目。當(dāng)你看懂了文章，接下來(lái)要面對(duì)的就是準(zhǔn)確率和對(duì)文章的準(zhǔn)確把握這類問(wèn)題。我想，必要的訓(xùn)練是提高正確率和培養(yǎng)“題感”的重要途徑也是較為快速的方法。當(dāng)然，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一曝十寒的而是順序漸進(jìn)的工作，要堅(jiān)持每天做一兩篇閱讀或其他題型。
開(kāi)闊眼界了解世界。英語(yǔ)考試出題內(nèi)容都是與生活息息相關(guān)，有時(shí)是科技有時(shí)是時(shí)事熱點(diǎn)有時(shí)是人物傳記，若你沒(méi)有一定的生活閱歷，那么文章中陌生的單詞就會(huì)讓望而卻步難以繼續(xù)。例如，屠呦呦，你有必要去了解瘧疾或原理，或有關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)。所以高中生除了學(xué)習(xí)，加強(qiáng)生活閱歷很重要(對(duì)語(yǔ)文也是文理科綜合也是)。
其實(shí)上面小編說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)全是個(gè)人的心得體會(huì)，或許你們會(huì)說(shuō)這么些簡(jiǎn)單的步驟誰(shuí)不懂，但事實(shí)證明能做到以上幾點(diǎn)的人不多。生活太快，我們總是來(lái)不及去在意細(xì)節(jié)，但，細(xì)節(jié)往往決定成敗!
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