初三英語(yǔ)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法
對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅增加了詞匯量、知識(shí)量，還在能力上對(duì)大家提出了更高的要求，要求同學(xué)們?cè)谑炀氄莆照Z(yǔ)法的基礎(chǔ)上，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)交流和學(xué)習(xí)的能力。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于初三英語(yǔ)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
初三英語(yǔ)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法
一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功
要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。理解了的知識(shí)是容易記住的。我建議同學(xué)們?cè)谏险n之前將第二天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關(guān)結(jié)構(gòu)。如果第二天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽?zhēng)妆椋瑺?zhēng)取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對(duì)我們聽力水平的提高也有很大幫助。
要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣
聽課，是我們掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、接受知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上，老師會(huì)就每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時(shí)，同學(xué)們一定要開動(dòng)腦筋，切勿死記老師報(bào)出的答案，一定要在老師提出問題時(shí)積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問題。大膽練習(xí)，敢說、敢讀，因?yàn)槊恳淮蔚姆e極發(fā)言都是一次聽和說的訓(xùn)練，對(duì)你的聽力和口語(yǔ)都是很有幫助的。初三的同學(xué)們?cè)谙聦W(xué)期將參加口語(yǔ)測(cè)試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問題的機(jī)會(huì)。
要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實(shí)，這樣的做法不僅浪費(fèi)時(shí)間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學(xué)們做英語(yǔ)作業(yè)前，應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)等，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系。等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，減少在作業(yè)上花費(fèi)的時(shí)間，還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。
要養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣
學(xué)習(xí)時(shí)是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要原因。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時(shí)間就這樣在不知不覺中浪費(fèi)掉了。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭(zhēng)分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業(yè)的時(shí)候，要給自己定個(gè)小目標(biāo)，給自己規(guī)定時(shí)間，限定自己在該時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣，我們就會(huì)有更多的自由支配的時(shí)間。
二、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功
研究例題，整理知識(shí)結(jié)構(gòu)
老師在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，通常會(huì)列舉很多例題，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該細(xì)細(xì)揣摩這些例題并將其與以前所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理、綜合。把所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。比如：當(dāng)學(xué)到not only…but also連接主語(yǔ)需用就近原則時(shí)，我們應(yīng)立刻聯(lián)想到either…or…neither…nor…連接主語(yǔ)時(shí)也應(yīng)使用就近原則。
精選練習(xí)，扎實(shí)訓(xùn)練
為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語(yǔ)參考書，但切記不可搞題海戰(zhàn)術(shù)。購(gòu)買課外書的時(shí)候一定要考慮到自己的實(shí)際情況，是挑選講解類的還是練習(xí)類的?是挑選按課時(shí)練習(xí)的還是專項(xiàng)練習(xí)的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠(yuǎn)，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎(chǔ)題。做完練習(xí)之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時(shí)向老師請(qǐng)教。
及時(shí)糾錯(cuò)，總結(jié)錯(cuò)誤原因
我建議每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)老師評(píng)講練習(xí)時(shí)，隨時(shí)用紅筆訂正自己練習(xí)冊(cè)、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象。考試之前如果沒有時(shí)間將練習(xí)上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)然，如果有時(shí)間，可以用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤集中起來(lái)，以警示自己，避免再犯類似錯(cuò)誤。
強(qiáng)化閱讀，注重運(yùn)用
閱讀理解在中考英語(yǔ)試卷中占有很大比重，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)單的表象理解。對(duì)于我們大家來(lái)說，在開始大量閱讀訓(xùn)練前，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一旦語(yǔ)法基礎(chǔ)有了長(zhǎng)進(jìn)，就要“跳出來(lái)”擴(kuò)大閱讀面和提高閱讀能力了。
怎么輔導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)英語(yǔ)
聽力訓(xùn)練不可少：
輔導(dǎo)初三學(xué)生的英語(yǔ)，聽力訓(xùn)練是不可少的，雖然聽力分值不是很大，但是不應(yīng)該在不該失分處失分，每天聽真題半個(gè)小時(shí)，邊聽邊做，從中讓初三學(xué)生自己摸索到做聽力的技巧與規(guī)律，盡量做到英語(yǔ)考試聽力無(wú)失分。
語(yǔ)法技巧多復(fù)習(xí)：
在初中階段，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法應(yīng)有一個(gè)基本的掌握，平時(shí)上課時(shí)老師也會(huì)有所講解，作為想學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)生，英語(yǔ)課堂的語(yǔ)法筆記是必不可少的，等初三復(fù)習(xí)階段時(shí)，把以前的語(yǔ)法筆記反復(fù)背誦，熟記于心，這樣在考試時(shí)遇到語(yǔ)法題才能積極應(yīng)對(duì)。
單詞一定要記熟：
無(wú)論何時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞都是最基礎(chǔ)也是最必要學(xué)習(xí)的，對(duì)初三學(xué)生不例外，輔導(dǎo)初三學(xué)生的英語(yǔ)，在單詞方面就把初一、初二、初三的所有英語(yǔ)書中的單詞表集中在一起，每天背一點(diǎn)，把每個(gè)單詞的詞性、怎么讀、怎么寫都要熟記于心。
閱讀每天做兩篇：
在閱讀方面對(duì)即將面臨中考的學(xué)生來(lái)說，也是急需加強(qiáng)的部分，每天為初三學(xué)生準(zhǔn)備兩篇閱讀，一篇“完形填空”，一篇閱讀文章選對(duì)錯(cuò)，或者閱讀文章做選擇題。日積月累，訓(xùn)練初三學(xué)生的閱讀語(yǔ)感，從而積累經(jīng)驗(yàn)，提升閱讀分?jǐn)?shù)。
抽時(shí)間做真題：
在初三階段，學(xué)習(xí)非常的繁忙，在每天留出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間中，多做做真題，例如修改病句、單項(xiàng)選擇之類的，這些真題是對(duì)學(xué)生單詞量與語(yǔ)法的掌握的檢測(cè)，可以讓初三學(xué)生了解自己在哪方面掌握不清楚，對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí)很有幫助。
背誦作文經(jīng)典句型：
在沒有時(shí)間每天練習(xí)英語(yǔ)作文的情況下，多背誦幾個(gè)經(jīng)典的句型，可以用在作文開頭、中間、結(jié)尾的句型。對(duì)作文加分很有幫助。
如何規(guī)劃初三學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)
第一,《新課標(biāo)》2004以后版都有黑體詞,一共1600個(gè)。另外還有300個(gè)短語(yǔ)。要想?yún)⒓又锌季偷孟冗^這一關(guān)。考生要有目的有計(jì)劃地掌握這些詞匯。因?yàn)樗鼈兪菂⒖嫉牡拙€(也可以在網(wǎng)上下載詞匯表)。背的時(shí)候可使用恰當(dāng)?shù)姆椒?由于這個(gè)階段的單詞設(shè)計(jì)全初中的所有詞匯梳理,寫作、單選要求一部分,閱讀、完型要求一部分,有些得達(dá)到認(rèn)知水平,有些則必須達(dá)到自由輸出水平。
第二,語(yǔ)法、時(shí)態(tài)要重點(diǎn)掌握。關(guān)于他們的重要性是不言而喻的,要將它們?nèi)看┏审w系,環(huán)環(huán)相扣,相似語(yǔ)法進(jìn)行辨析,同時(shí)配以海量習(xí)題做以練習(xí),這樣即使合上書,頭腦中是帶著體系的,同時(shí)聯(lián)系前后,每一個(gè)細(xì)節(jié)又都是清晰的?，F(xiàn)在和您分享一下三類題型用不同復(fù)習(xí)方法:完型第一遍粗做,大概看一遍文章,做出1/3左右的題目,第二遍仔細(xì)做;完型和閱讀都要做到讀完一遍或邊讀邊發(fā)現(xiàn)該文章是關(guān)于哪方面問題的文章,然后迅速調(diào)集頭腦中相關(guān)的背景知識(shí)(包括語(yǔ)法方面的,還有自己通過各種渠道學(xué)到的有關(guān)這篇文章所涉及的內(nèi)容情況),這樣會(huì)較容易做聯(lián)系實(shí)際的文章。閱讀平時(shí)訓(xùn)練時(shí),首先要養(yǎng)成正確習(xí)慣:不要指讀;不要聲讀,包括小聲讀,動(dòng)嘴唇不出聲,這個(gè)習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響閱讀質(zhì)量;不要“跳”讀。要想讀的快,重要的是精力要集中,目標(biāo)要明確,習(xí)慣要正確。其次,課內(nèi)訓(xùn)練時(shí),不要留下半懂半不懂的文章。另外,在家自我訓(xùn)練時(shí)也要刻意注意閱讀速度,平均300詞的題連讀帶答題不要超過5分鐘。
第三,寫作復(fù)習(xí)時(shí)書上出現(xiàn)的各種文體的文章,例如:書信、日記、留言條、請(qǐng)假條、記敘性短文、說明文等,都要背誦,然后仿寫。另外,平時(shí)做練習(xí)題時(shí)不要回避寫作題,否則到真考試時(shí)不習(xí)慣做寫作題。要練習(xí)用英文直接組織思維(前提是你頭腦中有足夠的現(xiàn)成詞語(yǔ)和情景),因?yàn)槟愕臐h語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的英語(yǔ)水平。如果用漢語(yǔ)思維,再譯成英文一定會(huì)遇到困難,因此多積累材料(課本中就有很多),直接用簡(jiǎn)單的英文寫又省時(shí)間,又簡(jiǎn)單。寫完后要立即檢查一遍到兩遍,檢查文章的結(jié)構(gòu)情況,有沒有時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,重點(diǎn)是否突出,確保作文得分。
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