音標(biāo)，是英語中的基本單位。它的作用就像我們漢語中的拼音，可以幫助我們拼讀單詞、記憶單詞、糾正發(fā)音。學(xué)習(xí)是從最基礎(chǔ)的東西開始打牢，但是對很多孩子來說音標(biāo)記憶起來的困難又是相當(dāng)大的。那么接下來給大家分享一些關(guān)于學(xué)好英語音標(biāo)的方法，希望對大家有所幫助。

學(xué)好英語音標(biāo)的方法

選擇決定方向，準(zhǔn)備一份好的國際音標(biāo)材料，最好帶有例詞和例句，例子不用太難，越常用越簡單的越好。

夸張的練，優(yōu)雅的說。每個音標(biāo)都有三要素：口型、舌位、發(fā)音特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中要牢記這些要素，練習(xí)的時候口型要夸張，做到元音飽滿，輔音清晰。不要著急，每一個都要做到更好，慢工出細(xì)活。

靈活運(yùn)用。由于之前或多或少接觸過一些英語，因此經(jīng)過一段時間練習(xí)后，要有意識的改正錯誤發(fā)音，把正確的代入單詞中，單詞再運(yùn)用到課文。

勤加練習(xí)，可以每天早起到公園大聲的練習(xí)，一開始可能會覺得不習(xí)慣和不好意思，此時要有“熱愛丟臉”的精神，堅(jiān)持一段時間后就會看到效果。平時學(xué)英語時遇到生詞要及時查字典，注上音標(biāo)，牢記正確發(fā)音。

怎么讀英語音標(biāo)

1、熟練掌握一種音標(biāo)(美式或英式)的讀音 英語音標(biāo)分美式(kk音標(biāo))和英式(dj音標(biāo))兩種，你可以根據(jù)自己的喜好或者需要來選擇一種來學(xué)習(xí)，，比如你要到英國旅游，那你就選擇英式的;你喜歡看美國大片，那你就選擇美式的。一般來說美式發(fā)音比較清晰，音拖的長，連讀比較多，且比較夸張;而英式發(fā)音似乎比較短促，抑揚(yáng)頓挫.其實(shí)只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂(個人意見)。 選好了，就找一份視頻教材，跟著仔細(xì)地練習(xí)發(fā)音。注意：1.一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用功;2.要反復(fù)地練習(xí)。剛開始的時候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實(shí)這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個，第二天再學(xué)幾個，同時復(fù)習(xí)以前學(xué)過的?；蛘咭惶鞂W(xué)完，然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。

2、掌握美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的區(qū)別 我們所用的英語字典或?qū)W習(xí)教材，有的標(biāo)注的是kk音標(biāo)也有的是dj音標(biāo)。這可能給你的學(xué)習(xí)帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。說到底，在你學(xué)會一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會很容易。具體的區(qū)別，你將會在學(xué)習(xí)中體會到。

3、英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標(biāo)。音標(biāo)是為了標(biāo)注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補(bǔ)充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等....... 學(xué)會了這些，才可以說真正學(xué)會了音標(biāo)。

4、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時間，就能夠輕松地掌握它。

背英語單詞的方法與技巧

語境記憶：

只有在語境中才能真正記住單詞，抓住重點(diǎn)，快捷高效地攻克詞匯關(guān)。眾所周知,要想學(xué)好英語,詞匯起著重要的作用.如果把語言比作大廈,語法就是建構(gòu)大廈的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙,詞匯則是建筑材料.設(shè)計(jì)的再好,沒有磚瓦材料,根本建不起大廈,沒有詞匯,語法學(xué)的再好,也學(xué)不好英語的聽說讀寫.不過,不能讓學(xué)生孤零零地記憶單詞,應(yīng)該讓他們把與法規(guī)側(cè)、詞匯和語音語調(diào)整體記憶,音、意、形、用整體記憶.只記住單詞的意思遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要知道這個單詞的用法和合適的語境

詞根記憶：

其實(shí)英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就對英語單詞“見字識意”的能力，做到真正認(rèn)識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。

歸納記憶：

把我們需要記憶的單詞，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類，然后把那些在邏輯上有某種關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)歸為一組，單詞之間有內(nèi)在邏輯聯(lián)系。例如，可以把單詞分為食物類，食物類又可以分為水果類、蔬菜類等

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