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高考英語語法填空題方法

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普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一招生(簡(jiǎn)稱高考)是一項(xiàng)選拔性的考試,因此公平性的選拔原則,科學(xué)的高考英語測(cè)試體系,合理的高考英語試卷,是建立科學(xué)合理的高考英語測(cè)試體系的關(guān)鍵。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考英語語法填空題方法,希望對(duì)大家有所幫助。

高考英語語法填空題方法

1.有提示詞填空的解題技巧

① 給出的提示詞是名詞:要考慮是否填名詞的復(fù)數(shù)形式以及該名詞的形容詞、副詞形式。

② 給出的提示詞是動(dòng)詞:要認(rèn)真分析句子的結(jié)構(gòu),理解句子的意思。

a. 如果填空處是謂語,要考慮時(shí)態(tài)、語態(tài)和動(dòng)詞的第三人稱單數(shù);

b. 如果填空處是非謂語,根據(jù)對(duì)句子成分的分析和對(duì)語境的理解,要考慮填to do、doing還是done,同時(shí),也要考慮該動(dòng)作發(fā)生時(shí)間的先后以及與主語的關(guān)系(是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系),并填寫相應(yīng)的形式;

c. 在平時(shí)的模擬題中,有時(shí)還要根據(jù)句意填寫該動(dòng)詞的名詞形式,甚至是形容詞或者副詞形式。

2. 無提示詞填空的解題技巧

按照考綱要求,無提示填空最多填3個(gè)單詞,一般是填1個(gè)單詞的,高考中考查的角度主要有:

① 代詞:這類設(shè)空比較少,通常是根據(jù)句子意思填一個(gè)與語境相關(guān)的代詞(通常是指示代詞),這就要同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)句子意思了,在沒有頭緒時(shí)大膽猜想是否是填代詞;

② 冠詞:如果設(shè)空處后面是名詞,那么可以考慮是否要填冠詞,再根據(jù)句子意思分析是特指還是泛指,并填上合適的冠詞,當(dāng)然,在一些固定搭配中也會(huì)涉及冠詞,這就要同學(xué)們做好積累了;

③ 介詞:這類設(shè)空一般比較簡(jiǎn)單,主要涉及動(dòng)詞短語中的介詞搭配、形容詞短語中的介詞搭配以及一些固定的介詞短語,同學(xué)們根據(jù)句子意思以及平時(shí)的積累的固定搭配就可以秒殺它們了;

④ 并列連詞:主要是and、but 、or 、so 。這類設(shè)空也是考語境理解,根據(jù)兩個(gè)句子間的邏輯關(guān)系來選擇合適的連詞;

⑤ 從屬連詞:從屬連詞是連接主句和從句的連詞,同學(xué)們?nèi)绻忸}時(shí)看到一個(gè)完整的句子里有2套主謂賓,那么就應(yīng)該考慮填寫從屬連詞。

高考語法填空的備考策略

系統(tǒng)的掌握語法知識(shí),了解語法功能。

語法填空題主要是考查考生的語法運(yùn)用能力,所以考生必須掌握語法,了解語法的主要功能,在此基礎(chǔ)上才能做到運(yùn)用語法。同時(shí)要了解各項(xiàng)的語法功能,能夠準(zhǔn)確的分析句子結(jié)構(gòu)和句子成分,只有掌握了這些基本的語法知識(shí),答題時(shí)才能有充分的依據(jù),否則無從下手。

積累基礎(chǔ)詞匯,掌握常用的短語搭配

語法填空考察的就是考生的語言輸出能力,所以考生必須重視對(duì)基礎(chǔ)詞匯的拼寫,否則就會(huì)吃大虧。對(duì)于常用、易錯(cuò)的詞就要多下工夫記憶,如不規(guī)則的動(dòng)詞的過去式、分詞的拼寫等,都要爛熟于心。

在平時(shí)復(fù)習(xí)中,要積累習(xí)語,短語等,對(duì)固定搭配要了然于心。

強(qiáng)化語篇意識(shí),提高理解能力

語法填空提的最大特點(diǎn)就是在語篇中考察語法知識(shí),準(zhǔn)確理解短文是作好題的基礎(chǔ)。所以考生平時(shí)就應(yīng)該選擇一些有難度的文章進(jìn)行精讀,并研究文章的寫作思路,組織結(jié)構(gòu)等,適當(dāng)?shù)睦猛晷翁羁諄砑訌?qiáng)語法意識(shí)。

高考英語語法填空做題技巧

技巧一:名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

例:There are many students living at school,the (child) houses are all far

from schoo1.由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為houses的定語,所以應(yīng)用其所有格形式,故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

技巧二:動(dòng)詞形式變化。

動(dòng)詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

例:A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的謂語,所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出,報(bào)告是“將來”作的,故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

技巧三:代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化,如no one/none、other/another等。

例:The king decided to see the painter by(he).由介詞by可以看出,橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

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