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2024二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

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2024二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法_二年級(jí)數(shù)學(xué)常用學(xué)習(xí)方法

保持好奇心和探究精神,不斷尋找新知識(shí)和新技能,并嘗試將它們應(yīng)用到實(shí)際生活中。這里給大家分享一些關(guān)于2024二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,供大家參考學(xué)習(xí)。

2024二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

2024二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

1、上課認(rèn)真聽講,不懂的就問老師,到學(xué)會(huì)為止。

2、堅(jiān)持一個(gè)星期寫2篇日記,還要多做一點(diǎn)課外作業(yè),特別是數(shù)學(xué)課外作業(yè)。

3、因?yàn)槲疑蟼€(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)這門功課沒掌握好,考試成績(jī)不理想,所以要多練習(xí)。

4、另外,要繼續(xù)參加拉丁舞學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得金牌;畫畫也要爭(zhēng)取被老師貼上墻,這幾點(diǎn)都要爭(zhēng)取做到。

2024二年級(jí)數(shù)學(xué)常用學(xué)習(xí)方法

(一)抓住課堂――激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

愛玩是小孩子的天性.教師在課堂上應(yīng)通過教學(xué)釋放學(xué)生的天性,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長(zhǎng).教師需要在課堂中增加趣味性,但如何增加、增加多少需要仔細(xì)考慮.需要明確的是,教師教學(xué)應(yīng)重視趣味性與教學(xué)性的統(tǒng)一.學(xué)生玩可以,但要學(xué)到東西并且記住.比如,教師可以采取以動(dòng)畫片的某一場(chǎng)景為切入點(diǎn)代入教學(xué)的方式.小孩子喜歡看動(dòng)畫片,動(dòng)畫片是他們感興趣的東西.教師可以抓住這一點(diǎn),在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生探討動(dòng)畫片中涉及數(shù)學(xué)知識(shí)的部分,這樣既活躍了課堂又傳授了知識(shí).以《大頭兒子和小頭爸爸》為例,教師可以播放大頭兒子和媽媽一起買菜的環(huán)節(jié),媽媽一共買了3元錢的黃瓜和5元錢的西紅柿,媽媽給賣蔬菜的伯伯20元錢,伯伯找給媽媽12元.教師可以向?qū)W生發(fā)問,要求學(xué)生寫出計(jì)算過程.這個(gè)過程既是學(xué)生思考的過程,也是學(xué)生動(dòng)手操作的過程.學(xué)生通過這種方式不僅可以了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,也可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣.再者,教師可以播放數(shù)學(xué)動(dòng)畫,有效利用現(xiàn)代科技輔助數(shù)學(xué)教學(xué),提升教學(xué)的質(zhì)量.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有許多生動(dòng)的數(shù)學(xué)動(dòng)畫,這些動(dòng)畫的內(nèi)容與課程教學(xué)相關(guān),并且計(jì)算過程簡(jiǎn)明扼要.小學(xué)生通過觀看相關(guān)視頻可以邊看邊學(xué),最終愛上數(shù)學(xué).

(二)家校合作――保持學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

課堂固然重要,課后的練習(xí)也不可缺少.培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣既需要教師的引導(dǎo),也需要家長(zhǎng)的配合支持.有的學(xué)生在課堂上學(xué)得不錯(cuò)卻疏于課后的練習(xí),教師布置的課后作業(yè)不愿意做、不好好做,導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不增反減,學(xué)生看到成績(jī)不理想,學(xué)習(xí)動(dòng)力自然會(huì)不足.因此保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素.首先,家長(zhǎng)應(yīng)配合教師對(duì)學(xué)生做好監(jiān)督,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ).其次,為孩子營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍.比如,可以在書架上放一些趣味數(shù)學(xué)的書籍并引導(dǎo)孩子閱讀.孩子在潛移默化的氛圍中會(huì)慢慢愛上數(shù)學(xué).再者,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,去市場(chǎng)和超市的時(shí)候都可以帶著孩子,讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要性.

(三)人性教學(xué)――培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍

教學(xué)化抽象為生動(dòng).首先,教師課堂講解習(xí)題不應(yīng)過于古板,而應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生講一些數(shù)學(xué)故事、生活中的數(shù)學(xué)等.再者,結(jié)合小學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行人性化課堂設(shè)計(jì).例如,在教學(xué)“長(zhǎng)度”這一章節(jié)時(shí),學(xué)生已經(jīng)掌握了厘米和分米的基本概念,教師將一些轉(zhuǎn)換類題目制作成小卡片,教師規(guī)定時(shí)間請(qǐng)小組學(xué)生答題,小組學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)最多者獲得游戲勝利,可以獲得更多的糖果獎(jiǎng)勵(lì).這樣將學(xué)生愛玩的天性轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的樂趣,這是小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)法的成功所在.

2024通用的二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

新的學(xué)期開始了,我已經(jīng)成為二年級(jí)的小學(xué)生了。在新學(xué)期里,我要在生活、學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好習(xí)慣,做好以下幾點(diǎn):

1、每天早晨6:40起床,按時(shí)到校。

2、每天讀課外讀物,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、上課認(rèn)真聽講,寫字端正,工整。

4、每周背一篇棋譜,爭(zhēng)取早日升三段。

5、我要改掉做事慢半拍的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

6、在新學(xué)期里我會(huì)讓我的作業(yè)不在拖拉!

2024教師二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

長(zhǎng)度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認(rèn)識(shí),表內(nèi)乘法,觀察物體,統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角。

二、學(xué)情分析:

學(xué)生對(duì)本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的一般,有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差,主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對(duì)概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有80%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān),個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。在能力方面,目前在兩位數(shù)加減中學(xué)生基本能夠正確計(jì)算,在乘法有關(guān)計(jì)算中個(gè)別學(xué)生存在問題,特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復(fù)習(xí),使學(xué)生在知識(shí)、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。

2、進(jìn)一步理解乘法的含義,能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長(zhǎng)度概念,熟記1米=100厘米,會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)并形成估計(jì)長(zhǎng)度的意識(shí)。

4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。

5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象。

6、進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義,繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,并會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

7、進(jìn)一步通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。

四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn):

1、100以內(nèi)加減法中進(jìn)位加法和退位減法。

2、表內(nèi)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

五、復(fù)習(xí)的具體措施:

1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。能夠讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問題中還有什么問題沒解決,等等。也能夠引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標(biāo),教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、總復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)練習(xí),而是要將知識(shí)進(jìn)行整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),要分幾條線把新舊知識(shí)系統(tǒng)起來,把知識(shí)縱橫聯(lián)系起來。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容能夠分計(jì)算和應(yīng)用題兩條線,把知識(shí)串起來,確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn),有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作。

3、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是低年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法,讓學(xué)生玩猜一猜、對(duì)口令、接龍等游戲,加深記憶,熟練的運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。在復(fù)習(xí)乘法口訣時(shí),既要注意全面,同時(shí),要注意有所側(cè)重。例如7——9的乘法口訣,數(shù)目比較大,學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)該多讓學(xué)生做些練習(xí)。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會(huì)厭倦的。能夠設(shè)計(jì)多種多樣的游戲活動(dòng),也可創(chuàng)和情境,學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算,是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。

4、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。能夠設(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題。能夠讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。

5、設(shè)計(jì)專題活動(dòng),滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科,學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題。在這個(gè)專題活動(dòng)中學(xué)生復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算,用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問題等知識(shí),同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力,得到良好的情感體驗(yàn)。

6、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折,畫一畫,擺一擺,量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認(rèn)識(shí),如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(zhǎng)度。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物,借助某一具體實(shí)物形成長(zhǎng)度單位的表象。這樣,既能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能夠把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。同時(shí),使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。

2024二年級(jí)課堂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打 倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

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