高年級數(shù)學中相當一局部其實在低年級時曾經(jīng)學過。所以學好低年級數(shù)學知識點很重要，以下是小編準備的一些二年級上冊數(shù)學第七單元知識點，僅供參考。

二年級上冊數(shù)學第七單元知識點

1、鐘面上有12個大格，60個小格，分針細長跑的快，時針粗短跑的慢。

2、分針指12，就是幾時整(12 ：00) 分針走1小格是1分，分針走1大格是5分， 時針走1大格是1時， 分針走一圈是60分，也是1時。

時針走1大格=分針走60小格(一圈)，所以 1時=60分。

比大?。?時( )300分

3、一刻鐘是15分，半小時是30分，1小時是60分。

時針從12走到1，走了(1)時，分針從12走到1，走了(5)分。

時針從12走到3，走了(3)時，分針從12走到3，走了(15)分。

時針從 1 走到4，走了(3)時，分針從 1 走到4，走了(15)分。

時針從12開始繞了一圈又走回12，走了(12)時。

分針從12開始繞了一圈又走回12，走了(60)分或(1)時。

4、寫時間：兩種

幾時幾分和電子表數(shù)字的形式來表示

【補充】分針從1開始繞了一圈又走回到1，走了(60)分或( 1 )時。 時間：時針走過數(shù)字幾，分針從12起走了多少小格，就是幾時多少分。

例： 時針指在8和9之間，分針指著7，這個時刻是( 8 )時( 35 )分。

8時少5分是(7:55) 7時過10分是(7：10)

時間的順序：1時，1時多，2時，2時多，3時，2時多，4時，4時多， 5時，5時多，6時，6時多，7時，7時多，8時，8時多，9時，9時多， 10時，10時多，11時，11時多，12時，12時多。

5、畫分針時針需要注意：

①分針時針用一長一短(長短區(qū)分要明顯)的直線表示即可，不用加箭頭;

②時針的位置，不是整時鐘面，在時針指在相鄰兩個數(shù)的中間，當小于半時時，指針指向接近較小的數(shù)，當大于半時時，時針指向接近較大的數(shù)。

以7:35為例，因為35分大于半時，所以時針指向更接近數(shù)字8，分針指向數(shù)字7

二年級數(shù)學上冊第七單元能力訓練題

一、填空。(48分)

1.2時=( )分　2分=( )秒　180分=( )時　120秒=()分

2.在“○”里填上“>”、“<”或“=”

5分○50秒　4時○300分　200秒○4分 400分○6時　80分○100分

3.在( )里填上合適的時間單位

(1)一節(jié)課的時間是40(　 )　　 (2)看一場電影要2(　 )

(3)小明跑100米要用16(　 )　　(4)工人叔叔每天要工作8( )

(5)張勤洗兩塊手帕要用10( )

4.看鐘面填空

二、判斷題(對的在括號里打“√”，錯的打“×”)(10分)

1.分針走一圈經(jīng)過的時間是60秒.( )

2.時針走一圈經(jīng)過的時間是12小時.()

3.秒針從鐘面上的一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，經(jīng)過的時間是5秒.( )

4.分針從鐘面上的2走到7，中間經(jīng)過了35分.( )

5.媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時.( )

三、選擇題(把正確答案的`字母填在括號里)(10分)

1.分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，經(jīng)過的時間是().

A.1分鐘 B.5分鐘 C.1小時

2.秒針走一圈經(jīng)過的時間是( ).

A.1秒 B.1分 C.1小時

3.第一節(jié)課在8時15分上課，8時50分下課.這節(jié)課上了( ).

A.半小時 B.35分 C.40分

4.工人小李和小王各做24個零件，小王用了6小時，小李用了8小時.( )

A.做的一樣快 B.小王做的快 C.小李做的快

二年級數(shù)學復習學習計劃

一、復習時間:

__年12月15日------__年12月26日

二、復習內(nèi)容：

長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體， 數(shù)學廣角

三、復習內(nèi)容及時間的安排：

1.長度單位——1課時

通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，

2.角的初步認識——1課時

熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時

繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。

進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

4.數(shù)學廣角——1課時

進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

5、100以內(nèi)的加減法——2課時進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

6、表內(nèi)乘法(一)(二)——2課時

進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘

7、應用題——1課時

進一步理解兩個以上的數(shù)量關(guān)系，如比多比少，幾是幾的幾倍等。

8、綜合復習、查漏補缺——5課時