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二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)2021

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實(shí)際上,語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資料,希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納

(是-非)(長(zhǎng)-短)(好-壞)(冷-熱)(前-后)(胖-瘦)

(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)

(新-舊)(天-地)(遠(yuǎn)-近(外-內(nèi))

(無(wú)-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來(lái)-去)

(高-矮(愛(ài)-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)

(日-月)(水-火)(開(kāi)-關(guān)(先-后)(分-合)(真誠(chéng)-虛偽)

(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險(xiǎn))

(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

字音:

突然(tū)

霧蒙蒙(méng)

焐熱(wù)

一瞬間(shùn)

打中〔zhòng〕

主線(xiàn):

為什么我真高興父親不是獵人?(父親太了解鳥(niǎo)的習(xí)性了,如果是獵人就會(huì)打死很多鳥(niǎo)。從這句話(huà)也看出我也是愛(ài)鳥(niǎo)的人)

從哪些語(yǔ)句能看出父親很了解鳥(niǎo)?(父親對(duì)鳥(niǎo)的了解源于什么?——愛(ài)鳥(niǎo))

站定:站住不走。

喃喃:連續(xù)不斷地小聲說(shuō)。

黎明:天快要亮的時(shí)候。

父親突然站定,朝蒙霧霧的樹(shù)林,上上下下望了又望,有鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō):“林子里有不少鳥(niǎo)?!?動(dòng)作)

父親指著一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō):“看那里,沒(méi)有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還(所以)有鳥(niǎo)味。有。(因?yàn)?在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的?!?可以聯(lián)系因果句)

父親又說(shuō):聽(tīng),鳥(niǎo)要唱歌了。

父親說(shuō):這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。

父親又對(duì)我說(shuō):(所以)在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻,在鳥(niǎo)飛離的那一瞬間,最容易被獵人打中。

父親說(shuō):(因?yàn)?“黎明時(shí)的鳥(niǎo),翅膀潮濕,飛起來(lái)重。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《誰(shuí)跟小羚羊去避暑》知識(shí)點(diǎn)

字:帶、喊、洗、擺、搖、約

詞:炎熱、避暑、難受、避暑、汗腺、涼快、急忙

重點(diǎn)句子

1、炎熱的夏天來(lái)了,小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑,小羚羊想,還有許多小伙伴也一定熱得難受,得約大家一起去。

2、小羚羊想:聽(tīng)說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺,一定熱得受不了,去約她避暑吧。這時(shí),小黑狗正趴在一間屋檐下,張著嘴,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,直喘氣。

3、小羚羊說(shuō)聲“再見(jiàn)”,走到一棵大樹(shù)旁,看見(jiàn)小黃雞躺在樹(shù)下的沙土里,兩腳搔著沙土,還不斷地打著滾兒。

4、再去找誰(shuí)呢?小羚羊正猶豫著,小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過(guò),小羚羊喊住他。

5、小灰兔擺動(dòng)著兩只大耳朵說(shuō):“我不想去避暑。夏天,我挺著這兩只大耳朵,可以散熱,調(diào)節(jié)體溫?!?/p>

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