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湘教版二年級語文上冊知識點

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求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。所以學科都有它自身的規(guī)律特點,如果同學們在平日的學習和練習中,注意了這些規(guī)律和方法,語文也一定會得心應手。下面是小編給大家整理的一些二年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

二年級語文《小鹿的玫瑰花》知識點

字:瘸、拐

詞:花骨朵、終于、惋惜、黃鶯

重點句子

1、春天到了。小鹿在門前的花壇里,栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條,長出了嫩綠的葉子。

2、花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候,小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天,一周,一個月……小鹿終于能下床走路了,他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了,可是濃密的綠葉中,一朵花也看不到了。

3、這時,一只黃鶯飛來了。她說:“小鹿,我見過你家那些紅玫瑰,可好看了!看著那些花,我就想唱歌?!?/p>

4、一陣微風吹來,說:“小鹿,我聞過你家的玫瑰花,可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林,大伙兒都夸我是‘玫瑰香風’呢!”

5、小鹿高興地笑了,說:“原來我栽的玫瑰是紅色的,它們很美麗,還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?!?/p>

主要內(nèi)容:

在美好的春天,小鹿栽了一叢玫瑰。從“他常常去松土、澆水”,小鹿十分盼望見到玫瑰開花。然而,當玫瑰快要開花的時候,小鹿因跌傷了腳不能走動而沒看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜,聽了黃鶯和微風對玫瑰花的贊美后,高興地說“看來,你的玫瑰沒有白栽”。

二年級語文知識

字:淹、岸、提、誓、貼、賞、圍、慮、鄙、躲

詞:美麗、散步、救命、掙扎、縱身、道謝、議論、告密、憤怒

重點句子:

1、在一片景色秀麗的山林里,有一頭九色鹿。他身上的毛有九種顏色,美麗極了。

2、九色鹿立即縱身跳進河中,把落水人救上了岸。落水人名叫調(diào)達。他得救后,連連向九色鹿道謝。九色鹿說:“不用謝。不過我有個要求,你回去后,千萬不要跟任何人提起在這兒見過我?!?/p>

3、過了幾天,調(diào)達在街上聽到人們議論:王后夢見了一頭漂亮的九色鹿,要國王派人捉來,用這頭鹿的毛皮做衣服;國王只好貼出布告:誰說出哪里有九色鹿,定有重賞。

4、九色鹿一眼就看到了調(diào)達,他憤怒地說:“你這個見利忘義的家伙!”國王聽九色鹿開口說話,感到非常奇怪。當他了解了事情的經(jīng)過后,不僅叫人放了九色鹿,還下了一道命令:“任何人都不許傷害九色鹿!”

5、九色鹿在森林里過著無憂無慮的生活。而調(diào)達,那個忘恩負義的家伙,受不了大家的鄙視和譴責,灰溜溜地躲到大山里去了。

主要內(nèi)容:

一個人掉進了河里,幸得九色神鹿得救助,答應神鹿不泄露曾見過它。后來這個人回國后,遇見國王高價收買有關九色神鹿得消息,這個人為了錢財透露了神鹿所在。神鹿被捕了,但它面對國王侃侃而談,指責了那個忘恩負義小人的無恥,指責一個仁慈的國王不應該殺害無辜的生靈。國王被九色鹿的話打動了,他下令任何人不得傷害九色鹿,那個人灰溜溜地躲到大山里去了。

語文學習方法二年級

如何對生字進行更快捷和穩(wěn)健的記憶

在語言環(huán)境中記憶

學習生字一定要注意在語言環(huán)境中記憶,把字放到詞、句子中記憶。比如:學習”朝陽”的”朝”時,可以記句子”火紅的朝陽從東方升起”;學習”露珠”的”露”時,可以記憶”葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。

這樣我們不僅把字記住了,而且詞也容易記牢,還能積累句子。

要加強復習

我們在很短的時間內(nèi)要接觸大量漢字,如果不加強復習會影響學習效果。我們可以用老師教的方法,按照部首、形近、音近、和多音來歸納,還可以進行一字組多詞的練習,這樣能使我們牢固地掌握字詞。

經(jīng)常請教他人

對一些字我們學了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了,可以問問同學,家人。這樣使我們的學習更加鞏固。

要養(yǎng)成查字典的習慣

查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力,就能掌握很多的生字和知識。例如:”愜意”這個詞同學們認識,也會發(fā)音,但對它的意思可能不會太了解,這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義,可以利用音序查字法查。根據(jù)漢語拼音,在音節(jié)索引部分就可以找到qiè這個發(fā)音,然后按照后面的頁碼,找到相應的頁,這樣就查到這個字了。根據(jù)字典上的解釋,我們知道它表示”滿足,暢快”的意思。又如:”名聞遐邇”后面兩個字念什么呢?打開字典,看到字典部首目錄,找到走之旁所在的頁,然后在檢字表中根據(jù)除開部首的筆畫數(shù)在這一欄中找到相應的宇,這樣就可以查到它們的發(fā)音。第一個字念xia,當”遠”講;第二個字念ěr,當”近”講,這樣”名聞遐邇”的意思也就明

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