2023二年級(jí)上冊(cè)語文第三單元重點(diǎn)知識(shí)大全

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二年級(jí)上冊(cè)語文第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理

要求寫的一類字這些字書寫時(shí)要注意：“站”的立字旁第五筆變成提;“船”的舟字旁最后一筆也是提;“然”字右上一點(diǎn)不能丟;“底”的最后一點(diǎn)不能忘寫;“及”字的筆順是撇、橫折折撇、捺;“報(bào)”字右邊起筆是橫折鉤;“窗”下半部分的“夕”中一點(diǎn)要出頭。“紙”右邊是“氏”，不要多寫一點(diǎn);“今”下面不要多寫一點(diǎn);“紙”和“今”每年都有學(xué)生大概率錯(cuò)，特別要注意。

1.下面的字要求聽寫正確。

(稱號(hào)) (稱呼) (到底) (井底) (秤桿) (秤星)

(歲月) (歲數(shù)) (船長(zhǎng)) (木船) (柱子) (水柱

(筆桿) (杠秤) (做工) (做事) (站住) (站臺(tái))

(果然) (然后) (畫筆) (書畫) (評(píng)比) (評(píng)獎(jiǎng))

(報(bào)紙) (紙巾) (另外) (另一個(gè)) (拿走) (拿開)

(幅員) (一幅畫) (獎(jiǎng)金) (獎(jiǎng)杯) (報(bào)名) (報(bào)告)

(及時(shí)) (來不及) (合并) (并稱) (信封) (一封信)

(今天) (今年) (圓心) (圓周) (毛筆) (畫筆)

(電話) (電燈) (寫信) (書信) (支出) (一支筆)

(水珠)(珠寶)(臺(tái)燈)(燈光)(電影)(影片)

2.部分形近字組詞區(qū)別。

稱(稱呼) 柱(柱子)底(水底)

秤(秤桿)住(住房) 并(并且)

評(píng)(評(píng)比)另(另外)開(開心)

平(平常)別(別人)作(作業(yè))

園(公園)筆(毛筆)哄(哄人)

圓(圓柱)毛(羊毛)共(共同)

先(事先)閉(封閉)發(fā)(白發(fā))

元(元旦)閃(閃電)友(朋友)

要求認(rèn)的二類字1.讀準(zhǔn)字音。

一桿秤(gǎnchèng) 端詳(xiang)一幅(fú)畫

粘(zhān)貼 睡夢(mèng)(shuì mèng) 窗(chuāng)外

結(jié)(jié)束 重(chóng)新 評(píng)獎(jiǎng)(píng jiǎng)

肯定(kěn dìng) 稱(chēng)象 重量(zhòng liàng)

2.多音字。

稱【chēng】(稱號(hào))(稱呼)【chèn】(稱心)(對(duì)稱)

桿【gān】(旗桿)(欄桿)【gǎn】(筆桿)(桿秤)

臟【zāng】(臟話)(很臟)【zàng】(心臟)(內(nèi)臟)

朝【cháo】(朝向)(朝代)【zhāo】(朝氣)(朝夕)

重【chóng】(重新)(重合)【zhòng】(重點(diǎn))(重力)

結(jié)【jiē】(結(jié)巴)(結(jié)實(shí))【jié】(結(jié)尾)(結(jié)果)

發(fā)【fā】(發(fā)明)(發(fā)現(xiàn))【fà】(頭發(fā))(白發(fā))

3.和課外活動(dòng)有關(guān)的詞語。

彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲

畫圖畫 捏泥人 下圍棋

滾鐵環(huán) 蕩秋千 滑滑梯

打籃球 聽音樂 練書法

詞語積累1.近義詞。

高興——開心 議論——討論

果然——果真 端詳——打量

傷心——難過 以前——從前

美麗——漂亮 溫柔——溫和

2.反義詞。

高興——難過 下沉——上升

傷心——開心 滿意——失望

打開——關(guān)閉 開始 ——結(jié)束

冷清——熱鬧 溫柔——暴躁

3.詞語搭配。

一頭大象 一堵墻 四根柱子

一桿大稱 一條線 一艘大船

一封信 一沓紙 一支圓珠筆

一束鮮花 一幅畫 一個(gè)故事

明亮的眼睛 水汪汪的眼睛

圓溜溜的眼睛 彎彎的眉毛

紅潤(rùn)的臉 烏黑的頭發(fā)

濃密的頭發(fā) 長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)

沙沙的響聲

得意地端詳 傷心地哭

仔細(xì)地看 滿意地笑

高興地說 微微地笑著

打開空調(diào) 削土豆

刮胡子 修臺(tái)燈

課文精彩回放1.曹沖稱象分為三個(gè)步驟：趕大象上船，在船身下沉處畫線;把大象趕下船，往船上裝石頭，裝到船沉到畫線處為止;稱船上石頭的重量，就是大象的重量。

曹沖聰明、善于觀察、愛動(dòng)腦思考、能大膽表達(dá)想法。

2.好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。

3.《一封信》中兩封信都表達(dá)了露西對(duì)爸爸的思念。第二封信既表達(dá)了思念之情，又考慮到了爸爸看信后的心情。露西和媽媽都不希望遠(yuǎn)在國外的爸爸太擔(dān)心，為了讓爸爸安心工作，才改變了說法。我更喜歡第二封信，因?yàn)橹挥袠酚^面對(duì)生活，每天才會(huì)有好心情。

仿寫句子。1.曹操的兒子曹沖才七歲。

小明從山腳登上山頂才用了半個(gè)小時(shí)。

2.大象到底有多重呢?

這個(gè)盒子里到底裝的是什么呢?

3.官員們一邊看一邊議論。

媽媽一邊聽音樂，一邊喝茶。

我一邊唱歌，一邊跳舞。

日積月累1.背誦課文《植物媽媽有辦法》。

2.積累并背誦《小兒垂釣》。

寫話例文我最喜歡的玩具

有一天，爸爸給我買了一把百變魔尺，我高興的一蹦三尺高。

它大約一米長(zhǎng)，每一節(jié)都可以三百六十度旋轉(zhuǎn)，它可以拼成正方形，三角形等等，我想把它拼成什么就可以拼成，隨心所欲的拼。我的百變魔尺一共有四十八節(jié)，它是五顏六色的，它拼出來的形狀也是五顏六色的，非常漂亮。

百變魔尺不僅好玩，它更方便了我的生活，比如晾衣掛鉤壞了，我只要拼成掛鉤的形狀，就能晾衣服了。生活中還有很多這種情況，百變魔尺都可以幫我完成。

二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題

一、在正確的讀音下面畫“ ”。

幾乎(jī jǐ) 嫩綠(nèn nèng)

得到(dé de) 煮熟(zhǔ zǔ)

二、讀拼音,寫詞語。

1.看到哥哥du shu( )到深夜,媽媽給他泡了一杯熱cha()。

2.魔術(shù)師的手真ling huo( ),一抖動(dòng)就bian()出了一只cai se( )的蝴蝶。

3.dian shi()臺(tái)正在播放預(yù)防流感的知識(shí),小朋友們聽得te bie()zhuan xin()。

三、形近字小練習(xí)。

1.選一選。

做 作 彩 采

( )業(yè) ( )操 ( )文

( )手工 ( )云 ( )帶

( )集 ( )蘑菇

2.讀兒歌,填一填。

“少”字做偏旁,組字真不少。

水中浪淘( ),用手把字( )。

張嘴說話聲音小,( )( )鬧鬧沒禮貌。

紡( )線,爭(zhēng)分又奪( ),

絲線織布真美( )。

四、詞語小舞臺(tái)。

1.照樣子,填詞語。

2.在“( )”里填上合適的詞語。

( )的羽毛 ( )的嫩葉

( )的樹梢 ( )地歌唱

( )地讀書 ( )地?fù)u動(dòng)

五、按要求寫句子。

1.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。

例:丁零零,丁零零,清脆的鈴聲陣陣飄。

轟隆隆,轟隆隆, 。

例:燕子又冷又餓,找不到一點(diǎn)兒吃的東西。w

西瓜又 又 , 。

2.讀句子,用加點(diǎn)的詞語造句,并加上標(biāo)點(diǎn)。

翠鳥悄悄地站在船頭。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.讀一讀,填一填,再用相應(yīng)的彩筆打扮一下這只翠鳥。

它有一張 的長(zhǎng)嘴,羽毛是 的,翅膀帶有 ,比鸚鵡還漂亮。這是一只 的翠鳥。

2. “蔓生 ,藤結(jié) ,綠葉襯 。山 ,水 ,漁村傍 。”背誦《村景》這篇課文時(shí),我會(huì)想起這些四字詞語(最少寫2個(gè)): 。

3. “日出江花紅勝火, ?！?我知道這兩句詞出自唐代詩人 的《 》。

七、閱讀短文,回答問題。

請(qǐng)愛護(hù)小鳥

小鳥是我們的朋友,它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,還有精致可愛的爪子,并且還能捕捉害蟲,為我們?nèi)祟惙?wù)。

可是,有一些人卻因?yàn)橄矚g鳥兒柔軟美麗的羽毛,還有鳥肉做成的美味佳肴,就瘋狂捕殺它們。

一只小鳥就是一個(gè)孩子,生活在大森林懷抱里?？墒?樹木被砍伐,污水任意排放,滾滾濃煙從大大小小的煙囪里釋放出來。轉(zhuǎn)眼間,森林變成工廠。小鳥們成了孤兒,無家可歸,只好哀哀地啼鳴著,飛走了。

讓我們大家伸出雙手,愛護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!

1.用“ ”畫出描寫小鳥外表美麗的句子。

2.用“ ”畫出作者希望大家愛護(hù)小鳥的句子。

3.讀了《請(qǐng)愛護(hù)小鳥》,你懂得了什么道理呢?

八、看圖寫話。

圖上的小朋友在干什么?他們玩兒得怎樣?認(rèn)真觀察圖畫,然后發(fā)揮想象,把圖上的內(nèi)容寫一寫。

二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題參考答案

一、jī nèn dé zhǔ

二、1.讀書 茶 2.靈活 變 彩色

3.電視 特別 專心

三、1.作 做 作 做 彩 彩 采 采

2.沙 抄 吵吵 紗 秒 妙

四、1.白紙 小鳥 兔子 魚 線

2.潔白 尖尖 高高 大聲 用心 用力

五、1.渾厚的雷聲震耳欲聾 大 圓 饞得樂樂直流口水

2.我悄悄地把手帕丟在琳琳的身后。

六、1.紅色 翠綠 一些藍(lán)色 漂亮(或者:彩色)

2.豆 瓜 紅花 有色 無沙 農(nóng)家 山清水秀 風(fēng)景如畫

3.春來江水綠如藍(lán) 白居易 憶江南

七、1.它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,還有精致可愛的爪子 2.讓我們大家伸出雙手,愛護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!

3.我懂得了鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它。

八、略