二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元重點(diǎn)知識(shí)歸納大全

二年級(jí)的小朋友們即將學(xué)習(xí)到第五單元的知識(shí)了，那么總結(jié)好二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元重點(diǎn)知識(shí)吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元重點(diǎn)知識(shí)歸納，歡迎大家來閱讀。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元重點(diǎn)知識(shí)

本單元以“思維方法”為主題，編排了《坐井觀天》《寒號(hào)鳥》《我要的是葫蘆》三篇課文。故事內(nèi)容淺顯，寓意深刻。本單元重要知識(shí)點(diǎn)有這些：

要求寫的一類字這些字書寫時(shí)要注意：“陣”很容易把“車”寫成“東”;“渴、喝”先寫“人”字，再寫“豎折”，借助順口溜區(qū)別這兩個(gè)字“口渴想要水，喝水要用口;觀”右邊是“見”“不是“貝”;"沿”右上方不是“幾”;“際”的“阝”是兩筆;“朗”的左邊不是“良”;“謝”字注意中間“身”下面的撇上端不出頭。

1.下面的字要求聽寫正確。

(井口) (水井) (井沿) (沿路) (口渴)(干渴)

(電話) (說話) (觀看) (奇觀)(回答) (問答)

(黃山) (黃瓜) (照明) (照片) (煙花) (煙火)

(喝水) (喝酒) (國(guó)際) (前面) (有些) (方位)

(座位) (升起) (升高) (天狗) (水面) (晴朗)

(朗讀) (退卻) (忘卻) (紛飛) (紛紛) (陣雨)

(陣地) (干枯) (枯草) (將來) (將要) (黑夜)

(夜晚) (幾棵) (心想) (想法) (語(yǔ)言) (治病)

(治理) (感謝) (道謝) (盯著)(盯住) (自言自語(yǔ))

(鄰里)(奇怪)(古怪) (鄰居)(一棵樹 )(無邊無際)

2.部分形近字組詞區(qū)別。

將(將要)紛(紛亂)棵(一棵)鄰(鄰近)

獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀)份(月份)課(上課)領(lǐng)(領(lǐng)導(dǎo))

井(井水)渴(口渴)

開(開心)喝(吃喝)

要求認(rèn)的二類字1.讀準(zhǔn)字音

一道縫(fèng) 晴朗(lǎng) 將(jiāng)要 狂(kuáng)風(fēng) 勸(quàn)告

銜(xián)枯草 趁(chèn)天晴 葫蘆藤(téng) 盯(dīng)著 比賽(sài) 葫蘆(lu)

2.多音字

哪【n?！?哪里)(哪兒)【na】(天哪)(看哪)【né】(哪吒)

答【dā】(答應(yīng))(答理)【dá】(回答)(問答)

喝【hē】(喝水)(喝酒)【hè】(喝彩)(喝問)

觀【guān】(觀看)(奇觀)【guàn】(道觀)(白云觀)

將【jiàng】(將令)(將門)【jiāng】(將來)(將要)

號(hào)【háo】(呼號(hào))(號(hào)叫)【hào】(句號(hào))(口號(hào))

當(dāng)【dāng](相當(dāng))(應(yīng)當(dāng))【dàng](當(dāng)作)(上當(dāng))

3.我會(huì)認(rèn)

(山峰)(蜜蜂)(刀鋒)(愛慕)

(掃墓)(開幕)(吵鬧)(抄寫)(炒飯)

詞語(yǔ)積累1.近義詞

觀——看 趕快——趕忙 勸告——?jiǎng)裾f 溫暖——暖和

從前——以前 奇怪——奇特 無邊無際——一望無際

2.反義詞

錯(cuò)——對(duì) 問——答 朋友——敵人 溫暖——寒冷

勤勞——懶惰 雪白——烏黑 慢慢一飛快

3.詞語(yǔ)搭配

一堵石崖 一道縫 一條河 一棵大楊樹 一棵葫蘆 幾個(gè)小葫蘆

細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤 雪白的小花 可愛的小葫蘆

凍得(直打哆嗦 ) 冷得(像冰窖)

熱得(直冒汗 ) 熱得(像蒸籠)

熱得(直拍手 ) 快得(像一陣風(fēng))

疼得(直叫喚) 白得(像雪)

4.帶“言、語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)

形容話少：只言片語(yǔ) 三言兩語(yǔ) 少言寡語(yǔ)

形容話很多：千言萬語(yǔ)

不說話，悶聲不響：不言不語(yǔ)

豪邁雄壯的話：豪言壯語(yǔ)

自己和自己說話：自言自語(yǔ)

為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話：甜言蜜語(yǔ)

5.詞語(yǔ)解釋

坐井觀天：觀：看。眼光狹小，看到的有限。

無邊無際：沒有邊際，形容非常廣闊。

賽過：比過

仿寫句子例：(細(xì)長(zhǎng)的)葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵(雪白的)小花。

(藍(lán)色的)天空飄著(鮮艷奪目的)氣球。

(一望無際的)天空飄著(五顏六色的)氣球。

(碧綠的)池塘開滿了( 美麗的)荷花。

(寬闊的)池塘開滿了(粉紅的)荷花。

例：葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。

這樣還能得到葫蘆?---------------------------。

我怎么會(huì)忘記這件事?--------------------------。

天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?-------------------------。

課文精彩回放1.重點(diǎn)句子解析

青蛙笑了，說：朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天，我不會(huì)弄錯(cuò)的。

一個(gè)”笑“字表現(xiàn)了青蛙的自大和自以為是。

多么可愛的小葫蘆啊!那個(gè)人每天都要去看幾次。

抓關(guān)鍵詞“每天、看幾次”，感受種葫蘆人眼里、心里都只裝著葫蘆，其他的一點(diǎn)都不關(guān)注。表現(xiàn)出種葫蘆人的喜愛之情

小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。

抓住“慢慢地、一個(gè)一個(gè)”，感受葫蘆不是一下子同時(shí)落下的。梳理蚜蟲、葉子、小葫蘆三者之間的聯(lián)系：首先是蚜蟲變多后，葉子被蟲蛀且變黃了，然后無法輸送營(yíng)養(yǎng)給小葫蘆，小葫蘆也變黃了，最后葫蘆才是一個(gè)一個(gè)落下的。

喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號(hào)鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。

“一早”寫出喜鵲出去勞作的時(shí)間很早;“東尋西找”說明找到適合做窩的材料不容易?！般暋钡囊馑际怯米斓?，再次體會(huì)做窩的不容易?！懊χ睂懗鱿铲o抓緊時(shí)間做窩。而“寒號(hào)鳥”呢?“卻”寫出了和喜鵲完全相反的行為?！爸恢莱鋈ネ妗薄袄哿司突貋硭X”，說明寒號(hào)鳥懶惰，得過且過。

2.課文知識(shí)點(diǎn)

《坐井觀天》是一則寓言故事，通過(小鳥)和(青蛙)關(guān)于(天有多大)的爭(zhēng)論，揭示了一個(gè)道理：(認(rèn)識(shí)事物、看待問題，站得高才能看得全面。)坐井觀天也是一個(gè)成語(yǔ)，用來形容眼界狹窄，所見有限。井底之蛙則比喻那些見識(shí)狹窄，目光短淺而又自以為是的人。

《寒號(hào)鳥》是一則民間故事，運(yùn)用對(duì)比法，敘述了(喜鵲)和(寒號(hào)鳥)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，告訴我們：美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。只顧眼前，不想將來的鼠目寸光的人，以僥幸心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。

《我要的是葫蘆》講的是種葫蘆的人不知道(葉子)和(葫蘆)的關(guān)系，只盯著(葫蘆)，不去治葉子上的(蚜蟲)，結(jié)果(葫蘆都落了)的故事。這個(gè)故事告訴我們：事物之間是有密切聯(lián)系的，要聯(lián)系地看問題，如果只顧結(jié)果，不考慮其他，有可能到頭來什么也得不到。

《刻舟求劍》中那個(gè)人撈不到寶劍的原因是不懂事物已發(fā)展變化而靜止地看問題。

日積月累背誦并默寫古詩(shī)《江雪》。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上第五單元測(cè)試題

一、連一連,讀一讀。

是+頁(yè) 口+及 口+黑 音+兒

走+取

嘿 竟 題 趣 吸

qù tí hēi xī jìnɡ

二、看拼音,寫詞語(yǔ)。

píng guǒ fǎn fù hào qí luò dì

( ) ( ) ( ) ( )

yǐng zi dēng guāng zuǒ yòu wǎn shàng

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比,再組詞。

一切照舊用 ( )，表示轉(zhuǎn)折用( )，

意料之外用( )， 堅(jiān)強(qiáng)不屈用( )，

堅(jiān)決果斷用( )， 不知所措用( )，

清楚明白用( )， 心情安定用( )，

四、照樣子,寫詞語(yǔ)。

1.揮揮手:

2.變來變?nèi)?

五、找出每一組中意思不一樣的詞語(yǔ)。

例:忽然　突然　竟然　(竟然)

1.用心　專心　耐心　(　　　)

2.一定　肯定　穩(wěn)定　(　　　)

3.愉快　趕快　歡快　(　　　)

4.喜歡　喜悅　喜愛　(　　　)

六、在句中括號(hào)里填上和加點(diǎn)詞意思相反的詞。

1.我的筆友長(zhǎng)得什么模樣?我真想見他一面。他是高還是(　 　 )?是瘦

還是(　 　)?

2.黑暗中,人們最渴望看到(　 　　)。

3.小明的書包很輕,我的書包卻很(　 　)。

七、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

1.牛頓是的科學(xué)家。

2.影子一會(huì)兒跑在前,一會(huì)兒跟在后,一會(huì)兒跑到我的左邊,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到右邊去了。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.看到蘋果落地,牛頓想:

2.牛頓反復(fù)地　　　　,　　　　地研究,終于發(fā)現(xiàn)蘋果落地的　　　　。原來,這是因?yàn)椤　　　　　?。

九、閱讀短文,完成練習(xí)。

借　鏡　子

一百多年前,美國(guó)有個(gè)名叫湯姆的孩子。一天晚上,他的媽媽患了急性闌(lán)尾炎,肚子痛得非常厲害,醫(yī)生說必須馬上動(dòng)手術(shù)。

湯姆家里只有煤油燈,光線太暗,怎么能動(dòng)手術(shù)呢?爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭,醫(yī)生急得在屋里踱(duó)來踱去。湯姆想:有什么辦法讓屋里更亮些呢?他忽然想起,白天和小伙伴

一起玩兒的時(shí)候,用塊破鏡片在陽(yáng)光下晃來晃去,墻上就出現(xiàn)了很亮的光斑。想到這里,他飛快地跑到鄰居家,借來了幾面鏡子,放在病床四周,然后在每面鏡子前放上一盞煤油燈。這樣一來,病床上的光線明亮多了,醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。

你知道這個(gè)聰明的孩子是誰嗎?他就是的大發(fā)明家愛迪生。

1. 想一想:湯姆想出了什么辦法使醫(yī)生順利地做完了手術(shù)?

2. 湯姆是從什么事上得到啟發(fā)的?

3. 湯姆是誰?他后來能成為偉大的發(fā)明家的主要原因是什么?

十、看圖寫話。

看圖想一想:鵝媽媽為什么會(huì)孵(fū)出一只雞寶寶?小雞和小鵝是怎樣出生的?還有這樣出生的小動(dòng)物嗎?

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上第五單元練習(xí)參考答案

一、 是+頁(yè)—題—tí　 口+及—吸—xī

口+黑—嘿—hēi　 音+兒—竟—jìnɡ

走+取—趣—qù

二、蘋果　反復(fù)　好奇　落地　影子　燈光　左右　晚上

三、秘密　蜂蜜　習(xí)慣　刁蠻　言語(yǔ)　音樂　科學(xué)　抖動(dòng)　跟著

樹根　吸引　積極　王子　主意　復(fù)習(xí) 夏天

四、1.招招手　看看書　踢踢球　2.邊走邊唱　跑來跑去　一心一意

五、1.耐心　2.穩(wěn)定　3.趕快　4.喜悅

六、1.矮　胖　2.光明　3.重

七、1.愛迪生是的發(fā)明家。

2.我家的小花貓非常調(diào)皮,一會(huì)兒玩兒球,一會(huì)兒追蝴蝶,

一會(huì)兒在魚缸邊看魚,一會(huì)兒竟吃起草來。

八、1.蘋果為什么會(huì)落地呢?　2.觀察　專心　秘密　地球有吸引力

九、1.湯姆借了好多塊鏡子放在病床四周,然后在每塊鏡子前面放上一盞煤油燈。這樣一來,病床上的光線就明亮多了。醫(yī)生順利地做完手術(shù)?！?.白天和小伙伴們一起玩兒的時(shí)候,用玻璃片在陽(yáng)光下晃來晃去,墻上出現(xiàn)很亮的光斑。湯姆是從這件事上得到啟發(fā)的?！?.愛迪生?！∫?yàn)樗麖男【蜕朴谟^察,反復(fù)實(shí)驗(yàn),所以能成為偉大的發(fā)明家。

十、提示:雞媽媽生了一只蛋,結(jié)果被鵝媽媽當(dāng)成了自己的蛋,孵(fū)出了一群小鵝還有一只可愛的小雞。雞媽媽看到了自己的寶寶,急忙高興地呼喚他。