最新神奇的校車(chē)讀后感范文300字
《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū),書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師,她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯?。你讀了神奇校車(chē)之后有什么感想呢?一起來(lái)看看小編整理的讀后感吧,希望能幫助到大家。
神奇的校車(chē)讀后感1
宇宙是無(wú)限大的,就從最近的太陽(yáng)系開(kāi)始探索吧。
1543年,波蘭的哥白尼發(fā)表了《天體運(yùn)行論》,提出太陽(yáng)中心說(shuō)(日心說(shuō)),成為近代天文學(xué)的起點(diǎn)。
太陽(yáng)系是指太陽(yáng)和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星,行星的衛(wèi)星,小行星以及飛行的石塊,冰塊和塵埃。
太陽(yáng)是一個(gè)恒星,有熾熱的氣體組成。是能自己發(fā)光的球狀或類(lèi)球狀天體。
太陽(yáng)能一般是指太陽(yáng)光輻射的能源,是太陽(yáng)內(nèi)部或者表面的黑子連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量。太陽(yáng)能的利用主要有三種形式:光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化學(xué)轉(zhuǎn)換。太陽(yáng)能既是一次能源,又是可再生能源。
地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了白天和黑夜,地球朝向太陽(yáng)的一面就是白天,當(dāng)這面背向太陽(yáng)時(shí),就是黑夜。
火星上有生命嗎?火星上還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命跡象。生命的存在需要水,火星上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水,所以科學(xué)家認(rèn)為火星上可能不會(huì)有生命。
一年有多長(zhǎng)?我們所說(shuō)的一年365天是指地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)一圈所花的時(shí)間。而海王星和天王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn),所以他們的一年比我們所說(shuō)的一年要長(zhǎng)很多。天王星的一年相當(dāng)于地球的84年。
對(duì)于宇宙,對(duì)于太陽(yáng)系,我有無(wú)數(shù)未知的領(lǐng)域想探索,有無(wú)數(shù)的問(wèn)題想得到答案。
我就像廣袤的宇宙中一顆無(wú)法用肉眼識(shí)別的小小塵埃,只想用知識(shí)去強(qiáng)壯我的身體,用時(shí)間去澆灌我郁郁蔥蔥的幼稚的想法??赡芙K有一天,宇宙會(huì)向我展現(xiàn)它神秘面紗后的嬌麗的臉龐。
神奇的校車(chē)讀后感2
我看了一本《神奇校車(chē)-在人體中游覽》,書(shū)上寫(xiě)了:他們的老校車(chē)沿著黑暗的食道往身體里面去。我知道身體倒過(guò)來(lái),也就是倒立也可以吃東西哦,而且胃就像一個(gè)攪拌機(jī)。我知道白細(xì)胞是用來(lái)殺死病菌的,紅細(xì)胞是用來(lái)傳送氧氣的,我覺(jué)得一個(gè)紅細(xì)胞和一個(gè)白細(xì)胞,它們兩個(gè)的用處可真大!我知道紅細(xì)胞變成暗紅色的時(shí)候,它就需要更多氧氣。我還知道肺可以保存很多氧氣。
我們沒(méi)有大腦皮層就沒(méi)有嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué),不能看、不能聽(tīng)、也不能說(shuō)話、運(yùn)動(dòng)和思考了。我還知道我們已經(jīng)睡覺(jué)了,大腦還在工作。我覺(jué)得這本書(shū)是一本非常好的書(shū),我從書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。
神奇的校車(chē)讀后感3
這本書(shū)很神奇,主要是講了卷毛老師和她班上的學(xué)生們乘坐神奇校車(chē)進(jìn)入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃里、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里,最后來(lái)到了鼻腔里,這時(shí),阿諾打了一個(gè)大大的噴嚏,大家一起跟著校車(chē)安全著陸了。
看了這本書(shū)我知道了身體各個(gè)部分工作的過(guò)程,也懂得了許多關(guān)于人體的科學(xué)知識(shí)。我知道了我們的身體是由億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的,細(xì)胞需要能量來(lái)支撐我們的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和思考……為了獲得足夠的能量,我們就需要補(bǔ)充各種各樣的食物,做到不挑食,所以,小朋友們,吃飯千萬(wàn)不可以挑食哦,這樣,我們才能長(zhǎng)的更健康更強(qiáng)壯。
這本書(shū)里不光有知識(shí)還有很多的插圖,現(xiàn)在,我只要閉上眼睛,就好像能夠看見(jiàn)自己身體里各個(gè)器官在忙碌的工作著,真希望有一天科學(xué)家真的能發(fā)明這樣神奇的汽車(chē)帶著我們一起暢游人體世界。但是媽媽說(shuō),科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種生物芯片可以在人體里暢游,我想神奇汽車(chē)出現(xiàn)的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。
神奇的校車(chē)讀后感4
今年暑假,我有幸讀到了《神奇校車(chē)》。這套書(shū)主要由幾個(gè)部分組成:“地球內(nèi)部探秘”,“在人體游覽”,“追尋恐龍”,“漫游世界”,“奇妙的蜂巢”,“迷失在太陽(yáng)系”,“探訪感覺(jué)器官”,“穿越颶風(fēng)”,“海底探險(xiǎn)”,“水的故事”。這套書(shū)主要是講一位奇怪的費(fèi)瑞思老師,帶著孩子們坐著變化多端的校車(chē),進(jìn)入蜜蜂的巢穴里、鉆進(jìn)別人的肚子里、升入太空里……上天入地,他們歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆,驚心動(dòng)魄,刺激、精彩的自然科學(xué)的大探索,使我們看的人仿佛身臨其境。從這套書(shū)里我學(xué)到了許多課本里所學(xué)不到的知識(shí)。比如:蜜蜂是怎么生活的?海底鯊魚(yú)是怎樣的?雷聲是怎么形成的?水是怎么來(lái)的?……
其中給我印象最深的是《奇妙的蜂巢》,講的是:蜜蜂是勤勞的、智慧的,它們不知疲倦的“采訪”上萬(wàn)朵花,傳播花粉。它們可以用觸角通過(guò)氣味交談和溝通,用不同的舞姿傳遞好食物和距離。蜜蜂的家是有分工有合作的和諧大家庭。一個(gè)蜂巢里約有六千只蜜蜂:一只蜂王只產(chǎn)卵,少部分公蜂與蜂王交配后就死亡了,其余絕大多數(shù)都是勤勞忘我工作的公蜂,他們站崗放哨,打掃衛(wèi)生,筑巢,采花粉,釀蜜……
看著看著,我不禁想到了自己,平時(shí)在家里只知道玩電腦,看電視。在生活中只知道衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮。蜜蜂的勤勞,智慧與和諧相處給了我很大的震撼。今后我一定要努力學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的聰明才智,做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂”。
神奇的校車(chē)讀后感5
“神奇校車(chē)”這一套書(shū)我放暑假的時(shí)候已經(jīng)都看完了,我最喜歡里面古怪的弗瑞絲小姐,她是一名很受歡迎的老師。
這次,弗瑞絲小姐帶著她的學(xué)生去人體中傲游,讓我懂得了很多人體的知識(shí)。如:人體中有很多細(xì)胞組成,有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、病菌、食物分子,其中白細(xì)胞能殺死有害的病菌哦,還有細(xì)胞運(yùn)送器呢!人體還有很多器官,有胃、小腸、大腸、食道、肺、心,讓我知道了我們吃食物的時(shí)候是怎樣在身體中旅行的,又是怎樣將雜質(zhì)排出體外。
我們每一次呼吸時(shí)吸進(jìn)空氣得到了我們身體需要的氧氣,而我們吐出時(shí)把廢氣——二氧化碳吐出來(lái)。
我非常喜歡這本書(shū),讓我充分的、圖文并茂的了解了我們的人體,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,愛(ài)護(hù)人體中的每一個(gè)器官。
相關(guān)文章:
5.《神奇的校車(chē)》讀后感小學(xué)必讀范文5篇
6.《神奇校車(chē)》讀后感一年級(jí)作文范文10篇
7.《神奇校車(chē)》讀后感小學(xué)優(yōu)秀作文10篇