最新神奇的校車讀后感范文300字
《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。你讀了神奇校車之后有什么感想呢?一起來看看小編整理的讀后感吧，希望能幫助到大家。
神奇的校車讀后感1
宇宙是無限大的，就從最近的太陽系開始探索吧。
1543年，波蘭的哥白尼發(fā)表了《天體運(yùn)行論》，提出太陽中心說(日心說)，成為近代天文學(xué)的起點(diǎn)。
太陽系是指太陽和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星，行星的衛(wèi)星，小行星以及飛行的石塊，冰塊和塵埃。
太陽是一個(gè)恒星，有熾熱的氣體組成。是能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體。
太陽能一般是指太陽光輻射的能源，是太陽內(nèi)部或者表面的黑子連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過程產(chǎn)生的能量。太陽能的利用主要有三種形式：光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化學(xué)轉(zhuǎn)換。太陽能既是一次能源，又是可再生能源。
地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了白天和黑夜，地球朝向太陽的一面就是白天，當(dāng)這面背向太陽時(shí)，就是黑夜。
火星上有生命嗎?火星上還沒有發(fā)現(xiàn)生命跡象。生命的存在需要水，火星上沒有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水，所以科學(xué)家認(rèn)為火星上可能不會(huì)有生命。
一年有多長?我們所說的一年365天是指地球圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)一圈所花的時(shí)間。而海王星和天王星離太陽很遠(yuǎn)，所以他們的一年比我們所說的一年要長很多。天王星的一年相當(dāng)于地球的84年。
對(duì)于宇宙，對(duì)于太陽系，我有無數(shù)未知的領(lǐng)域想探索，有無數(shù)的問題想得到答案。
我就像廣袤的宇宙中一顆無法用肉眼識(shí)別的小小塵埃，只想用知識(shí)去強(qiáng)壯我的身體，用時(shí)間去澆灌我郁郁蔥蔥的幼稚的想法。可能終有一天，宇宙會(huì)向我展現(xiàn)它神秘面紗后的嬌麗的臉龐。
神奇的校車讀后感2
我看了一本《神奇校車-在人體中游覽》，書上寫了：他們的老校車沿著黑暗的食道往身體里面去。我知道身體倒過來，也就是倒立也可以吃東西哦，而且胃就像一個(gè)攪拌機(jī)。我知道白細(xì)胞是用來殺死病菌的，紅細(xì)胞是用來傳送氧氣的，我覺得一個(gè)紅細(xì)胞和一個(gè)白細(xì)胞，它們兩個(gè)的用處可真大!我知道紅細(xì)胞變成暗紅色的時(shí)候，它就需要更多氧氣。我還知道肺可以保存很多氧氣。
我們沒有大腦皮層就沒有嗅覺、觸覺、味覺，不能看、不能聽、也不能說話、運(yùn)動(dòng)和思考了。我還知道我們已經(jīng)睡覺了，大腦還在工作。我覺得這本書是一本非常好的書，我從書上學(xué)到了很多知識(shí)。
神奇的校車讀后感3
這本書很神奇，主要是講了卷毛老師和她班上的學(xué)生們乘坐神奇校車進(jìn)入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃里、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里，最后來到了鼻腔里，這時(shí)，阿諾打了一個(gè)大大的噴嚏，大家一起跟著校車安全著陸了。
看了這本書我知道了身體各個(gè)部分工作的過程，也懂得了許多關(guān)于人體的科學(xué)知識(shí)。我知道了我們的身體是由億萬萬個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)胞需要能量來支撐我們的生長、運(yùn)動(dòng)和思考……為了獲得足夠的能量，我們就需要補(bǔ)充各種各樣的食物，做到不挑食，所以，小朋友們，吃飯千萬不可以挑食哦，這樣，我們才能長的更健康更強(qiáng)壯。
這本書里不光有知識(shí)還有很多的插圖，現(xiàn)在，我只要閉上眼睛，就好像能夠看見自己身體里各個(gè)器官在忙碌的工作著，真希望有一天科學(xué)家真的能發(fā)明這樣神奇的汽車帶著我們一起暢游人體世界。但是媽媽說，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種生物芯片可以在人體里暢游，我想神奇汽車出現(xiàn)的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。
神奇的校車讀后感4
今年暑假，我有幸讀到了《神奇校車》。這套書主要由幾個(gè)部分組成：“地球內(nèi)部探秘”，“在人體游覽”，“追尋恐龍”，“漫游世界”，“奇妙的蜂巢”，“迷失在太陽系”，“探訪感覺器官”，“穿越颶風(fēng)”，“海底探險(xiǎn)”，“水的故事”。這套書主要是講一位奇怪的費(fèi)瑞思老師，帶著孩子們坐著變化多端的校車，進(jìn)入蜜蜂的巢穴里、鉆進(jìn)別人的肚子里、升入太空里……上天入地，他們歷經(jīng)一場又一場天翻地覆，驚心動(dòng)魄，刺激、精彩的自然科學(xué)的大探索，使我們看的人仿佛身臨其境。從這套書里我學(xué)到了許多課本里所學(xué)不到的知識(shí)。比如：蜜蜂是怎么生活的?海底鯊魚是怎樣的?雷聲是怎么形成的?水是怎么來的?……
其中給我印象最深的是《奇妙的蜂巢》，講的是：蜜蜂是勤勞的、智慧的，它們不知疲倦的“采訪”上萬朵花，傳播花粉。它們可以用觸角通過氣味交談和溝通，用不同的舞姿傳遞好食物和距離。蜜蜂的家是有分工有合作的和諧大家庭。一個(gè)蜂巢里約有六千只蜜蜂：一只蜂王只產(chǎn)卵，少部分公蜂與蜂王交配后就死亡了，其余絕大多數(shù)都是勤勞忘我工作的公蜂，他們站崗放哨，打掃衛(wèi)生，筑巢，采花粉，釀蜜……
看著看著，我不禁想到了自己，平時(shí)在家里只知道玩電腦，看電視。在生活中只知道衣來伸手，飯來張口，學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮。蜜蜂的勤勞，智慧與和諧相處給了我很大的震撼。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂”。
神奇的校車讀后感5
“神奇校車”這一套書我放暑假的時(shí)候已經(jīng)都看完了，我最喜歡里面古怪的弗瑞絲小姐，她是一名很受歡迎的老師。
這次，弗瑞絲小姐帶著她的學(xué)生去人體中傲游，讓我懂得了很多人體的知識(shí)。如：人體中有很多細(xì)胞組成，有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、病菌、食物分子，其中白細(xì)胞能殺死有害的病菌哦，還有細(xì)胞運(yùn)送器呢!人體還有很多器官，有胃、小腸、大腸、食道、肺、心，讓我知道了我們吃食物的時(shí)候是怎樣在身體中旅行的，又是怎樣將雜質(zhì)排出體外。
我們每一次呼吸時(shí)吸進(jìn)空氣得到了我們身體需要的氧氣，而我們吐出時(shí)把廢氣——二氧化碳吐出來。
我非常喜歡這本書，讓我充分的、圖文并茂的了解了我們的人體，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，愛護(hù)人體中的每一個(gè)器官。
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