如何學好高二地理的方法

時間：2021-01-26 17:49:27 維維0由分享

眾所周知，高中地理分為自然和人文地理兩部分，當然選修地理部分也是輔助他們的。人文地理就是背記，然后根據(jù)具體題目把區(qū)位條件寫上去分析一下就有分了。下面小編給大家分享一些如何學好高二地理的方法，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

如何學好高二地理的方法

1，地理我的理解就是地+理，意思就是扎實的基礎知識積累加上足夠的理解。

2，扎實的基礎知識積累，正所謂巧婦難為無米之炊，如果基礎知識不扎實的話，你無法把知識點串聯(lián)起來，理解就難了，用起來更是難。再說沒扎實的基礎知識的話，社會地理那塊肯定過不了關，在現(xiàn)行考試制度下，你不得不去服從于它，這是無法避免的。

3，足夠的理解，理解在于去發(fā)現(xiàn)和歸納那些知識點之間的邏輯關系，很多都是可以推理出來的，并不是單一存在的，這點政治書上的哲學也告訴你了，只是可能你沒注意到而已。這個部分最關鍵得就是去看地圖了，看地圖不是背，當然你要是能背下來那也是很虎了，但是用處不大而已，而且費事。地圖你要多張相關地圖結合起來看，理解，去弄清楚里面的邏輯聯(lián)系。

4，上課注意聽，比你下了課自己啃書效率高多了，如果你上課真認真聽了，聽進去了，以后遇到了，就會有個潛意識，另外你平時在學習復習的時候都會有一個印象在里面，自然就輕松多了，特別是歷史和政治，單靠背累死你，上課聽比課后背書來得劃算多了。

學好高二地理的技巧

1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥侨绾位顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善于動腦。經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： (1)學什么? (2)在哪里?(3)為什么? (4)有何利弊?(5)怎樣協(xié)調(diào)好人地關系?應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤于動手。經(jīng)常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.

高中地理的學習方法

1、確定目標，制度計劃

目標就是方向，有了目標，同學們就有了刻苦努力的方向，因此，同學們要在老師的指導下確定目標。同時為了達到目標，就要制定計劃。學習目標有遠期、中期和近期三級目標，為了便于檢測、指導同學們訓練以及了解地理教學大綱中課程安排的特點，應以近期目標為主。要求同學們在教師幫助下明確自己在一個單元需要學習什么，知道能力水平要達到怎樣的高度和自己采取怎樣的辦法措施等，每個單元目標實現(xiàn)以后(不論實現(xiàn)程度如何)，都要及時進行學習小結，分析成敗原因，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

運用“制定目標計劃—學習—目標檢測—總結—調(diào)整學習策略”的模式，經(jīng)過3至5單元的訓練，使之成為同學們的學習行為習慣。

2、課前預習

課前預習是同學們接觸新知識的開端，是學習新知識的第一環(huán)節(jié)。預習能培養(yǎng)同學們的自學能力、自學興趣、自學習慣。為了提高同學們的預習質量，避免預習成為走過場的形式，同學們可以采用“是什么→怎么樣→為什么”的預習模式。例如：《高中地理》第十章《人口與城市》中的第一節(jié)“人口的增長和分布”，是什么(人口)→怎么樣(增長和分布)→為什么(影響因素)。再如：新教材第八單元《人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展》中的8.1“環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布”，是什么(環(huán)境問題)→怎么樣(表現(xiàn)與分布)→為什么(產(chǎn)生的原因)。同學們也可以采用分步驟預習的模式。第一步，先看教材中有幾個黑體字標題，從中可以了解教材講了幾個方面的大問題;第二步，根據(jù)每一個標題下面教材篇幅大小，文字和圖表多少，大體確定教材的重點和難點。

一般情況下，對重點和難點，教材都給予較多的文字敘述和圖表示例，因而教材篇幅較大;第三步，在第一步、第二步的基礎上，確定預習重點—即教材的重點和難點。預習時，對一般內(nèi)容快速閱讀，重點和難點內(nèi)容則應詳細閱讀，要找出教材中知識結構的層次和各層次間的內(nèi)在聯(lián)系，分析、掌握重、難點知識的關鍵，從而在較高的角度上理解、掌握重、難點知識。例如：對“新教材第七單元《人類活動的地域聯(lián)系》中的7.1′人類活動地域聯(lián)系的主要方式′”的預習，教材有三個黑體字標題，反映了人類活動地域聯(lián)系的三種主要方式：即交通運輸、郵電通信和商業(yè);然后從三大標題后的教材篇幅大小，文字和圖表多少可確定交通運輸和郵電通信可作為本節(jié)教材的重點和難點，最后把預習重點放在交通運輸和郵電通信兩大問題上。

當然，預習方法，要不斷嘗試，力求找出適合自己的最佳方法。例如：預習時作簡要的筆記，將重點知識畫線，疑難知識打問號或作標記，這樣，可以大大提高聽課效率。

3、課堂專心聽課

聽課是同學們獲取新知識、復習、鞏固舊知識的主要途徑，是釋疑解難的主渠道，是學習常規(guī)的最重要環(huán)節(jié)。因此，同學們要認真聽好課。同學們聽課時要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。心到要求同學們聽課要精力集中，全神貫注，不走神，緊跟老師的思路，認真思考，積極思維;眼到要求按照老師的意圖，或看黑板，或看課本，或看地圖等;耳到要求認真聽課;手到要求或記筆記，或勾畫課文重、難點，或做演示操作等;口到要求默讀、朗讀、提出問題、回答問題等。五到中最重要的是心到，只有心到，才能眼到、耳到、手到、口到，才能使眼、耳、手、口四者并用，并協(xié)調(diào)一致，高質量地完成聽課任務。同學們聽課要帶著疑問聽，要特別關注老師是怎樣講解重點、難點知識，采用怎樣的思路，怎樣的教學方法、手段和措施突出重點，突破難點。同學們在聽課的過程中，不僅要學會知識，解決疑難，更要學會掌握知識，解答疑難的方法。同時還要認真做好地理課堂筆記。

做課堂筆記可采用三法：⑴標記法：把老師授課中的著重點，在課文文字內(nèi)容密切處畫上紅線、紅圈等標記。⑵見縫插針法：讓學生在課文空白處記下老師授課時的注釋，或者分析判讀圖像的方法，正確與錯誤的區(qū)別點。⑶歸納重點法：在筆記本上重點記錄教師授課時對相關地理概念的解釋，對相關地理原理，地理規(guī)律進行歸納的要點、知識拓展點以及解答地理問題的基本思路和方法等。記筆記的內(nèi)容可以包括：一是記錄老師的板書，這一總分是筆記的主要內(nèi)容;二是根據(jù)老師的板畫，在筆記本上動手繪制一些內(nèi)容重要的簡單圖形，如：夏至和冬至太陽照射地球的示意圖，近地面風的形成示意圖，冷、暖鋒天氣圖，水循環(huán)示意圖，地殼物質循環(huán)示意圖，人類社會與環(huán)境的相關模式圖;三是記錄老師講解的典型范例。由于課堂時間有限，同學們要花大部分的時間進行閱讀教材、聽老師講解、思考問題和做課堂練習等活動，所以，同學們做筆記要遵循簡而精的原則，避免只顧做筆記而忽略了其它課堂活動。

4、課后及時復習和作業(yè)

復習和作業(yè)不是目的，而是為了及時鞏固預習、聽課所獲知識而采取的一種有效手段。根據(jù)人類的遺忘規(guī)律，復習和作業(yè)需課后及時進行。一般來說，在復習完相關教材內(nèi)容，筆記的基礎上，再來獨立完成作業(yè)效果較好。

5、搞好單元目標檢測、總結工作

每學完一個單元，自己學習成效怎樣?目標實現(xiàn)程度如何?有哪些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓?成敗原因是什么?還存在什么問題?以后應該采取怎樣的措施來糾正和解決存在問題?等等。這些都需要同學們以積極的心態(tài)完成目標檢測、總結工作，從而明確自己的學習情況，以便確定今后的學習目標和制定計劃。因而，單元目標檢測、總結也是同學們學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

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