高二必修三地理大題

　　考試是學習過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法，為以后的學習明確努力方向。所以要正確對待考試，重視考后分析，將每一次考試作為檢查自己學習效果、調整學習狀態(tài)、改進學習方法的機會。小編在這整理了相關知識，希望能幫助到您。

　　高中地理必修三試題

　　(時間：90分鐘　滿分：100分)

　　一、選擇題(每小題2.5分，共50分)

　　江蘇省可以劃分為蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域。讀圖完成1～2題。

　　1.該圖主要反映區(qū)域間的(　　)

　　A.有界性 B.差異性 C.整體性 D.層次性

　　2.有關圖中三大區(qū)域劃分，敘述正確的是(　　)

　　A.是按照自然要素差異劃分的空間單位

　　B.其區(qū)域界線是模糊的

　　C.三大區(qū)域之間存在人員、物資、信息等的交流

　　D.三大區(qū)域是獨立存在發(fā)展變化的

　　我國三大自然區(qū)內部也存在著地區(qū)差異。據(jù)此回答3～5題。

　　3.華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)的地形地貌特征是(　　)

　　A.平原廣布而三面環(huán)山的馬蹄形結構

　　B.以大平原和高原為主，從西到東地勢降低

　　C.以山地丘陵與盆地為主，地貌結構復雜

　　D.多為崎嶇的低山丘陵

　　4.在華中亞熱帶濕潤地區(qū)(　　)

　　A.廣泛分布有肥沃的黑土 B.廣泛分布有黃土

　　C.有淋溶強烈的磚紅壤 D.有肥力較低的紅壤

　　5.有關青藏高寒區(qū)特征的敘述，正確的是(　　)

　　A.地勢是西北低、東南高

　　B.山地垂直自然帶數(shù)目從高原東南邊緣到內部逐漸減少

　　C.本區(qū)農業(yè)較發(fā)達的地區(qū)在西北高原上

　　D.夏季風是不可能到達青藏高寒區(qū)的

　　“人家半鑿山腰住，車馬多從頭頂過”，描寫的即是下圖我國某地居住景觀的特點。結合其示意圖，回答6～7題。

　　6.形成這一居住景觀最主要的原因是(　　)

　　A.風俗習慣 B.地表形態(tài) C.土壤性質 D.地質構造

　　7.這種居住景觀的地區(qū)，主要種植的糧食作物是(　　)

　　A.水稻、小麥 B.小麥、谷子 C.谷子、青稞 D.青稞、玉米

　　山西省在“十一五”能源建設中的目標是到2010年，該省原煤、焦炭產量、發(fā)電裝機總容量將被控制在一定的范圍內。與此同時，煤化工將成為山西能源建設的一個著力點，并借此打造一條帶動全省經濟發(fā)展的產業(yè)鏈。據(jù)此回答8～10題。

　　8.山西省經濟發(fā)展的重點是(　　)

　　A.能源、冶金、化工 B.輕工業(yè)

　　C.電子工業(yè) D.旅游業(yè)

　　9.內蒙古東部地區(qū)和山西省作為我國重要煤炭基地的共同點是(　　)

　　A.都有鐵路干線與主要工業(yè)區(qū)相通，市場廣闊

　　B.都屬“西部大開發(fā)”的省份，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢

　　C.煤炭儲量都以動力煤為主

　　D.區(qū)域內都有豐富的鋁土礦，發(fā)展金屬冶煉工業(yè)條件優(yōu)越

　　10.關于能源基地的生態(tài)環(huán)境的建設，敘述正確的是(　　)

　　A.能源資源的開發(fā)對環(huán)境的影響不大

　　B.生態(tài)環(huán)境建設中只要采取工程措施即可

　　C.生物措施是改善生態(tài)環(huán)境的唯一措施

　　D.采用工程、生物措施并結合復墾，既可改善生態(tài)環(huán)境，又可提高社會、經濟效益

　　2010年3月19日～21日，一次強沙塵暴天氣過程先后影響了我國21個省(區(qū)、市)，沙塵一度蔓延到黃淮、江淮、江南北部等地區(qū)。內蒙古呼和浩特、吉蘭泰等地出現(xiàn)了強沙塵暴，北京出現(xiàn)揚沙、浮塵。受此影響，遠在南方的香港多個地區(qū)空氣污染指數(shù)超過400，創(chuàng)歷史新高，深圳空氣質量達重度污染，就連海峽對岸的臺灣也受到了影響。據(jù)此回答11～13題。

　　11.從城市環(huán)境污染角度看，沙塵暴造成了21個省市環(huán)境質量嚴重下降。其主要污染源是(　　)

　　A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.碳氫化合物 D.懸浮顆粒

　　12.從生態(tài)破壞角度看，西北地區(qū)與沙塵暴的聯(lián)系是(　　)

　　A.水土流失面積日趨擴大 B.土地荒漠化日趨嚴重

　　C.土地鹽漬化問題日趨嚴重 D.野生動植物資源瀕臨滅絕

　　13.下列哪一做法不利于沙塵暴的防治(　　)

　　A.禁止在草原濫挖發(fā)菜和其他野生藥材 B.營造防護林帶

　　C.鼓勵牧民在草原上放牧山羊 D.建立沙塵暴監(jiān)測、預報系統(tǒng)

　　一張衛(wèi)星照片清晰顯示：一個面積達96.7平方千米的湖泊從青海湖分離出去，青海湖由單一大湖裂變成了湖泊群，專家表示這是青海湖生態(tài)惡化的突出表征。據(jù)此完成14～15題。

　　14.與青海湖面積變小，基本無關的因素是(　　)

　　A.環(huán)湖地區(qū)草場退化、沙化嚴重

　　B.全球性氣候變化，氣溫上升，降水量減少

　　C.圍湖造田和引水灌溉

　　D.過度放牧和長時間過度開發(fā)利用自然資源

　　15.下列措施有利于保護青海湖生態(tài)環(huán)境的是(　　)

　?、賹嵤竦乇Ｗo?、诓菰笙x害防治?、凵衬恋刂卫怼、苌鷳B(tài)保護林建設?、萃四吝€草?、奚鷳B(tài)移民

　　A.①②③④ B.②③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

　　魯爾區(qū)是典型的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，被稱為“德國工業(yè)的心臟”。20世紀50年代后，該區(qū)工業(yè)開始衰退，經過魯爾區(qū)一系列的整治，經濟重新走向繁榮，現(xiàn)已成為一個社會經濟結構協(xié)調、環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)。回答16～17題。

　　16.魯爾區(qū)發(fā)展工業(yè)的主要優(yōu)勢條件有(　　)

　　①煤鐵資源豐富?、谒苜Y源充沛?、凼袌鰪V闊?、芙煌ㄟ\輸便利

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　17.魯爾區(qū)綜合整治的主要措施有(　　)

　?、僭黾用禾?、鋼鐵企業(yè)數(shù)量　②鋼鐵工業(yè)布局向東部轉移③大力發(fā)展第三產業(yè)?、馨l(fā)展科技，美化環(huán)境

　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④

　　下圖為GIS系統(tǒng)顯示的某地區(qū)地表的畫面，圖中每個點的面積為120公頃，據(jù)此回答18～20題。

　　18.畫面中的圓點可能屬于下列哪種土地利用方式(　　)

　　A.儲油槽 B.農田 C.魚塘 D.工廠

　　19.畫面中非圓點背景部分可能是下列哪種土地(　　)

　　A.沙漠 B.水體 C.草地 D.森林

　　20.本區(qū)最有可能位于(　　)

　　A.美國東部 B.中美洲 C.南亞 D.中東

　　二、綜合題(共50分)

　　21.閱讀以下材料，回答問題。(13分)

　　材料一　歷史上的圓明園，是由圓明園、長春園、綺春園(萬春園)組成，三園相連，通稱圓明園。共占地約350公頃，其中水域占40%。目前，它是海淀區(qū)最后一塊天然濕地，面積約1.3平方千米，據(jù)粗略統(tǒng)計，有水生草本植物36種，濕地草叢植物36種，兩棲爬行類動物12種，鳥類38種，獸類1種。

　　材料二　圓明園防滲工程(即湖底鋪設防滲膜)經媒體曝光后引發(fā)了一場不小的爭議。國家環(huán)?？偩值膱蟾鏁Q：圓明園防滲工程沒有依法進行環(huán)境評估，原工程方案存在嚴重缺陷。

　　(1)北京水資源短缺的原因是什么?

　　(2)從生態(tài)意義的角度分析圓明園防滲工程的得失。

　　(3)圓明園當初屬于濕地。支持方認為如今早已不是濕地了，請你由此分析我國濕地減少的原因。

　　22.讀“亞馬孫河流域朗多尼亞地區(qū)人口增長與雨林砍伐的關系圖”，回答下列問題。(12分)

　　(1)朗多尼亞地區(qū)人口迅速增加的原因是什么?人口的這種變化主要得益于什么?

　　(2)簡要分析促使朗多尼亞地區(qū)人口迅速增加的因素有哪些?

　　(3)人口增長與雨林砍伐有什么關系?

　　23.閱讀下列材料，回答問題。(14分)

　　材料一　中國的河流，如長江干支流，正步入開發(fā)資源的高峰期，現(xiàn)在中國有100多座60米以上的高壩、大壩正在江河上修建，還有數(shù)不清的小型電站在那些“清清的故鄉(xiāng)小河”上開工。

　　材料二　《中國國家地理》雜志，中國夢專輯刊登了“引江入湖再造八百里洞庭”的夢想，大致內容是——在松滋前山，長江進入兩湖平原的制高點，再造一個類似古都江堰的水利工程，在此引長江清水入洞庭湖，再現(xiàn)“八百里洞庭”。就像2 000多年前都江堰成就了成都平原“天府之國”一樣，將給兩湖平原帶來一個2萬平方千米的濕地圈，圈內可包含十余座百萬人口生態(tài)中心城市和數(shù)百個濕地城鎮(zhèn)。此構想旨在恢復洞庭湖生態(tài)，同時減輕長江防汛壓力。

　　(1)目前在長江上修建的我國最大的水利工程是________，該工程的首要任務是________，簡述該工程還具有哪些綜合效益。

　　(2)長江橫貫東西，具有較高通航價值，試從自然條件方面分析原因。

　　(3)洞庭湖的面積由“八百里洞庭”演變?yōu)槟壳暗? 000多平方千米，其面積縮小的原因是什么?有何危害?

　　(4)“引江入湖再造八百里洞庭”的構想將成就一個2萬平方千米的濕地圈，試述濕地的生態(tài)作用。

　　24.閱讀下列材料，回答問題。(11分)

　　不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁波特性，衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波，然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉換成圖像，經過處理，提取物體信息，完成遠距離識別物體和物體的狀態(tài)，這就是遙感工作的基本原理。

　　(1)根據(jù)以上文字材料，請你設計用遙感技術對我國滇池流域水質狀況監(jiān)測的方案，并提出治理的措施。

　　(2)請列出衛(wèi)星遙感技術的三個應用領域及相關的課題名稱。

　　序號

　　應用領域

　　課題名稱

　　例

　　防災減災

　　長江流域洪水動態(tài)分析

　　怎樣學好地理高二地理

　　01.經驗之談：

　　1、地理有理科的成分，所以你做題一定要有邏輯思維，尤其是時間計算

　　2、區(qū)域地理提和時間計算題，一定要圖題結合。

　　方法：先把世界地圖，中國地圖按經線緯線，大致輪廓，地形區(qū)(如山地，高原，盆地，河流)畫一遍。——在往上填詳細信息(重要城市，氣候類型，植被，工業(yè)，農作物)

　　3、以上是基本的。能力培養(yǎng)——首先書上的知識一定得懂，必要時要背，最好能理解.做題從基礎起，在自己總結大體規(guī)律，如(問氣溫降水，就要考慮地形，氣候，海陸位置，是迎風還是背風呢?!，洋流性質;所以一定要積累和聯(lián)想。再做能力題，開放題。一道題想出不同的解釋。

　　4、讀圖，看地圖，分析。很重要

　　5、聽課不懂，一定要先思考。想不明白再問。——這樣你才能印象深刻!

　　最后，我也打了這多的字，我絕對是吐血奉獻!!分享給你的同學支持我吧!

　　02.落實學習常規(guī)：

　　就地理科的學習而言，學習常規(guī)應包括預習、上課、作業(yè)、復習、考試、課外學習等六個方面：

　　預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。

　　預習要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路;預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎;在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做好記載，以便在聽課時特別注意。

　　課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，上課也應是同學們學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。

　　上課要做到：課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內容;要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題;上課時要集中精力聽講，要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟;

　　要特別注意老師講課的開頭和結尾;如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。

　　不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教;要養(yǎng)成記筆記的好習慣，對于地理筆記，我認為有些最好是記在地圖冊上，以便在看地圖時復習。

　　作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。

　　作業(yè)必須做到：先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結合;注意審題，要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學的知識，找到解決問題的途徑和方法;作業(yè)經老師批改后，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。

　　要知道，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷;作業(yè)要規(guī)范，書寫要工整，切忌寫了又改，改了又擦。

　　復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。復習包括：當天的功課當天復習;單元復習;期中復習;期末復習等。

　　考試是學習過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法，為以后的學習明確努力方向。所以要正確對待考試，重視考后分析，將每一次考試作為檢查自己學習效果、調整學習狀態(tài)、改進學習方法的機會。

　　課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。尤其是地理學科與社會方方面面的話題聯(lián)系密切，所以適當進行課外學習，既可以開闊自己的知識領域，發(fā)展個人的興趣、愛好和特長，同時對課內學習也會起到有效的促進作用。

　　03.重視地理圖像

　　地理學習離不開地圖圖像，地理圖像包括了地圖、結構圖、素描圖、坐標圖、原理圖等等。識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。

　　學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

　　地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但絕大部分的地理知識都源于它在相關圖上的位置。

　　學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”，每次看圖的時間不宜太長，但要堅持經?？?，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：

　　04.改變學習方式

　　新一輪基礎教育課程改革帶來了學生學習方式的深刻變革。傳統(tǒng)的學習方式把學習建立在人的客體性、受動性和依賴性基礎之上，忽略了人的主動性、能動性和獨立性。

　　新課程改革力圖逐步改變這種以教師、課堂、書本為中心的局面，改變原有的單純接受的學習方式，建立和形成充分調動與發(fā)揮學生主體性的多元化的學習方式。

　　新課改中，倡導的是自主學習、合作學習、探究學習等學習方式，這就要求學生必須積極適應教師教學方式的變化，改變自己的學習方式，以提高自己的學習效率，培養(yǎng)學習能力。