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高二歷史第二單元的詳細(xì)知識點分析

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學(xué)習(xí)歷史,要理清線索,把握知識的整體結(jié)構(gòu),使知識條理化、系統(tǒng)化。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學(xué)會看目錄,通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。以下是小編給大家整理的高二歷史第二單元的詳細(xì)知識點分析,希望能幫助到你!

高二歷史第二單元的詳細(xì)知識點分析1

一、“開眼看世界”(背景、代表人物、目的、意義)

1、林則徐開眼看世界:編譯近代中國第一部系統(tǒng)的世界地理志《海國圖志》,成為開眼看世界第一人。

2、魏源與《海國圖志》:在《四洲志》基礎(chǔ)上編成的、介紹西方歷史地理最詳實的專著,提出“師夷長技以制夷”的思想,引導(dǎo)人們關(guān)注世界,啟迪了人們的思想。

二、“中學(xué)為體,西學(xué)為用”(背景、背景、含義、代表人物、目的、時間、評價)

洋務(wù)派肯定肯定封建制度,強調(diào)以封建綱常_作為國家安身立命的根本,同時主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),目的是挽救江河日下的封建統(tǒng)治。“師夷長技以自強”

三、維新思想(背景

①早期維新思想(背景、代表人物、主張、評價)

②維新思想的發(fā)展(背景、主張、目的、評價)

(1)康有為:出版《孔子改制考》和《新學(xué)偽經(jīng)考》,借助孔子宣傳變法,反對君主_,主張君主立憲。其思想特點是把西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說與中國儒家思想相結(jié)合。

(2)梁啟超:發(fā)表《變法通議》,主張興民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存,反對因循守舊。

(3)嚴(yán)復(fù):翻譯《天演論》,根據(jù)進(jìn)化論宣傳變法。

③實踐:戊戌變法,失敗原因:資產(chǎn)階級軟弱性和妥協(xié)性

三、新文化運動(背景、概況、口號、內(nèi)容、評價、影響)

(1)陳獨秀:創(chuàng)辦《新青年》,宣傳“民主科學(xué)”(德先生—democracy,賽先生—science);提倡新道德和新文學(xué);發(fā)表《文學(xué)革命論》。主張尊孔,勢必立君,主張立君,勢必復(fù)辟??孔教與共和??存其一必廢其一。

(2)蔡元培:任北大校長時實行“思想自由,兼容并包”的方針,使北大成為新文化運動的活動基地。

(3)胡適:發(fā)表《文學(xué)改良芻議》,倡導(dǎo)白話文。

(4)魯迅:寫出《狂人日記》《孔乙己》,把反封建與白話文結(jié)合起來。

(5)李大釗:宣傳馬克思主義。

四、馬克思主義在中國的傳播(原因、概況、影響)

1、五四運動前后馬克思主義的傳播

(1)五四前:李大釗發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》。

(2)五四后:李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》,系統(tǒng)宣傳;與胡適的“問題與主義”之爭。

2、馬克思主義對中國歷史發(fā)展的重大意義:思想解放,工人運動,中共成立,新民主主義革命。

(注:儒家思想的發(fā)展和演變歷程)

高二歷史第二單元的詳細(xì)知識點分析2

完善科舉制的措施

1、唐太宗完善科舉制度的措施

唐太宗提倡用人以德行、學(xué)識為本。為此唐太宗擴(kuò)充學(xué)校,加強管理。管理中央學(xué)校的機(jī)構(gòu)為國子監(jiān),其度下有六學(xué):國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)。

2、武則天完善科舉制度的措施

武則天特別重視科舉,曾一連幾天在洛成殿親自測試貢舉人,并曾命令把在吏部復(fù)試者的名字糊掉而進(jìn)行暗考,開了答后世“殿試”和“糊名”的先河。武則天稱帝后,還破例開了武科內(nèi),即在科舉考試當(dāng)年同時進(jìn)行武舉考試,內(nèi)容有騎射、步射、馬槍、負(fù)重等內(nèi)容,考中的可以任用為武官。

3、唐玄宗完善科舉制度的措施

唐玄宗時進(jìn)士科轉(zhuǎn)為兼考詩賦,而且詩賦成為最主要的考試內(nèi)容。進(jìn)士科也成容為唐朝最重要的考試科目。

科舉制度創(chuàng)立和完善

1.原因

魏晉以來,官員大多從士族門閥的子弟中選拔,而庶族子弟但是有真才實學(xué)的人,卻不能做高官,隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起,魏晉以來的注重門第九品中正制,已經(jīng)無法進(jìn)行下去了。

2.目的:為了緩和階級矛盾,招攬人才,打擊豪強地主,加強中央集權(quán)

3.創(chuàng)立

隋朝時隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員,到隋煬帝時,正式設(shè)立進(jìn)士科,科舉制正式創(chuàng)立。

4.發(fā)展

唐朝時,唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔,擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員。武則天大力提倡科舉,增設(shè)殿試和武舉。唐玄宗時,任用高官主持考試,提高科舉考試的地位,并以詩賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。

高二歷史第二單元的詳細(xì)知識點分析3

一、文學(xué)的主要成就

1、19世紀(jì)的文學(xué)

(1)浪漫主義文學(xué):強調(diào)個人情感。代表作有:法國雨果的《巴黎圣母院》等。

(2)現(xiàn)實主義文學(xué):反映社會現(xiàn)實。代表作有:法國巴爾扎克《人間喜劇》(社會百科全書),列夫·托爾斯泰(俄國革命的鏡子)《安娜·卡列尼娜》等。

2、20世紀(jì)文學(xué)

(1)西方文學(xué):法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》,美國海明威《老人與海》等。

(2)蘇聯(lián)文學(xué):“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”高爾基所著的《母親》是“一本非常及時的書”。

二、有代表性的美術(shù)作品

(1)浪漫主義:法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》,反映了1830年法國的七月革命。

(2)現(xiàn)實主義:俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》

(3)印象主義:法國莫奈《日出·印象》,荷蘭“撲向太陽的畫家”凡高是“現(xiàn)代繪畫之父”,繪有《向日葵》。

(4)現(xiàn)代主義:西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對西班牙的侵略。

三、影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展

(1)電影的出現(xiàn):19世紀(jì)末法國盧米埃爾兄弟發(fā)明。

(2)電視的發(fā)明與發(fā)展:20世紀(jì)20年代電視在英國出現(xiàn);后來出現(xiàn)彩色電視機(jī)和衛(wèi)星傳播節(jié)目。

(3)影視藝術(shù)對社會生活的影響:影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。

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