生物會考模擬題及參考答案
學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點;學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松暮穸?。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于生物會考模擬題及參考答案，希望對大家有所幫助。
一、選擇題(每題2分，共50分)
1、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于影響環(huán)境的是
A、根深葉茂
B、大雁南飛
C、大樹底下好乘涼
D、秋風(fēng)掃落葉
2、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是
A、二氧化碳和氧氣
B、氧氣和二氧化碳
C、氧氣和氧氣
D、氮氣和氧氣
3、下面可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一片森林里所有的樹木和所有的動物
B. 一個魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲
C. 一個燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
D. 一個池塘中的所有水蚤、分解者和水草
4、農(nóng)民給作物施肥時，如果一次施肥過多，會造成“燒苗”的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A、根部受到損傷
B、溫度過高損壞植物
C、土壤溶液濃度大
D、水分運輸不通暢
5、人類與動物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是
A.動物同時具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射
B.人有高級的神經(jīng)中樞，動物只有低級的神經(jīng)中樞
C.人具有通過語言中樞建立的另一類條件反射，而動物沒有
D.動物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時的
6、生長激素具有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用，分泌生長激素的是
A.垂體
B.甲狀腺
C.胰島
D.胰腺
7、一個人意外摔倒，體表未見大量出血，但心跳和呼吸都驟然停止。他受損傷的部位可能是
A.小腦
B.腦干
C.運動中樞
D.脊髓
8、植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
9、綠色開花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實和種子的結(jié)構(gòu)分別是
A.子房和花藥
B.子房壁和胚珠
C. 子房和胚珠
D.子房壁和花絲
10、在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應(yīng)該采取的措施是
①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽 ③在烈日炎炎的中午移栽 ④盡量利用早晚移栽
A.②④ B.①②④ C.②③ D.①③④
11、靜脈血流經(jīng)心臟各腔及有關(guān)血管時，正確的流動途徑是
A.左心房→左心室→主動脈 B.右心房→右心室→肺動脈
C.左心房→左心室→肺動脈 D.右心房→右心室→主動脈
12、下圖是細胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是
A.過程①表示細胞生長 B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化 D.過程③表示細胞癌變
13、下列對蜘蛛織網(wǎng)行為的描述不正確的是
A.動物的本能
B.由遺傳物質(zhì)控制
C.屬于先天性行為
D.通過學(xué)習(xí)獲得的
14、“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應(yīng)水生生活的特征是
A.用鰓呼吸
B.體表覆蓋鱗片
C.身體背部有脊柱
D.側(cè)線感知水流方向
15、甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺，如果胎兒期甲狀腺激素分泌不足，可能會引起的病癥是
A.呆小癥
B.侏儒癥
C.甲亢
D.甲狀腺腫大
16、英國有灰色和黑色兩種樺尺蛾，都喜歡棲息于樹干上，它們是由一種樺尺蛾發(fā)展而來的。一位科學(xué)家對未污染區(qū)和污染區(qū)的兩種樺尺蛾進行放出和重新捕捉的實驗，其重捕率如右圖，對不同地區(qū)兩種樺尺蛾重捕率差異的最好解釋是
A.污染區(qū)黑色樺尺蛾的數(shù)量少于灰色樺尺蛾的數(shù)量
B.未污染區(qū)黑色樺尺蛾更能適應(yīng)壞境
C.兩種樺尺蛾重捕率的差異是樺尺蛾遷移的結(jié)果
D.兩種樺尺蛾重捕率的差異是自然選擇的結(jié)果
17、下列各反射活動中，屬于條件反射的是
A. 風(fēng)沙進眼流淚
B.膝跳反射
C.望梅止渴
D.縮手反射
18、與植物細胞相比,細菌的結(jié)構(gòu)中沒有
A、細胞壁
B、細胞膜
C、細胞質(zhì)
D、成形的細胞核
19、黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退” “擊暈”。該行為屬于
A.先天性、攻擊行為
B.先天性、防御行為
C.后天性、防御行為
D.后天性、攻擊行為
20、人類的下列疾病中，一般不能遺傳給后代的是
A.艾滋病
B.血友病
C.白化病
D.苯病酮尿癥
21、在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是
A.保持細胞的形態(tài)
B. 殺死細胞
C. 避免細胞死亡
D. 使細胞分開
22、春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認為，經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，都能起到很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于
A.切斷傳播途徑
B.控制傳染源
C.講究個人衛(wèi)生
D.保護易感人群
23、下圖的A～D中，表示細胞分化的是
24、2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于
A.抗原 非特異性免疫
B.抗體 特異性免疫
C.抗原 特異性免疫
D.抗體 非特異性免疫
25、“低碳生活”理念已進入尋常百姓腦海中，這是因為大氣中的二氧化碳年度逐漸增加，“溫室效應(yīng)”越來越危及地球，以下哪一因素與二氧化碳增加無直接關(guān)系
A、砍伐熱帶雨林
B、燃燒化石燃料
C、土地沙漠化日益擴張
D、濫捕野生動物
二、實驗題：本題包括2小題，共10分。
31、下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。
(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。
結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)___ (填“沒有”或“有”)影響。
32、根據(jù)下列實驗回答有關(guān)問題：
(一)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片
完善實驗步驟：
①.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
②.把載玻片放在試驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴 。
③.把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。
④.把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針或鑷子輕輕地把它展平.。
⑤.用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響實驗觀察。
⑥.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 。
⑦.用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2~3次，使所加試劑浸潤標本的全部。
(二)觀察植物細胞
把制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，如果物像不夠清晰，再轉(zhuǎn)動 ，直到看到清晰的物像。若在視野中看到的物像位于視野的左下方，要把物像移到視野的中央，載玻片應(yīng)向 方向移動。
四、簡答題：本題包括2小題，共10分。
33.請你說說綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用?
34.請你列舉三種常見的人類傳染病?并就怎樣預(yù)防和控制傳染病談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
參考答案
一、選擇題：本題包括25小題。每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意。
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16.D 17.C 18.D 19.B 20.A 21.A 22.A 23.D 24.C 25.D
二、實驗及實驗探究題：本題包括2小題，共10分。
31.(1)溫度 (2)A C (3)空氣 (4)光照 沒有
32. (一)②清水 ⑤氣泡 ⑥碘液 (二)細準焦螺旋 左下方
三、簡答題：本題包括2小題，共10分。
33. 綠色植物能吸收各種生物呼吸和燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，通過光合作用制造出氧氣，為生物圈中的生物進行生命活動提供氧氣，保證了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)，對維持整個生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡有重要作用。
34. 流感、乙肝、肺結(jié)核、艾滋病等;
控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療;切斷傳播途徑：加強衛(wèi)生管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境衛(wèi)生等;保護易感人群：積極鍛煉身體，避免接觸傳染源，加強個人防護，實行計劃免疫等。
生物會考模擬題及參考答案相關(guān)文章：