2022高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納大全
2022高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納大全
由內(nèi)而外、自上而下，在“真學(xué)、真信、真懂、真用”上下功夫，深入推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，喚得清風(fēng)拂面來(lái)。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于2022高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納大全，希望對(duì)大家有所幫助。
2022高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納
2022高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納
植物的向性運(yùn)動(dòng)
植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。
生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)
向性實(shí)驗(yàn)，植物尖端有感光性。單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)。
注意：光不是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的因素，有光和無(wú)光都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 (化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸)。
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生(嫩葉、發(fā)育著的種子)、分布(廣泛)和運(yùn)輸(形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸)
生長(zhǎng)素的生理作用及應(yīng)用
1.生長(zhǎng)素的二重性：一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物。不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度反應(yīng)不同，根最適濃度是10-10mol/L，芽的最適濃度是10-8mol/L，莖的最適濃度是10-4mol/L。
2.頂端優(yōu)勢(shì)：植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。打頂活摘心使側(cè)芽生長(zhǎng)素降低，打破頂端優(yōu)勢(shì)。
3.生長(zhǎng)素的功能應(yīng)用
①促進(jìn)扦插的枝條生根。用一定濃度生長(zhǎng)素類似物浸泡枝條下端，不久長(zhǎng)出大量的根。
②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。用一定濃度生長(zhǎng)素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長(zhǎng)出無(wú)籽果實(shí)。
③防止落花落果。
其他植物激素
細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。
乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟。
體液調(diào)節(jié)
指某些化學(xué)物質(zhì)(激素、二氧化碳)通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
動(dòng)物激素種類和生理作用
激素調(diào)節(jié)
下丘腦(既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素)分泌促激素釋放激素作用在垂體，垂體分泌促激素作用在腺體。
對(duì)同一生理的調(diào)節(jié)
①協(xié)同作用：甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素對(duì)生長(zhǎng)的作用(增強(qiáng)效果)
②拮抗作用：胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖調(diào)節(jié)(發(fā)揮相反作用)
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
包括感受器(感覺(jué)神經(jīng)末梢)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(肌肉或腺體)。
興奮的傳導(dǎo)
在神經(jīng)纖維上以局部電流(未受刺激時(shí)，膜內(nèi) ，膜外 電位)傳導(dǎo)。
興奮在神經(jīng)元之間以突觸來(lái)傳遞。(單向傳導(dǎo))
注意：生物是多種因素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，動(dòng)物所有行為受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用。
高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)
中央前回、語(yǔ)言區(qū)(S區(qū)、H區(qū))
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系
動(dòng)物行為的產(chǎn)生
動(dòng)物行為的產(chǎn)生，不僅需要運(yùn)動(dòng)器官的參與，而且需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
趨性：動(dòng)物對(duì)環(huán)境因素刺激最簡(jiǎn)單的定性反應(yīng)
本能：是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生。
無(wú)性生殖
不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。
常見(jiàn)方式：
①分裂生殖(變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng))
②出芽生殖(水螅、酵母菌)芽體—小的生物個(gè)體
③孢子生殖(青霉菌、根霉)產(chǎn)生無(wú)性的生殖細(xì)胞
④營(yíng)養(yǎng)生殖(草莓匍匐莖、葡萄、馬鈴薯等)用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖
⑤組織培養(yǎng)技術(shù) 利用細(xì)胞的全能性，再分化
⑥克隆
有性生殖
由親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞(配子)，經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成合子(受精卵)，由合子發(fā)育成新個(gè)體。
意義：由于后代具備雙親遺傳物質(zhì)，使后代具有更強(qiáng)的生活能力和變異力，對(duì)生物的生存和進(jìn)化有重要意義。
雙受精：被子植物特有的受精方式。指成熟的花粉粒中的兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞及兩個(gè)極核同時(shí)受精。分別形成受精卵和受精極核，將來(lái)分別發(fā)育成胚何胚乳。
減數(shù)分裂
①范圍：進(jìn)行有性生殖的生物，在原始生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞)發(fā)展成為成熟生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)過(guò)程中進(jìn)行的。
②過(guò)程：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制一次細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，
③結(jié)果：新細(xì)胞染色體數(shù)減半。
精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程及比較
1.同源染色體：兩條形狀和大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體。
2.聯(lián)會(huì)：同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象。
3.四分體：復(fù)制后的一對(duì)同源染色體包含四條姐妹染色單體，這對(duì)同源染色體叫四分體。
4.一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂完成形成四個(gè)精子。一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂完成形成一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體。
減數(shù)分裂減數(shù)分裂與有絲分裂的區(qū)別
受精作用的概念、過(guò)程及減數(shù)分裂和受精作用的意義
意義：減數(shù)分裂和受精對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異很重要
生物個(gè)體發(fā)育
1.被子植物個(gè)體發(fā)育分為：種子的形成和萌發(fā)，植株的生長(zhǎng)和發(fā)育階段。
2.胚的發(fā)育：受精卵(一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞)分裂成頂細(xì)胞和基細(xì)胞(靠近珠孔)，頂細(xì)胞發(fā)育成胚(包括子葉、胚芽、胚軸、胚根)，基細(xì)胞發(fā)育成胚柄。
3.胚乳的發(fā)育：由兩個(gè)極核和一個(gè)精子細(xì)胞結(jié)合發(fā)育而成的三倍體。
4.發(fā)育情況：珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。
5.高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育分為：胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育階段。
6.動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程： 受精卵→卵裂→囊胚(有一囊胚腔)→原腸胚(一胚孔、二腔、三胚層)
7.胚胎發(fā)育動(dòng)向：動(dòng)物極細(xì)胞外包形成外胚層，將來(lái)發(fā)育成表皮及其附屬結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官(表、附、神、感)植物極細(xì)胞內(nèi)陷形成內(nèi)胚層，將來(lái)發(fā)育成消化道呼吸道上皮、肝臟、胰臟。
中胚層位于內(nèi)外胚層之間。發(fā)育成骨骼、肌肉、血液、循環(huán)、生殖等系統(tǒng)。
8.胚后發(fā)育：幼體孵化出來(lái)或從母體生出來(lái)后，發(fā)育成性成熟的個(gè)體。(直接發(fā)育、變態(tài)發(fā)育)
DNA是主要的遺傳物質(zhì)
1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想：要證明DNA和蛋白質(zhì)到底誰(shuí)是遺傳物質(zhì)，就要設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)的、直接的觀察DNA的作用。
2.兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：
①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)：有毒的S菌的遺傳物質(zhì)指導(dǎo)無(wú)毒的R菌轉(zhuǎn)化成S菌。
②噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)：噬菌體是一種病毒，由蛋白質(zhì)外殼(含S)和DNA(含P)構(gòu)成，與細(xì)菌是寄生關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)步驟：
⒈吸附：噬菌體用尾絲吸在細(xì)菌外面
⒉注入：噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)
⒊復(fù)制：噬菌體的DNA利用細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸和脫氧核苷酸來(lái)合成自己的蛋白質(zhì)外殼和DNA分子(材料全部來(lái)細(xì)菌)
⒋組裝：復(fù)制好的蛋白質(zhì)外殼和DNA對(duì)應(yīng)裝配成完整的噬菌體
⒌釋放：細(xì)菌破裂死亡，噬菌體放出 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：DNA是遺傳物質(zhì)
3.近代科學(xué)發(fā)現(xiàn)：少數(shù)生物如：煙草花葉病毒用RNA為遺傳物質(zhì)，因此我們說(shuō)核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)(生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA)， DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
DNA的結(jié)構(gòu)
1.化學(xué)結(jié)構(gòu)：脫氧核糖核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈。磷、糖在外為骨架，堿基在內(nèi)。
2.空間結(jié)構(gòu)：規(guī)則的雙螺旋(雙鏈螺旋結(jié)構(gòu)，極性相反平行)
3.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
①穩(wěn)定性：外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接，堿基A-T、C-G配對(duì)。
②多樣性：堿基對(duì)排列順序千變?nèi)f化，數(shù)目成百上千。
③特異性：每種生物具有特定的堿基排列。
DNA的復(fù)制
1.時(shí)間：有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期。
2.條件：模板—DNA雙鏈 原料—細(xì)胞中游離的四種脫氧核苷酸 能量—ATP 多種酶
3.過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制，解旋與復(fù)制同步，多起點(diǎn)復(fù)制。
4.特點(diǎn)：半保留復(fù)制，新形成的DNA分子有一條鏈?zhǔn)悄告湣?/p>
5.意義：通過(guò)復(fù)制，使遺傳信息從親代傳給了子代，保證遺傳信息的連續(xù)性。
基因與DNA、染色體的關(guān)系
基因是有遺傳效應(yīng)DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。在染色體上呈直線排列。 染色體是基因、DNA的載體。
基因控制蛋白質(zhì)的合成(轉(zhuǎn)錄、翻譯)
轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程。
翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。
基因控制性狀的原理，中心法則
① 通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制性狀;
②通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制性狀;
基因的分離定律：(一對(duì)相對(duì)性狀的研究)
相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。孟德?tīng)柊央s種子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫顯性性狀;把雜種子一代中未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫隱性性狀。
性狀分離：在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。
純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體。(能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離)
雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體。(不能穩(wěn)定的遺傳，后代會(huì)發(fā)生性狀分離)
表現(xiàn)型：生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀(如：豌豆高莖)
基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。(如Dd、dd)
基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)：減I分裂后期等位基因分離。
自由組合規(guī)律實(shí)質(zhì)：減I分裂后期等位基因分離非等位基因自由組合。
孟德?tīng)柍晒Φ脑?/p>
①正確的的選材(豌豆)
②先選一對(duì)相對(duì)性狀研究再對(duì)兩對(duì)性狀研究
③統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用
④科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序
染色體核型
某種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。染色體分性染色體和常染色體。
染色體組和單倍體
性別決定
雌雄異體的生物決定性別的方式，分為-Y型和ZW型。
①-Y型：--表示雌性-Y表示雄性;主要時(shí)哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)、兩棲類、魚(yú)、菠菜、大麻 。
②ZW型：ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鳥(niǎo)類、蝶、蛾。
常見(jiàn)遺傳病分類及判斷方法
1.判斷順序及方法：
第一步：先判斷是常染色體遺傳病還是-染色體遺傳病。
方法：看患者性別數(shù)量，如果男女患者數(shù)量基本相同即為常染色體遺傳病。如果男女患者的數(shù)量明顯不等即為-染色體遺傳病。(特別:如果男患者數(shù)量遠(yuǎn)多于女患者即判斷為-染色體隱性遺傳。反之，顯性)
第二步：判斷是顯性還是隱性遺傳病
方法：看患者總數(shù)，如果患者很多連續(xù)每代都有即為顯性遺傳。如果患者數(shù)量很少，只有某代或隔代個(gè)別有患者即為隱性遺傳。(無(wú)中生有為隱性，有中生無(wú)為顯性)
2.常見(jiàn)單基因遺傳病分類：
①伴-染色體隱性遺傳病：紅綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良(假肥大型)。
發(fā)病特點(diǎn)：
⒈男患者多于女患者
⒉男患者將至病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫(交叉遺傳)
②伴-染色體顯性遺傳?。嚎咕S生素D性佝僂病。
發(fā)病特點(diǎn)：女患者多于男患者
遇以上兩類題，先寫(xiě)性染色體-Y或--，在標(biāo)出基因。
③常染色體顯性遺傳?。憾嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全
發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續(xù)得病。
④常染色體隱性遺傳?。喊谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥
發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù)。 遇常染色體類型，只推測(cè)基因，而與-、Y無(wú)關(guān)。
多基因遺傳病
唇裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年糖尿病。
染色體異常病
21三體(患者多了一條21號(hào)染色體)、性腺發(fā)育不良癥(患者缺少一條-染色體)
優(yōu)生措施
⒈禁止近親結(jié)婚。(直系血親與三代以內(nèi)旁系血親禁止結(jié)婚)
⒉進(jìn)行遺傳咨詢，體檢、對(duì)將來(lái)患病分析
⒊提倡“適齡生育”
⒋產(chǎn)前診斷
自然選擇
過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)(進(jìn)化動(dòng)力)、遺傳變異(內(nèi)在因素)、適者生存(選擇結(jié)果)
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
1.種群是生物進(jìn)化的單位。
基因庫(kù)(一種群中全部個(gè)體所含有的全部基因)和基因頻率(某種基因在某種群眾出現(xiàn)的比例)
2.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
變異是不定向的，多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境
3.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
4.隔離導(dǎo)致新物種的形成
隔離實(shí)質(zhì)上是同種生物間基因不能交流(由于地理或生殖季節(jié)等)的現(xiàn)象。
突變和基因重組(生物進(jìn)化的材料)、自然選擇(使基因頻率定向改變決定生物進(jìn)化方向)及隔離(新物種形成的必要條件)是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
美國(guó)生物學(xué)家魏泰克提出的五界系統(tǒng)
原核生物界(原核生物)、原生生物界(真核單細(xì)胞)真菌界、植物界、動(dòng)物界(真核多細(xì)胞生物)
人類起源和發(fā)展
1.比較不同生物DNA分子差異，常用DNA分子雜交法。將兩種生物的DNA分子單鏈放在一起，如果這兩個(gè)單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列，互補(bǔ)的越多說(shuō)明兩種生物間的親緣關(guān)系越近。人類與類人猿的親緣關(guān)系最近。
2.人類的發(fā)展：南方古猿→能人→直立人→智人
生物與環(huán)境
1.生態(tài)學(xué)：研究生物之間和生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。
2.全球性生態(tài)5大危機(jī)：人口、糧食、資源、能源和環(huán)境。
3.生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等因素。包括非生物因素和生物因素。
非生物因素對(duì)生物的影響
1.光：決定性因素
①光決定植物的分布，故決定動(dòng)物的分布。如：山陽(yáng)面植物長(zhǎng)勢(shì)好，種類多。小麥遇陰雨天氣減產(chǎn)
②光決定開(kāi)花或生殖。如：短日照下菊花、梅才開(kāi)。鹿、山羊、鱒魚(yú)才繁殖。長(zhǎng)日照下農(nóng)作物開(kāi)花。
③光決定動(dòng)物的活動(dòng)，影響生物形態(tài)。多數(shù)動(dòng)物白天活動(dòng)，貓頭鷹、鼠、蛾在夜間活動(dòng);魚(yú)背黑腹白。
2.溫度：重要影響因素
①溫度影響生物分布。如：蘋(píng)果、梨在北方生長(zhǎng)，香蕉、菠蘿在南方栽種。同一個(gè)坡面從山頂?shù)缴侥_一次分布有針葉林、針闊葉林混交林、闊葉林。
②溫度影響動(dòng)物的行為：動(dòng)物的冬眠、鳥(niǎo)類的遷徙，鳥(niǎo)在晨昏活動(dòng)。魚(yú)類季節(jié)洄游。
③溫度影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育：小麥在3～43℃萌發(fā);豬在18～20℃增重最快。
④溫度影響生物的形態(tài)：沙漠狐和北極狐外形的差異，南方人和北方人的差異。
3.水：限制生物的分布
①限制生物的分布。如：熱帶雨林生物種類繁多，荒漠中物種稀少。
②影響生物形態(tài)：仙人掌葉特化成針減少水的蒸發(fā)。
生物因素對(duì)生物的影響
1.種內(nèi)關(guān)系(同種生物的關(guān)系)
①種內(nèi)互助：同種生物分工工作或共同御敵。如：螞蟻、蜜蜂等營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)。
②種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物為爭(zhēng)奪食物、空間、配偶爾斗爭(zhēng)。如：大蝌蚪產(chǎn)生毒素使小蝌蚪死亡。
2.種間關(guān)系(不同種生物的關(guān)系)
①互利共生：兩種生物生活在一起，相互依賴互相從對(duì)方獲利。如：豆科植物和根瘤;人和腸道細(xì)菌。
②寄生：一種生物生活在另一生物體表或體內(nèi)，對(duì)一方有利而對(duì)另一方有害。如：植物和菟絲子;噬菌體和病毒;絳蟲(chóng)和豬。
③競(jìng)爭(zhēng)：兩種不同生物為爭(zhēng)奪資源和空間而斗爭(zhēng)。如：牛和羊，田里的水稻和雜草。
④捕食：(斗爭(zhēng)中最激烈的)一種生物以另一種生物為食。如：羊吃草，狼吃鹿。 注意：生物在環(huán)境中生存捕食受單一生態(tài)因素影響而是受到多個(gè)生態(tài)因素影響的。
種群的數(shù)量及變化特點(diǎn)
1.種群密度：?jiǎn)挝豢臻g內(nèi)某種群個(gè)體數(shù)量。
特點(diǎn)：面積相同，不同物種.種群密度不同;同種生物不同條件下種群密度可能不同。
2.出生率和死亡率：?jiǎn)挝粩?shù)量個(gè)體在單位時(shí)間出生或死亡的數(shù)量。
①出生率 > 死亡率，種群密度加大;
②出生率 < 死亡率，種群密度減小。
3.年齡組成：種群各年齡期個(gè)體的比例(增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型)
4.性別比例：種群中雌雄個(gè)體的比例。
5.“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。
6.“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K。
生態(tài)系統(tǒng)
1.概念：生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。生物圈實(shí)最大的生態(tài)系統(tǒng)。
2.生態(tài)系統(tǒng)的分類和特點(diǎn)：
分類：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)(受人為影響)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)。
特點(diǎn)：每種生態(tài)系統(tǒng)都含有多種動(dòng)物、植物、微生物和無(wú)機(jī)環(huán)境。
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈、食物網(wǎng)。
生態(tài)系統(tǒng)的成分(四個(gè))
非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
1.非生物的物質(zhì)和能量：主要指光能、熱能、空氣、水、無(wú)機(jī)鹽
2.生產(chǎn)者：一切自養(yǎng)生物，包括綠色植物、硝化細(xì)菌、光合細(xì)菌等，是最主要的成分，含量最多。
3.消費(fèi)者：屬異養(yǎng)生物。包括各種動(dòng)物。食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí);依次類推。
4.分解者：屬異養(yǎng)生物。指營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌。將有機(jī)體分解成無(wú)機(jī)物返還給無(wú)機(jī)環(huán)境。不可缺少。
食物鏈和食物網(wǎng)
1.概念：生態(tài)系統(tǒng)中生物由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。多個(gè)食物鏈交錯(cuò)連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2.食物鏈的啟示環(huán)節(jié)必須是生產(chǎn)者，不包括分解者，食物鏈中的箭頭由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)指向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
3.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道。
4.沿食物鏈方向，能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的。流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有10-20%。
5.生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能。
6.沿食物鏈，碳元素在生物間以含碳有機(jī)物形式傳遞，分解者將其分解返還給無(wú)機(jī)環(huán)境，可再次利用。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是在全球范圍循環(huán)的。
生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性
包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
1.生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)，草地破壞后能恢復(fù)。而森林恢復(fù)很困難。抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復(fù)力穩(wěn)定就弱。
2.生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力。但有一定的限度。保持其穩(wěn)定性，使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
人與生物圈
1.生物多樣性：地球上全部動(dòng)物、植物微生物所擁有的全部基因和生態(tài)系統(tǒng)。
2.多樣性包括：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
3.?？妓幱脙r(jià)值資源：五靈脂、海螵蛸、蟬蛻、蟾酥
4.我國(guó)生物多樣性：
①物種豐富。裸子植物最多;苔蘚、蕨類和種子植物具世界第三;鳥(niǎo)類最多。
②古老物種多。大熊貓(活化石)白鰭豚(水生瀕臨滅絕)銀杉(植物活化石)水杉、珙桐(鴿子樹(shù))、揚(yáng)子鱷(珍惜爬行類)都是我國(guó)所特有物種。
③經(jīng)濟(jì)物種豐富。
④生態(tài)系統(tǒng)多樣。
5.多樣性破壞的原因：
①生存環(huán)境的改變和破壞
②掠奪式開(kāi)發(fā)利用
③環(huán)境污染
④外來(lái)物種的入侵
6.多樣性的保護(hù)：
①就地保護(hù)——建立自然保護(hù)區(qū)
四川、王朗保護(hù)區(qū)，保護(hù)大熊貓、金絲猴;
青海省鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗
吉林長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。
②遷地保護(hù)：就地保護(hù)的補(bǔ)充，為將藥滅絕的生物提供生存的最后機(jī)會(huì)。
③加強(qiáng)教育和法制管理。頒布法律法規(guī)，規(guī)定“對(duì)于珍稀瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買賣?！蔽覀儚?qiáng)調(diào)保護(hù)但不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目的、掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用。
環(huán)境污染
1.大氣污染：我國(guó)大氣污染屬于煤炭型污染。主要污染物是煙塵和二氧化硫。
2.水污染：環(huán)境中一些污染物(重金屬、農(nóng)藥)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積累叫生物富集作用。
水體中N、P等植物必需元素含量過(guò)多，導(dǎo)致藻類大量繁殖，引起水質(zhì)惡化叫富營(yíng)養(yǎng)化。
3.土壤污染
4.固體廢棄物污染：固體廢棄物又叫“放在錯(cuò)誤地點(diǎn)的原料”。
5.噪聲污染
在高三開(kāi)始復(fù)習(xí)了之后，正常情況來(lái)講，考生們的成績(jī)都會(huì)穩(wěn)步上升。這個(gè)時(shí)候想要提高生物成績(jī)，就要多看書(shū)，注重基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是最寶貴的，所以考生在看書(shū)時(shí)不能從首頁(yè)開(kāi)始看起，要找到自己基礎(chǔ)比較薄弱的地方看，最好是可以背熟知識(shí)點(diǎn)。
另外，想要提高生物成績(jī)，是免不了做題的，但是在做題時(shí)不能只做，還要學(xué)會(huì)分析。要知道題目考察的是什么，然后對(duì)照著書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)更有針對(duì)性一些。對(duì)于做錯(cuò)的生物題一定要做好標(biāo)記或是整理在錯(cuò)題本上，這樣可以在過(guò)一段時(shí)間再做一遍。
最后，雖然在高三大部分生物課上的知識(shí)，都是已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一遍的復(fù)習(xí)課。但是考生想要提高生物成績(jī)，就要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，只有跟緊老師的思路，才能掌握好更多的知識(shí)。如果有不懂的問(wèn)題，一定要及時(shí)請(qǐng)教老師，不要閉門(mén)造車。
生物是一個(gè)比較偏文的學(xué)科，所以需要記背的知識(shí)點(diǎn)有很多。想要學(xué)好高中生物，就一定要把知識(shí)點(diǎn)記扎實(shí)。要求背誦的知識(shí)一定要背下來(lái)，沒(méi)有商量的余地。因?yàn)樵诟呖忌锎痤}過(guò)程中，只有一字不差的知道某概念，才能做對(duì)題目。
嚴(yán)謹(jǐn)是生物學(xué)科最大的特點(diǎn)，往往在概念上差之毫厘，結(jié)果上可能就會(huì)謬之千里。在碰到自己常錯(cuò)的題目或是一些經(jīng)典題目，高三學(xué)生要學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題。不要放過(guò)任何錯(cuò)題，只有現(xiàn)在把所有的錯(cuò)題改正并掌握好，才能在考試的時(shí)候不再犯相同的錯(cuò)誤。
想要學(xué)好生物，對(duì)于課本中的實(shí)驗(yàn)也有給予重視，像是孟德?tīng)枩y(cè)交實(shí)驗(yàn)就是考試中經(jīng)常出題的點(diǎn)。另外實(shí)驗(yàn)中的常用方法也是考試中的重要出題點(diǎn)，像是演繹推理法、控制單一變量法等都是比較常見(jiàn)的，由此可以看出課本實(shí)驗(yàn)的重要性。
2022高中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納大全相關(guān)文章：
★ 2022年高考生物必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 2022中考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 2022中考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 2022年高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)八篇
★ 高中生物教師2022教學(xué)工作總結(jié)11篇
★ 2022高考物理必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)