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高二生物備考的復(fù)習(xí)攻略

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生物對(duì)我們來(lái)講是一門新的學(xué)科,大家似乎還沒(méi)有完全適應(yīng)生物老師和生物課程的學(xué)習(xí)方式,就迎來(lái)了生物的第一次大型考試。下面給大家分享一些關(guān)于高二生物備考的復(fù)習(xí)攻略,希望對(duì)大家有所幫助。

高二生物備考的復(fù)習(xí)攻略

生物的物質(zhì)基礎(chǔ)。究竟神秘的生物是由那些物質(zhì)構(gòu)成的呢?必修一中第一章和第二章告訴我們?cè)瓉?lái)生物是由兩類物質(zhì)組成的即無(wú)機(jī)物和有機(jī)物,期中無(wú)機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽,而有機(jī)物包括糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)還有核酸。

水和無(wú)機(jī)鹽的考點(diǎn):1.自由水和結(jié)合水的功能。在這里考的較多的就是自由水/結(jié)合水的比值問(wèn)題。2.無(wú)機(jī)鹽的存在形式。無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中以離子狀態(tài)存在。3.無(wú)機(jī)鹽的功能。幾種非常重要的無(wú)機(jī)鹽離子的具體功能,如鎂離子是葉綠素的組成成分,鈣離子的作用是牙齒和骨骼的組成成分,還有抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性??赡芤赃x擇題的形式出現(xiàn)。

有機(jī)物考點(diǎn):1.元素組成??赡艹霈F(xiàn)選擇題,如例1所示。2.功能。大家要掌握,糖是能源物質(zhì),脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì),蛋白質(zhì)生命活動(dòng)承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者。這部分知識(shí),出題形式多樣,如例2所示。3.蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)部分是我們期中考試的重難點(diǎn),同時(shí)也是高考的重點(diǎn)。其中氨基酸的通式、氨基酸的連接方式、計(jì)算、蛋白質(zhì)的功能以及蛋白質(zhì)種類多樣性的原因,都是非常重要的考點(diǎn)。期中計(jì)算部分是必考內(nèi)容,可能以選擇題的形式出現(xiàn),也可能以大題的形式出現(xiàn)。大家要掌握氨基數(shù)目、肽鍵數(shù)目和肽鏈數(shù)目三者之間的關(guān)系。4.核酸和蛋白質(zhì)的機(jī)構(gòu)。核苷酸和氨基酸的結(jié)構(gòu),也是重點(diǎn)考察內(nèi)容。

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。這是第三章的主要內(nèi)容。主要包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器以及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。這部分知識(shí)是重點(diǎn),大家要秉著一個(gè)原則就是“結(jié)構(gòu)決定功能”來(lái)復(fù)習(xí)。原核生物和真核生物的區(qū)別也是一個(gè)考點(diǎn)。這部分知識(shí)主要考察大家的是對(duì)圖的理解能力。高考大綱中也明確指明學(xué)生要有對(duì)圖形的理解能力,高考也會(huì)重點(diǎn)考察。說(shuō)到一種細(xì)胞器,首先你的腦海當(dāng)中要有它的樣子,同時(shí),它的結(jié)構(gòu)以及具體功能。細(xì)胞當(dāng)中的8種細(xì)胞器,大家可以按照分泌蛋白的產(chǎn)生為線索進(jìn)行復(fù)習(xí),在這里無(wú)需贅言。

細(xì)胞的代謝。第四章和第五章主要介紹了細(xì)胞的代謝。主要包括:1.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,對(duì)小分子物質(zhì)而言有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種跨膜方式,我們要掌握各種方式是否需要載體以及能量。2.酶與ATP考點(diǎn)。(1)酶的特性。即高效性、專一性以及酶的反應(yīng)條件溫和。(2)酶的反應(yīng)條件即受溫度以及PH值的影響。3.光合作用和呼吸作用考點(diǎn)。這是高中階段的重難點(diǎn),往往兩個(gè)過(guò)程出現(xiàn)在一道題當(dāng)中考察大家。(1)關(guān)于過(guò)程的考察,大家要注意過(guò)程中物質(zhì)的變化以及能量的變化。(2)場(chǎng)所的考察,光合作用和呼吸作用每個(gè)階段發(fā)生的場(chǎng)所,這是必考內(nèi)容。(3)影響因素以及應(yīng)用。也可能出一道小題考察大家。

細(xì)胞的增殖。第六章內(nèi)容幾乎是我們接觸到最難理解的過(guò)程,首先,細(xì)胞增殖發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),過(guò)程復(fù)雜,又很難想象。細(xì)胞增殖的方式多種,比如有絲分裂,無(wú)絲分裂以及減數(shù)分裂,期中有絲分裂是較為常見(jiàn)的一種。細(xì)胞的分化,細(xì)胞的全能性,以及有絲分裂這是非常重點(diǎn)的內(nèi)容,細(xì)胞衰老、凋亡和癌變作為一般考察。

有絲分裂考點(diǎn):1.細(xì)胞周期的概念。細(xì)胞周期的起點(diǎn)是上一次分裂結(jié)束時(shí),也就是出現(xiàn)兩個(gè)子細(xì)胞了開(kāi)始,到下一次分裂結(jié)束時(shí)為止。2.有絲分裂過(guò)程。主要以計(jì)算題的形式出現(xiàn)。主要考察DNA數(shù)目以及染色體數(shù)目的變化。大家首先要明確,查染色體的數(shù)目,我們只查著絲點(diǎn)的數(shù)目,不看其他。而有絲分裂的過(guò)程中,每一階段的特點(diǎn)結(jié)合圖像,大家也要掌握。這一部分的分值不會(huì)低,選擇題,識(shí)圖題都有可能。3.有絲分裂的意義。

高二生物如何復(fù)習(xí)的方法

每天30分鐘讀課本

由于理綜試卷中生物試題量較少,知識(shí)覆蓋面較窄,考查內(nèi)容偏少,因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識(shí),只是一味做題。實(shí)際上大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都是高考范圍,所有的知識(shí)點(diǎn)上都有可能出題,而每道試題不外乎是某一知識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)。因此在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處,認(rèn)真閱讀教材,聽(tīng)老師的講解,作好課堂筆記,結(jié)合復(fù)習(xí)資料,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解,準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵和外延,融會(huì)貫通,力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

學(xué)生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習(xí)慣,來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)記憶?;靖拍罴袄碚摰膹?fù)習(xí)在整個(gè)生物復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的作用,如果不過(guò)關(guān),后面的綜合復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。從近幾年高考試題看,基礎(chǔ)題仍占主要地位,做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分,失去了基礎(chǔ)題就失去了一切。

抓住生物三大重點(diǎn)

在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”,突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。這部分知識(shí)通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容,做題時(shí)容易出錯(cuò)的地方。

分析近幾年的高考生物試題,重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)。要走出“越基礎(chǔ)越重要的知識(shí)越易出錯(cuò)”的怪圈,除了思想上要高度重視外,還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò),及時(shí)反思,及時(shí)糾正。

生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和遺傳變異,這三部分知識(shí)是高中生物三冊(cè)書的“靈魂”,也是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。復(fù)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)學(xué)生要特別留心,可以結(jié)合復(fù)習(xí)資料,分析涉及到的題型,并查閱自己經(jīng)常出錯(cuò)的題型,進(jìn)行歸納總結(jié)。

培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

考查能力是高考的基點(diǎn)和永恒的主題。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際,注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)。

怎樣快速學(xué)懂高二生物

1、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解、勤于思考

生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的,具有嚴(yán)密的邏輯性,課本中各章節(jié)內(nèi)容之間,也具有密切聯(lián)系,因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中,不能滿足于單純的記憶,而是要深入理解,融會(huì)貫通。

2、要重視理解科學(xué)研究的過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法

生物科學(xué)的內(nèi)容不僅包括大量的科學(xué)知識(shí),還包括科學(xué)研究的過(guò)程和方法。因此,我們不僅要重視生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),還要重視學(xué)生生物科學(xué)研究的過(guò)程,并且從中領(lǐng)會(huì)生物科學(xué)的研究方法。

3、要重視觀察和實(shí)驗(yàn),生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)

沒(méi)有觀察和實(shí)驗(yàn),生物學(xué)也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣,不重視觀察和實(shí)驗(yàn),也不可能真正學(xué)好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現(xiàn)象,培養(yǎng)自己的觀察能力。

4、要重視理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用

生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí),應(yīng)該注意理解科學(xué)技術(shù)和社會(huì)(sts)之間的相互關(guān)系,理解所學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值,并且運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)去解釋一些現(xiàn)象,解決一些問(wèn)題。

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