如何學習高二生物
學習過程從本質(zhì)上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的,而感性認識主要靠觀察來獲得,所以觀察方法就是首要的學習方法。那么接下來給大家分享一些關(guān)于如何學習高二生物,希望對大家有所幫助。
如何學習高二生物
1、每天30分鐘讀課本
由于理綜試卷中生物試題量較少,知識覆蓋面較窄,考查內(nèi)容偏少,因此很多學生不重視基礎(chǔ)知識,只是一味做題。實際上大綱要求的知識點都是高考范圍,所有的知識點上都有可能出題,而每道試題不外乎是某一知識點或幾個知識點的再現(xiàn)。
2、培養(yǎng)實驗設(shè)計能力
考查能力是高考的基點和永恒的主題。生物學本身是一門實驗性的科學,因此生物實驗一直是高考試題必考的內(nèi)容。
3、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
高二學習生物三部曲
第一,教科書要熟爛于心。
生物,掌握了教材就是取得了一半的成功。
書中的圖例、實驗、涉及的化學式(光合與呼吸),要時常歸納、總結(jié)重點詞,如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”,這些都要留心,書上的黑體字要背下來,如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”,這往往是高頻考點。
第二,要選擇一到兩本輔導書(多了就沒工夫看了)。
一定要吃透,高中三年我一直用《教材完全解讀》(王后雄主編)和《高效學習法》(薛金
星主編),覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細致地分析一下,是一本服務(wù)于課前預習、課后歸納整合的教輔,幫你夯實基礎(chǔ);后者則服務(wù)于課后,歸納比較凝練,重在教授做題的方法,讓你快而準做題,沖擊高分。
第三,最重要的是做題與總結(jié)。
1)把做題當成積累。
在做題中你會逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點。尤其是大題,出題套路會比較固定,答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識點;又如,問神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個學科掌握這些??家恍┛c的知識點,會保證得一個中等、穩(wěn)定的分數(shù)。
2)將經(jīng)典的題收入記憶中。 每一道生物題其實都是老師們智慧的結(jié)晶,一些考點,單獨考的時候并不難,你甚至可以不假思索地回答出來,但出題人往往會將你在不同階段學到的知識歸納、找出其共性進行考察,這樣就考察了你對知識點掌握的準確性,以及舉一反三、融會貫通的能力。這種題一般為選擇題。例如:問:下列哪細胞器可以產(chǎn)生水?然后給你列出了如下細胞器:核糖體、葉綠體線粒體、溶酶體、液泡等等,A、B、C、D四個選項分別包含了上述細胞器中的幾種,你就要動用之前學過的所有關(guān)于細胞器內(nèi)的反應(yīng)的知識點:在學蛋白質(zhì)時,學了脫水縮合可以產(chǎn)生水,場所:核糖體。在學細胞呼吸時,學了有氧呼吸第三步時會產(chǎn)生水,場所:線粒體內(nèi)膜,所以答案為:線粒體、核糖體。通過這道題,你可以歸納出:能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、葉綠體 --- 這,就轉(zhuǎn)化成你自己的積累了。這樣一來,做題不僅檢驗了你的知識掌握的怎么樣,還替你歸納、總結(jié)了知識點,豐富了你的知識儲備所以,對經(jīng)典的題適當加以記憶,會讓你的知識網(wǎng)交織的更緊密,不失為沖擊高分的良策。
3)選擇兼顧速度與準度。 在平時的練習中,一套題往往會包含30-40 道選擇題,每道題大約分值在1-2分,但可別小瞧了選擇題,正式的高考中一個選擇要占6分,相比較而言,大題的一個空也就1-2分所以說,選擇好壞對試卷的分數(shù)起著很大的決定性。在平時的訓練中有些同學往往做到一半就失去了耐心,繼續(xù)答時準確率就大大下降。對于這種情況,不妨嘗試此法:按從前往后的答題順序,先把考察概念,定義,識圖(甚至看一遍題就能給出答案的)的簡單題先答上,然后回頭攻克涉及分析較繁瑣,計算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了,也能避免被難題卡住,造成簡單題沒時間考慮的情況。此外,記錄自己每次在選擇題上花費的時間也是很重要的,爭取每次都能在速度與準確性上有所突破。
高二生物學習方法小經(jīng)驗
1、考試范圍:必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分,簡答題50分,其中包括實驗設(shè)計一道
2、復習注意:首先是下功夫,扎實細致地進行復習,投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復習方法,牢固掌握基礎(chǔ)知識,特別是基本概念和基本原理,要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶;有針對性的多做一些習題,對做錯的習題所涉及的知識點要特別注意復習鞏固、加深理解,避免再次出錯;翻閱以前的習題、試卷,對一些以前出錯的題重復做一遍;考試時先做簡單的題目,先把穩(wěn)得的分得到,仔細審題,抓住要點。
3、生物是一個偏文的學科,因此有些知識點一定要記扎實,“當背則背”,沒有商量的余地。它不像數(shù)學、物理,掌握一個公式、定理,就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念,比如,問:能釋放抗體的細胞是什么?答案應(yīng)為漿細胞(效應(yīng)B細胞亦可),但不可以答“B細胞”,又如,問:少量生長素可促進生長,過量生長素會抑制生長,這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性,答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點,一個概念,差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴謹。