高二生物復習方法口訣大匯總與高二生物循環(huán)學習法
高二生物復習方法口訣大匯總與高二生物循環(huán)學習法
進入復習階段，大部分學校會一個月安排一次“月考”，檢測一個月的教學情況，在考試開始前最好用口訣方式快速提升自己的成績，接下來小編為大家整理了相關內容，希望能幫助到您。
高二生物復習方法口訣大匯總
1、生命物質基本的規(guī)律：
水和無機鹽，形式定功能;
糖類和脂類，細胞的能源;
種類多樣化，功能也改變;
核酸蛋白質，單位守鍵;
氨基與羧基，脫水成肽鍵;
磷酸堿基五碳糖，共同構成核苷酸。
2、細胞的結構中有關細胞膜的記憶：
線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)
無心糖(沒有膜結構的是中心體和核糖體)
3、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶：
a、原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子
b、真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了
c、原核生物中有唯一的細胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)
4、礦質元素(N、P、K)的作用：
蛋(N)黃(缺氮時葉子發(fā)黃)，(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠)，(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)
5、生物的生長發(fā)育中各種激素缺乏或者過多時的癥狀區(qū)分：
A、生長激素缺失或者過多時的癥狀：一頭生(生長素)豬(侏儒癥)不老實，將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去
B、胰島素中兩種細胞的作用：阿(A)姨長得很高--即胰島素A細胞產生胰高血糖素
6、遺傳病與優(yōu)生中的各種遺傳?。?/p>
仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病)吃軟(軟骨發(fā)育不全)餅(并指);
白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿癥));
青少年(糖尿病)無腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發(fā)性高血壓)啊。
7、動物的個體發(fā)育歌訣：
受精卵分動植極，胚胎發(fā)育四時期;
卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期;
外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮;
中胚循環(huán)真脊骨，內臟外膜排生肌。
8、植物有絲分裂：
(一)
仁膜消失現(xiàn)兩體，
赤道板上排整齊，
一分為二向兩極，
兩消兩現(xiàn)建新壁。
(膜仁重現(xiàn)失兩體)
(二)
膜仁消，兩體現(xiàn)，
點排中央赤道板，
點裂體分去兩極，
兩消兩現(xiàn)新壁建。
(三)
膜仁消失顯兩體，
形數(shù)清晰赤道齊，
點裂數(shù)增均兩極，
兩消三現(xiàn)重開始。
(四)
有絲分裂分五段，間前中后末相連，
間期首先作準備，染體復制在其間，
膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，
均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。
(五)
細胞周期分五段;
間前中后末相連;
間期首先做準備;
兩消兩現(xiàn)貌巨變;
著絲點聚赤道面;
紡牽染體分兩組;
兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)。
(六)
前:兩失兩現(xiàn)一散亂;
中:著絲點一平面,數(shù)目形態(tài)清晰見;
后:著絲點一分二,數(shù)目加倍兩移開;
末:兩現(xiàn)兩失一重建。
9、微量元素
(一)
新鐵臂阿童木，猛!
ZnFeB()CuMoMn
(二)
鐵猛碰新木桶
FeMnBZnMoCu
(三)
鐵門碰醒銅母[驢]
FeMnBZnCuMo
10、大量元素
洋人探親，丹留人蓋美家
OPCHNSPCaMgK
People=人
11、組成蛋白質的微量元素
佟鐵鑫猛點頭
銅鐵鋅錳碘
12、八種必須氨基酸
甲硫氨酸纈氨酸賴氨酸異亮氨酸
苯丙氨酸亮氨酸色氨酸蘇氨酸
(1)甲攜來一本亮色書;
(2)假設來借一兩本書;
(3)攜一兩本單色書來;
(4)協(xié)議兩本,帶情書來(纈異亮苯,蛋色蘇賴)
(5)蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮
(6)甲來借一本藍色書
(7)又笨，又賴，但顏色比較亮，
容易酥裂，是雙假鞋。
(苯賴色亮，異蘇甲纈)
13、植物礦質元素中的微量元素
木驢碰裂新鐵桶，猛!
MoClBNiZnFeCuMn
14、光合作用歌訣
光合作用兩反應，光暗交替同進行，
光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，
色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，
ADP變ATP，光變不穩(wěn)化學能;
光完成行暗反應，后還原來先固定，
二氧化碳氣孔入，C5結合C3生，
C3多步被還原，需酶需能還需氫，
還原產物有機物，能量貯存在其中，
C5離出再反應，循環(huán)往復永不停。
15、組織器官分化
內消呼肝胰，外表感神仙
16、減數(shù)分裂口訣
性原細胞作準備
初母細胞先聯(lián)會
排板以后同源分
從此染色不成對
次母似與有絲同
排板接著點裂匆
姐妹道別分極去
再次質縊各西東
染色一復胞二裂
數(shù)目減半同源別
精質平分卵相異
往后把題迎刃解
17、食物的消化與吸收
淀粉消化始口腔，
唾液腸胰葡萄糖;
蛋白消化從胃始，
胃胰腸液變氨基;
脂肪消化在小腸，
膽汁乳化先幫忙，
顆粒混進胰和腸，
化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收，
胃吸酒水是少量，
小腸吸收六營養(yǎng)，
水無維生進大腸。
18、原核生物的種類
(1)藍色細線支毛衣
(藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體)
(2)細線織藍衣
(細菌、放線菌、支原體、藍藻、衣原體)
19、12對腦神經
一嗅二視三動眼，四滑五叉六外展
七聽八面九舌咽，迷走副神舌下全
20、色素層析(上到下)
胡也(葉)，ab也。
21、伴X隱性遺傳病
母患子必患，
子常父必常;
父常女必常，
女患父必患。
22、氨基酸分類：
天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。
詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。
[注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。
23、人體常見內分泌腺：
姨姓賈，腎下垂。
(胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體)
24、DNA結構特點：
雙鏈螺旋結構，極性反向平行。
堿基互補配對，排列順序無窮。
25、判斷植物體生長趨勢：
"長不長"――"有沒有"(生長素)
"彎不彎"――"均不均"(生長素分布)
"均不均"――"光和力"
26、DNA粗提取和鑒定步驟：
1、4、6濾2、5溶，3、7析出8鑒定。
27、減數(shù)分裂和有絲分裂的判定：
有絲同源不配對，減Ⅱ無源難成對。
聯(lián)會形成四分體，同源分離是減Ⅰ。
28、先天性行為和后天性行為：
先驅飛奔――先天性行為：趨性、非條件反射、本能。
后印模條――后天性行為：印隨、模仿、條件反射。
29、生長素中胚芽鞘尖端感光和彎曲部位：
感尖彎尖下――感光部位是尖端，彎曲部位是尖端的下端。
30、顯微鏡使用要領：
(1)對光時要"三轉"：轉換器，遮光器，反光鏡。
(2)尋找物象時：一看二降三反向，物象清晰調細望。
31、花青素的顏色變化特點：酸紅堿藍中性紫。
高二生物循環(huán)學習法
“日清-周理-月結”循環(huán)式學習法
“日清”
一般來說當天的學習任務當天完成，應做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”，嚴格按教學進度復習。
“周理”
利用周末，把一周內復習的內容進行系統(tǒng)的歸類整理，形成知識體系;把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通，舉一反三。同時，也要把一周來落下的學習任務補上。
“月結”
對自己每月學習情況的總結和反思。形成完整的知識體系，課本知識做到“由厚到薄”，做到條理清晰，抓住重點，掌握核心。
三步循環(huán)式學習法
巧安排提效率
早上：用15分鐘的時間翻看教材，強化復習前一天學習的內容。不看書，僅通過想像就能夠回憶起來的知識，才是真正記憶牢固了的知識;
午休或者午飯后：上課前利用15分鐘時間，復習完善上午學習的知識;
晚上6點到8點：作為大腦記憶的高潮期，在這個時間段把當天各科的學習任務和學習內容梳理一遍，看還有哪些學習任務沒有完成，趕緊利用睡前時間補上。最后合上書，回憶一天所復習的基本知識內容的重點、難點，回顧與之相關的典型例題、習題，增強記憶效果。
看目錄憶知識
建議采取“知識強化記憶”的方法：看著課本目錄回憶基本知識，確實想不起來的內容可以翻看課本，重新記憶。
重月考勤總結
進入復習階段，大部分學校會一個月安排一次“月考”，檢測一個月的教學情況。因此，月考后要認真總結和存在的問題。對一個月來的學習要進行“查缺補漏”，反思這一個月的學習情況，找出沒有掌握牢固的階段學習和考試技能方面的知識，要制定計劃，再“查缺補漏回頭看”;若有考試技能、技巧的錯誤，要汲取教訓，防止下一次重蹈覆轍?？荚嚰寄?、技巧的培養(yǎng)要從平時做起，而不能僅靠考前的幾次模擬考試訓練。
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