學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)高二起步很重要

　　在中學(xué)，數(shù)、理、化是課程中最重要的一部分，如果數(shù)學(xué)學(xué)不好，那么物理、化學(xué)也不可能學(xué)好。在理工科大學(xué)中，數(shù)學(xué)更是一個基礎(chǔ)。接下來小編為大家整理了高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧!

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)高二起步很重要

　　數(shù)學(xué)是大家比較看重的一個科目，也是很多學(xué)生考試的痛,特別是文科生。

　　從這位家長反映的問題來看，成績上不去基本上是學(xué)生做題慢，計算能力差，因為平時的考試基本上按照高考的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生們的熟練程度。之所以參加輔導(dǎo)也不見效果，因為補習(xí)機構(gòu)不可能按照學(xué)校的要求來進行教學(xué)。

　　高考的題量是固定的，難度系數(shù)也是有一定的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，12道選擇題，四道填空題，六道解答題，比較難的就是選擇的后兩題，填空的后兩題，解答題的20題解析幾何和21題導(dǎo)數(shù)兩題，最后一題是選做題，只要不選平面幾何證明，按我們平時的訓(xùn)練水平拿滿分問題不大。

　　高考考試是兩個小時，如果想要得滿分，那么前八題應(yīng)該是在十五到二十分鐘內(nèi)答完，小題應(yīng)該是在半小時到四十分鐘內(nèi)答完，比較容易的解答題在四十分鐘內(nèi)答完，最后兩題在半小時答完，有五分鐘時間檢查一下。

　　開學(xué)考試表明，學(xué)生普遍害怕的就是計算，入學(xué)考試有關(guān)面積的最值是假期作業(yè)原題，我查了一下，拿到12分有11人，11分的17人，10分的19人。這是模仿今年高考的變式題，把橢圓改成圓，也是必須要過關(guān)的題型。要拿下這個題目看膽商，需要一定的意志品質(zhì)。

　　如果學(xué)生的數(shù)學(xué)水平是中等程度的話，分配的時間就不會按照滿分去做，高考時能做到答135分的題，得到120多分，會的分都拿到手就可以。這樣，選擇填空題分配的時間就是五十分鐘，盡量不放棄，解答題放棄后兩題的后兩問。這樣算來，小題簡單的，一分鐘就要答一道題，中等題，兩分半答一道題，難題絕對不能超過五分鐘，超過了，就只能放棄了，解答題，簡單的，要在十分鐘內(nèi)做一道，麻煩一點的，十二分鐘到十五分鐘也需要答一道題，如果不是按照這個時間來答題，題就答不完，不答的題上哪里得分去?

　　所以，平時學(xué)生做練習(xí)時，不光看能不能做出來，還要看是不是能在規(guī)定的時間內(nèi)做完。之前，我?guī)?9班，要求學(xué)生們做題時，要看看時間。人家2個小時的作業(yè)時間，必須要在90分鐘完成，因為將來參加高考，熟練程度不夠，會答的題沒時間答，一樣不會有好分?jǐn)?shù)。

　　不過，有些學(xué)生好像平時做題時，很少給自己規(guī)定時間，做作業(yè)沒有一個好習(xí)慣，松松垮垮，磨磨蹭蹭的，經(jīng)常溜號，做數(shù)學(xué)題草算紙書寫非常凌亂，錯了都沒辦法檢查，做題慢了也不多練幾遍，直到練習(xí)熟練為止。

　　還有家長所提到的，邊做作業(yè)邊用手機找答案，這是效率最低的做法。因為在家學(xué)習(xí)找不到老師問，那么最好的辦法就是不會的先跳過去，等到會做的全部完成再來查答案。而且答案中有哪些是自己可以想到的要用筆做記號。

　　有同事的孩子今年高三，來咨詢我高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。我看了她幾次的暑期考試試卷，建議練好“三板斧”，同時放棄解析幾何的后半題。

　　其實，這是不得已而為之。因為她計算太慢，三分鐘該算出來的題，需要算五六分鐘，甚至要算十多分鐘，可還是算錯了，算到后面自己已經(jīng)沒有任何信心了。

　　解析幾何的最佳訓(xùn)練時間是在高二，過了這個村，就沒有這個店。所以，孩子高考要上130分，分水嶺就在高二。不要等到高三才想拼，來不及的。

　　孩子高三有那個時間，還不如把能得分的題練的熟練更熟練些，離高考還有不到一年的時間，拿大量時間練壓軸題真是不值得了，練了也未必能得到。

　　暑期家訪時，也有孩子提到了這個問題，自己平時作業(yè)很認(rèn)真做，連C層的也不放過，結(jié)果雖然耗了很多時間，數(shù)學(xué)還是考不好，就是這個道理。

　　以我以前的經(jīng)驗看，這個策略對于現(xiàn)在的數(shù)學(xué)吃力的學(xué)生也是很有效的。

　　入學(xué)考試后，13班的立體幾何答得很不好，我告訴他們還有機會拿高分。等到2-1的空間向量的學(xué)完后，空間直角坐標(biāo)系一建起來，立體幾何題基本上勢如破竹，唯一的障礙就是計算能力。

　　高一在平行班教學(xué)的時候，我總是喜歡把C層的題目改成基礎(chǔ)題，但有的學(xué)生挖空心思偷懶，總想少算幾道題，最終吃虧的還是自己。

　　這點和東杰段長的教學(xué)異曲同工，她有時補充增加的題目也都是基礎(chǔ)題，學(xué)生對她敬畏有加，不敢不做。結(jié)果每次考試下來，基礎(chǔ)題的得分就把其他班級甩開了，成績就上去了。

　　我以前跟學(xué)生說，誰都不愛算，但是你們不算不行，數(shù)學(xué)哪道題不需要算，不算就別學(xué)數(shù)學(xué)了。

　　高二年學(xué)的知識點多，雜，難度大，計算量大，在高考中占的比重大，只能有所側(cè)重才能學(xué)好。學(xué)到什么程度行，平時就拿高考的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，不用等到考試才知道自己沒學(xué)好，平時沒做好，考試能做好嗎?

　　數(shù)學(xué)家陳景潤談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　在中學(xué)，數(shù)、理、化是課程中最重要的一部分，如果數(shù)學(xué)學(xué)不好，那么物理、化學(xué)也不可能學(xué)好。在理工科大學(xué)中，數(shù)學(xué)更是一個基礎(chǔ)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們都希望能夠多、快、好、省地完成任務(wù)。例如，在現(xiàn)有條件中，如何合理安排生產(chǎn)過程，使產(chǎn)量最好，使消耗費用最小，而又在最短時間內(nèi)完成任務(wù)，就存在有大量的數(shù)學(xué)理論和計算問題。所以，數(shù)學(xué)在我們社會主義建設(shè)中能夠并且應(yīng)該起很大作用。

　　有的同學(xué)問我學(xué)數(shù)學(xué)有什么“秘訣”?我覺得學(xué)習(xí)上沒有捷徑好走，也無“秘訣”可言，要說有，那就是，首先要有決心、信心和恒心。扎扎實實地打好基礎(chǔ)，練好基本功。從一點一滴做起，日積月累逐步有所提高。在學(xué)習(xí)中不可平均使用力量，而要把勁特別用在一門新功課，一個新篇章的開頭，用再最基本的內(nèi)容上。例如，一個中學(xué)生加、減、乘、除經(jīng)常算錯，那他就不可能學(xué)好代數(shù)、三角、幾何、物理、化學(xué)等課程。所以加、減、乘、除，就是一個基礎(chǔ)。打好扎實的基礎(chǔ)，要循序漸進，自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)，有很強的系統(tǒng)性和連貫性，只有把前面的基礎(chǔ)打牢，才好進入后一步，只有一步一個腳印，學(xué)得扎扎實實，才可能逐步提高，最后才有希望達(dá)到科學(xué)的頂峰。

　　第二，要注意獨立思考。拿數(shù)學(xué)來說，它是一門著重于理解的學(xué)科，在學(xué)習(xí)中要防止不求甚解的傾向，一定要勤分析、多思考。對每部分內(nèi)容，每個問題，要從正面、反面各個角度多想想，要善于找出它們之間的聯(lián)系，總結(jié)出規(guī)律性的東西。

　　另外，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人，要先自己認(rèn)真地思考一下，這樣就可能依靠自己的努力，克服其中的某些困難，對經(jīng)過很大努力仍不能解決的問題，再虛心地請教別人，這樣才能對自己有更大的幫助和鍛煉。

　　第三，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣，刻苦鉆研，要做到專心致志。例如，有些同學(xué)，一邊看電視，一邊看數(shù)學(xué)書或算習(xí)題，這樣的效率一定是很低的。所以，不論復(fù)習(xí)、做題、閱讀參考書籍都要精力集中，要爭分奪妙，切忌分心。學(xué)習(xí)中還要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、踏踏實實的好學(xué)風(fēng)，不要好高鶩遠(yuǎn)，更不能夸夸其談。

　　第四，知識面要寬些，基礎(chǔ)要打扎實。前些年，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些偏差，有的同學(xué)以為學(xué)好數(shù)理化就行了，至于語文學(xué)得好不好無所謂，這種看法是錯誤的。有的理科大學(xué)生數(shù)理化還好，但寫實驗報告文理不通，錯別字很多，這樣，即使你很有創(chuàng)造性，別人還是看不懂。數(shù)理化固然重要，但語文(包括外語)卻是各門學(xué)科最基本的工具。語文學(xué)得好，閱讀寫作能力提高了，就有助于學(xué)好其他學(xué)科，有助于知識的積累和思路的敞開。

　　以上是我的一點粗淺的體會，供同學(xué)們參考。