高效的學習方法通常需要一定的時間投入和持續(xù)努力，只有通過不斷地積累和鞏固，才能實現(xiàn)學習效果的持續(xù)提升。這里給大家分享一些關于高二高效提高數(shù)學的學習方法，供大家參考學習。

高二

第一、就是要有對課本知識扎實的基礎。當然，上課認真聽講，下課認真做作業(yè)這都是必不可少的，有了這一點，我們才能學習更深一層的知識。我剛進初中時一個書上講什么，我就學什么的學生，但是，當我這樣學習了幾個月后，就開始根據(jù)老師的指導買來了一些參考書和競賽書，于是我就在學好課本知識的前提下，根據(jù)老師的指導開始學習一些更深一層的知識。我剛開始學習時，想弄懂一個知識要十分長的短時間，但幾個月過后，我學知識變得輕松了許多，學習知識的勁頭也就更足了。要做到這一點，就要想學習，主動學習，不要被困難嚇倒，這正象拿破倫所說的一句話：“一個人想什么并相信什么，他就能得到什么”。

第二、也是最重要的一點--時時刻刻都要學習，學習之后，必須練習和復習。平時大家把很多時間都花在了看一些與我們目前所學知識無關的課外書上。其實，大家大可把這些時間用來學數(shù)學或其他科目。要學好數(shù)學，最重要的是積累，平時做練習，就要做一道弄懂一道認真記住這些題的題型，千萬不要貪多求快，這樣反而得不到十分好的效果，平時練習所做的題型要會靈活運用，數(shù)學題百變不離其題型。一些定理、公式、概念不要一味的死記硬背而是要聯(lián)系課本的例題來記，這樣會輕松許多的。順便提一下，數(shù)學題不要在某一天做很多，而某一天一道也不做，這樣下來十分容易遺忘，而是應該每天按量均勻地分配。做題不要太多，這樣的效果十分良好。

第三、多問老師或同學，平時同學們在學習過程中，遇到了難題，難懂之處，一定要記住請教老師。因為，在你一個人看書的情況下，非常容易造成你對知識的遺漏或理解不完全，從而造成沒有弄懂一些重點知識的現(xiàn)象，而立刻影響你以后的學習。

第四、要有競爭意識，永遠不復輸。平時在學習過程中大家要認定一個競爭對手在學習上和他決一高下，我不知道大家是否看過《聚寶盆》這部電視劇。里面的主角沈萬三，從一個農(nóng)民兒子變成了當時全國第一大富豪。當他創(chuàng)業(yè)時有多少富豪給他制2命一擊，但他倒下后，從不復輸，又從原地爬了起來，正時這種精神他才能成功。同學們，也許在你和你的對手之間，和失敗會反復上演，但是，只要你不復軟，每次倒下了又勇敢的站起來，你總將成為一個成功者。

高二數(shù)學學習方法與秘訣

要有確確實實想要成績提高的決心

本人認為，想要讓學生學習成績好，首先要自己改變，否則家長不論怎么花錢給孩子補課，買練習冊，甚至出高價進行所謂的“單補”，都是于事無補，首先必須要學生本人作出改變，要思考：自己到底想不想提高成績，為什么要提高成績，提高成績到底是為了自己還是家長，提高成績之后會給自己帶來什么好處。本人認為，大學的整體學風是最重要的，一般好一點的大學，學風會比稍微差一點的好很多，而且會更好就業(yè)，也就會有較好的發(fā)展，所以想上好一點的大學可以作為想提高成績的原因。

上課必須必須要認真聽講

我覺得上課不講課只有補課才講課的無良老師還是少數(shù)，畢竟班級的升學率和老師的獎勵是有所掛鉤的，一般高中老師課上都會認真教學的，而且很多書本上沒有的內(nèi)容都會在老師的教案上，這是獲取知識的重要途徑，比你用幾節(jié)自習課學習的東西都多，所以就要求同學們做到，在上課時間必須要全神貫注聽老師講課，一刻都不可以松懈。

另外，可以隨堂做一些筆記，不需要多整潔，只要在課后自己看的懂就可以，如果因為老師講的太快跟不上筆記的話，就優(yōu)先聽老師講課，下課了再向同學借筆記補充。

如果上課聽不懂，那么可以在課后自習時間去向老師提問，務必要徹底弄懂!

參考書，練習冊一套就好，要做的精

許多家長會給孩子選購很多種類的練習冊，學生自己也會反復訂購許多練習冊，然而本人認為，練習冊的內(nèi)容都是差不多的，因為題型總共就那么幾個，我們要做的只是在眾多練習冊中，選擇一個比較全面的就可以，那么怎么選擇練習冊呢，這個可以根據(jù)學生個人的喜好，比如說本人當時選擇的練習冊就是從初中就開始用的，每課前部分是參考書部分，上課聽不懂可以繼續(xù)學習。后部分是練習題，用于了解題型。單元結束后還有總結和測驗，因為我個人用的比較習慣，所以一直選購這種。

然后說說參考書和練習冊的使用，許多人買了很多參考書，但是都做不全，遇到不會的問題就跳過，這樣的話不管你做多少本，你不會的題還是不會，所以，做題一定要精，這一套練習冊上的題必須全部徹底弄懂，不懂可以請教老師或者同學。

自習時間用于溫習和預習

一般高中都會在晚上安排晚自習，晚自習時間可以用來溫習和預習。

溫習包括：學習當天老師上課的筆記，看這一節(jié)課程的參考書，做對應的習題

預習包括：看下一節(jié)的書本內(nèi)容和參考書內(nèi)容，為下節(jié)課做準備

考試復習

一般學校都會有月考，期中期末考試，月考是學校為了讓考生定時復習而增加的考試，在一般的月考中注意把自己容易錯的題歸類，然后逐一擊破，題型都弄懂了，那么期中期末考試復習時，再把這些題復習一次，然后再做幾套題就可以了.

高二數(shù)學常規(guī)學習方法

 首先，要明白為什么成績提高不上去。分析卷子，首先去找主要丟分的地方到底在哪里，是選擇題命中率太低啊，填空題總是丟三落四啊，還是大題不會書寫不會做啊等等。。。。。。最重要的是，要明白什么是你下一步最先要解決的問題：是學習規(guī)范書寫，學習答題技巧，還是干脆打牢基礎知識。

知道了自己需要該做什么就要按部就班的開始做了。我個人認為，對于任何一科理科來說100分完全可以分為三個部分——60分的基礎30分的技巧和10分的靈感和運氣。所以不論你需要改善的問題是什么，60分的基礎是必須的。所以一定要優(yōu)先在最短的時間內(nèi)把公式、概念、最基本的知識點全部掌握——不要小看這些，根據(jù)我當家教的經(jīng)驗來看，單單能夠做到這一點我相信任何一科考試及格一點問題沒有。

在打牢基礎知識的同時上學的孩子們記住一個大問題：上課的聽課效率。據(jù)我的統(tǒng)計學生平均的有效聽課效率是20-25分鐘左右，而且你的聽課效率跟成績是標準的正比關系——你的有效聽課時間越長，在課上記住的東西消化的東西越多，在課下花費的時間也就越少，成績就會提高的越快。以我自己上高中的例子來講，我的聽課效率基本能保持在40/45分鐘左右，回家從來不學習，理科成績能保持在全校的前5%。

理科少不了做題。。。而對于做題來說，題不在多，而在于精細。學校發(fā)的東西做明白了就足夠了。所以我的建議是：如果單單是想及格，把書本吃透，再把書本上所有的例題習題一道不落的做好記住;如果想高分一些，在這個基礎之上把學校發(fā)的練習冊和題的基礎(或者A組)一道不差的搞明白;如果想成績更進一步，把練習冊中的提升(或者B組)題目80%搞懂;如果這些都能做到，這個時候你再考慮買本練習冊多做做題吧~根據(jù)以往經(jīng)驗能做到第二步的同學成績基本是一個中等水平。

做好了這些記得經(jīng)常去復習錯題，要明白知道錯在什么地方，并且與此同時記憶解題思路和技巧。當做錯了題，一定要慶幸這不是在考試;當考試的時候錯了題也不要灰心，因為這不是在高考，現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)是為了高考的補救。

基本功做好了就是考試的注意事項了。理科拼來拼去就是在拼計算量和基礎知識的掌握，所以在平時要注意養(yǎng)成一個強大的計算功底?？荚嚨臅r候節(jié)省時間是很重要的~所以一定要善用各種可以節(jié)省時間有準確的計算方法，比如選擇題的各種解題技巧：代入法、假設法、極限思維法等。這里就不一一介紹了。

最重要的是：考試成績出來了之后不論高低要學會總結，知道哪個地方改了哪個地方出問題了哪個地方又犯毛病了，并且在最短的時間內(nèi)解決，才能積累經(jīng)驗，總結考試技巧，取得更好的成績。

高二

1、培養(yǎng)良好的學習習慣。

良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習等多個方面。

① 制定計劃。

制定計劃,明確學習目的，合理安排時間，它是推動學生主動學習和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。

② 課前自學。

這是上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

③ 專心上課。

“學然后知不足”，這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié)。課前自學過的學生上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳細聽，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。

④ 獨立作業(yè)。

這是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業(yè)練習使學生對所學知識由“會”到“熟”。

⑤ 及時復習系統(tǒng)小結。

這是高效率學習的重要一環(huán)。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。 小結要在系統(tǒng)復習的基礎上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以達到對所學知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次小結，能對所學知識由“活”到“悟”。

2、循序漸進，防止急躁。

由于學生年齡較小，閱歷有限，不少學生容易急躁。有的學生貪多求快，囫圇吞棗。有的想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。學習是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。許多優(yōu)秀的學生能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了相當熟練的程度。

3、注意研究學科特點，尋找最佳學習方法。

數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。學習數(shù)學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。方法因人而異，但學習的四個環(huán)節(jié)(預習、上課、作業(yè)、復習)和一個步驟(歸納總結)是少不了的?？傊?，對學生數(shù)學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，課上與課下結合，學法與教法結合，教師指導與學生探求結合，統(tǒng)一指導與個別指導結合，建立縱橫交錯的學法指導網(wǎng)絡，促進學生掌握正確的學習方法。

高二

高中學生僅僅想學是不夠的，還必須“會學”，要講究科學的學習方法，提高學習效率，才能變被動學習為主動學習，才能提高學習成績．

良好的學習興趣；古人說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者．”即說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中．“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣．興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性．在數(shù)學學習中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認識”過程，這自然會變?yōu)榱⒅緦W好數(shù)學，成為數(shù)學學習的成功者．那么如何才能建立好的學習數(shù)學興趣呢？制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動我們主動學習和克服困難的內(nèi)在動力．但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志．課前自學，對所學知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心．自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上．聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性．聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W習的動力．及時復習是高效率學習的重要一環(huán)．通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”．獨立作業(yè)是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程．這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由“會”到“熟”．解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程．解決疑難一定要有鍥而不舍的精神．做錯的作業(yè)再做一遍．對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考．實在解決不了的要請教老師和同學，并要經(jīng)常把易錯的地方拿來復習強化，作適當?shù)闹貜托跃毩?，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”．把概念回歸自然．所有學科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學概念也回歸于現(xiàn)實生活，如角的概念、平面坐標系的的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的．只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確．

建立良好的學習數(shù)學習慣．習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要．建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松．高中數(shù)學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用．學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中．另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力．最重要的是，同學們要知道，學習是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的．為什么高中要學幾年而不是幾天！許多許多的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度．

有意識培養(yǎng)自己的各方面能力；數(shù)學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力．這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的．在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，例如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動．平時注意觀察，譬如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理．其它能力的培養(yǎng)都必須學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展．特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”，對習題的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，為數(shù)學能力的培養(yǎng)開設好各種課型，在這些課型中，學生務必全身心投入、全方位智力參與，最終達到各方面能力的全面發(fā)展與提升．